1.推断题- (共1题)

(1)写出实验室由②制取氧气的化学方程式:_____
(2)写出物质④参加反应的化学方程式:_____
(3)标出物质⑤化学式中带点元素的化合价:_____
(4)写出生成物质⑥的化学方程式:_____
2.简答题- (共1题)
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | ![]() |
微观示意图 | ![]() | ![]() | ![]() |
(1)甲、乙、丙3种物质都是由 (填“分子”“原子”或“离子”)_____构成的。
(2)甲、乙、丙中属于化合物的是_____。
(3)物质丙中氮元素的化合价为_____。
(4)丙中氮、氢元素的质量比为_____。
(5)写出甲和乙在高温、高压、催化剂的条件下合成丙的化学方程式:_____。
3.流程题- (共1题)

(1)写出下列物质的化学式:该混合气体A是由_____和_____组成的
(2)写出下列转化的学方程式:C→D_____,E→B_____。
4.计算题- (共1题)
反应前物质的质量/g | 充分反应后物质的质量/g | |
过氧化氢溶液 | 二氧化锰 | 固体与液体混合物质量 |
68.0 | 0.1 | 66.5 |
请计算:
(1)该同学制得氧气的质量为_____。
(2)该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数________。(相对原子质量:H-1 O-16)
5.科学探究题- (共1题)
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
[猜想]①可能有一种气体和另种物质生成;②反应过程中可能有能量变化
[实验探究]设计了如图所示的装置进行探究
[已知]碳酸钠同碳酸钙一样能与盐酸发生类似的化学反应。
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速率,观察活塞到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃。说明生成的气体是_____。
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因是:_____
实验二:探究反应后生成的另一种物质是什么?
①千贺同学猜想另一种物质可能是Na2CO3,为了证实千贺同学的猜想,请你设计一个实验:证明生成物中没有Na2CO3
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| | |
②暖心同学认为不做上述实验也可以从理论上说明千贺同学的猜想是错误的,请你说出暖心同学的理由:_____。
③飞舟同学猜想另一种生成物为氢氧化钠 (NaOH),老师告诉飞舟同学:你的猜想是正确的,请你试着写出该反应的化学方程式:_____。

6.单选题- (共14题)
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前物质质量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反应后物质质量/g | 16 | 4 | x | 24 |
A. 该反应为分解反应
B. 丙可能为该反应的催化剂
C. 甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1:4
D. 乙、丁两种物质间反应的质量比为7:5

