水是生命之源，下列关于水的说法正确的是(　　)

A．工业废水需要处理达标后才能排放

B．明矾可以使硬水转化为软水

C．蒸馏海水和电解水的过程中水发生的都是物理变化

D．蒸馏水、自来水都是纯净物

如图是物质分子的示意图，“”“”分别表示两种质子数不同的原子，则图中表示化合物的是(　 　)

A．A

B．B

C．C

D．D

下列关于水资源说法不正确的是(　 　)

A．人类水资源很充分，但是淡水匮乏

B．工业生产中的废渣、废水、废气的排放会导致水污染

C．防止水污染，提倡不使用含磷洗衣粉

D．为节约用水，提倡“一水多用”、不间断用水冲洗碗筷

水是生命之源,下列有关水的说法不正确的是( )

A．地球上的水储量是丰富的，可供利用的淡水资源是无限的

B．生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度

C．用蒸馏的方法可以将海水淡化

D．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施

下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（）
A. 蒸馏     B. 吸附 C. 过滤 D. 沉降

分析下图内容回答问题。

(1)左图中海水属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。海水中含有大量氯化钠，氯化钠是由______(填离子符号)和Cl^-构成。
(2)右图试管A中气体的化学式为_______，试管B所对应的是电源的_____(填“正”或“负”)极。
(3)在水蒸发的过程中，下列说法正确的是__________(填字母序号，下同)。
A．水分子不断运动    B．水分子之间间隔不变
C．水分子大小不发生变化 D．水分子可以保持水的物理性质
(4)在电解水的过程中，下列说法正确的是___________。
A．水分子本身发生了改变 B．氢原子和氧原子数目没有发生变化
C．氢原子和氧原子种类发生了改变 D．氢原子和氧原子质量发生了变化

为了探究“水的净化”过程，某实验小组从东昌湖某区域中取了水样，观察到：水样呈淡黄色，有异味；水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：
（1）将水样经过沉降、过滤、___、杀菌消毒等步骤，可初步净化为自来水。
（2）通入氯气杀菌消毒，发生的反应为：Cl₂+H₂O=HCl+HClO（次氯酸）。请判断次氯酸（HClO）中氯元素的化合价为_____。
（3）含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称为_____。
（4）铁制品在空气中锈蚀的实质就是铁与空气中的_____（填序号）等发生了化学反应。

A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．氮气

 

下列A～D是初中化学中的四个实验装置，请按要求填空：

(1)A实验试管2中产生的气体是______(填化学式)。
(2)B实验中的现象是____________。
(3)对于C实验，两支试管分别振荡后，右边试管中出现的现象是________________。
(4)若用D装置收集氧气，则气体应从______端(填“a”或“b”)导入。

用如图简易装置可以制取少量蒸馏水。操作方法是：在如图所示烧瓶中加入约三分之一体积的自来水，再加入几粒沸石(或碎瓷片)。在确定各连接部位严密不漏气后，加热烧瓶，弃去开始馏出的部分液体，试管内收集到10 mL左右蒸馏水后，停止加热。请回答下列问题：

(1)写出仪器A、B的名称：A______，B________。
(2)在水中放入几粒沸石(或碎瓷片)的作用是___________________，右侧大烧杯中冷水的作用是______________，为使烧瓶受热均匀，需在烧瓶底部垫上___________(填仪器名称)再加热。
(3)水变水蒸气的过程中，发生变化的是_____。
A．分子的大小 B．分子的间隔
C．分子的种类 D．分子的结构
(4)利用该装置也可以将硬水软化。生活中区分硬水和软水的常用试剂是_________。
(5)利用该装置还可将海水进行淡化。将一定量海水加热一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会______(填“变大”“变小”或“不变”)，海水的沸点比纯水的沸点______(填“高”或“低”)。

河水含泥沙、细菌等杂质，需要净化处理成自来水，某市自来水厂的生产过程如图所示。

（1）为了使沉淀池的悬浮物沉降，通常可加入____________。 
（2）沙滤池可将_____________过滤除去。 
（3）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有___________的结构。 
（4）常用于杀菌池消毒的物质有多种，请写出其中一种物质的化学式_______。
（5）要鉴别自来水是软水还是硬水，可向自来水样品中加入适量的_________，搅拌，如果观察到_____________________，则样品为软水。