A.FeO | B.Fe2O3 | C.FeO3 | D.Fe3O4 |
A.汽油挥发﹣分子的体积变大 |
B.向篮球中打气﹣分子间有间隔 |
C.酒香不怕巷子深﹣分子是不断运动的 |
D.水电解生成氢气和氧气﹣分子是可以分的 |
A. -6 B. +4 C. +6 D. +7
选项 | 被鉴别的物质 | 鉴别方法 |
A | 冰和干冰 | 室温 (20℃)放置,过一段时间观察是否有液体残留 |
B | 纯水和食盐水 | 加热蒸发,看是否有残留物 |
C | 木炭和四氧化三铁 | 在空气中加热,看质量是否减少 |
D | 一氧化碳和二氧化碳 | 把一只小白鼠放入其中,看能否存活 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
A.我国部分地区水资源短缺,严重制约了当地经济发展、影响了人民生活质量 |
B.保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 |
C.电解水的实验说明,水是由氢气和氧气组成的 |
D.地球上淡水资源丰富,可以说是取之不尽、用之不竭 |
A.东南风降低了木船的着火点 |
B.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物 |
C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气 |
D.相连的曹军木船没有及时隔离 |
7.选择题- (共6题)
结合材料,运用唯物史观的有关知识,分析解决跨省异地住院费用直接结算问题的合理性。
文言文阅读完成题目。
【甲】吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即巳,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。
【乙】及陈涉起,沛(沛县)令欲以沛应之。掾、主吏(官名)萧何、曹参曰:“君为秦吏,今欲崐背(背叛)之,率沛子弟,恐不听。愿君召诸亡在外者,可得数百人,因劫(借此胁迫)众,众不敢不听。”乃令樊哙召刘季(刘邦)。刘季之众已数十百人矣;沛令后悔,恐其有变,乃闭城,欲诛萧、曹。萧、曹恐,逾城保刘季。刘季乃书帛射城上,遗(给)沛父老,为陈(陈说)利害:“天下同苦秦久矣。今父老虽为沛令守,诸侯并起,今屠沛。沛令共诛令,择可立立之,以应诸侯,即室家完。不然,父子俱屠,无为也。”父老乃率子弟共杀沛令,开门迎刘季,立以为沛公。萧、曹等为收沛子弟,得三千人,以应诸侯。
文言文阅读完成题目。
【甲】吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即巳,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。
【乙】及陈涉起,沛(沛县)令欲以沛应之。掾、主吏(官名)萧何、曹参曰:“君为秦吏,今欲崐背(背叛)之,率沛子弟,恐不听。愿君召诸亡在外者,可得数百人,因劫(借此胁迫)众,众不敢不听。”乃令樊哙召刘季(刘邦)。刘季之众已数十百人矣;沛令后悔,恐其有变,乃闭城,欲诛萧、曹。萧、曹恐,逾城保刘季。刘季乃书帛射城上,遗(给)沛父老,为陈(陈说)利害:“天下同苦秦久矣。今父老虽为沛令守,诸侯并起,今屠沛。沛令共诛令,择可立立之,以应诸侯,即室家完。不然,父子俱屠,无为也。”父老乃率子弟共杀沛令,开门迎刘季,立以为沛公。萧、曹等为收沛子弟,得三千人,以应诸侯。
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【甲】吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即巳,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。
【乙】及陈涉起,沛(沛县)令欲以沛应之。掾、主吏(官名)萧何、曹参曰:“君为秦吏,今欲崐背(背叛)之,率沛子弟,恐不听。愿君召诸亡在外者,可得数百人,因劫(借此胁迫)众,众不敢不听。”乃令樊哙召刘季(刘邦)。刘季之众已数十百人矣;沛令后悔,恐其有变,乃闭城,欲诛萧、曹。萧、曹恐,逾城保刘季。刘季乃书帛射城上,遗(给)沛父老,为陈(陈说)利害:“天下同苦秦久矣。今父老虽为沛令守,诸侯并起,今屠沛。沛令共诛令,择可立立之,以应诸侯,即室家完。不然,父子俱屠,无为也。”父老乃率子弟共杀沛令,开门迎刘季,立以为沛公。萧、曹等为收沛子弟,得三千人,以应诸侯。
8.填空题- (共1题)
(1)焊接金属时常用作保护气的是_____
(2)相对分子质量最小的氧化物是_____
(3)可用作制冷剂的是_____
(4)具有可燃性的有毒气体是_____
(5)天然存在的硬度最大的物质是_____.
9.实验题- (共3题)
(1)图为托盘天平,使用托盘天平称量未知质量物品质量的正确操作顺序为 (填序号)_____
①调游码②放称量纸③称量物放左盘④调零点⑤加质量大的砝码⑥加质量小的砝码
A.①②③④⑤⑥ | B.④②⑥① | C.④⑤⑥①②③ |

(2)在小烧杯中加入硫酸铜溶液后,加入铁钉,称量总质量为m1,发生反应的实验现象为___,___;该反应的化学方程式为_____;反应一段时间后,再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为m2,则m1=m2
(3)如图装置中,称量小烧杯中所有物质的质量m3,然后将小烧杯中的碳酸钙与盐酸完全混合,发生反应的化学方程式为_____。反应发生了一段时间后,再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为m4,则 (填“=”“>”“<”)m3_____m4,造成这样错误结论是因为实验装置出现了问题,请你写出一条改进该实验的方法_____

(4)在2A+5B=4C+6D的反应中,C、D相对分子质量之比为15:9,若1.7gA与B完全反应生成3gC,则B和C的质量比为_____,A和B的相对分子质量之比为_____。

(1)写出图中标有①②的仪器名称:①_____②_____
(2)小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气,他应选择上述装置中的_____和_____ (填字母)进行组装。你认为A装置中还缺少_____,实验室用该反应制取氧气的化学方程式为_____。当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先_____后_____
(3)小红同学要制取并收集CO2应选择_____和_____ (填字母)进行组装;“实验室中选择气体发生装置时,应考虑的因素是_____和_____
(4)实验室在常温下用块状电石 (CaC2)与水反应制取不易溶于水的乙炔 (C2H2)气体同时生成氢氧化钙,该反应要严格控制滴水速率,以免剧烈反应放热使装置炸裂。请写出该反应的化学方程式_____
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【1】题量占比
推断题:(1道)
简答题:(1道)
流程题:(1道)
计算题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(14道)
选择题:(6道)
填空题:(1道)
实验题:(3道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:12
7星难题:0
8星难题:6
9星难题:3