阅读古文，完成下列各题。
（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（乙）管宁、华歆①共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉②而掷去之。又尝③同席读书，有乘轩服冕④过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰："子非吾友也。"
（注释）①管宁、华歆：管宁，管仲的后人，汉未魏初高士，自幼好学，饱读经书，一生不
慕名利。华歆，汉来魏初时名士，曹魏重臣。①捉:检、拾。①尝:曾经。④轩冤:古时大夫以上官员的车乘和冕服，后借指官位爵禄。
【小题1】解释下面句中加点字词的意思。
①期日中（_________________）
②相委而去（_________________）
③元方入门不顾（_________________）
④华提而掷去之（_________________）
⑤宁读书如故（_________________）
【小题2】翻译下列句子。
(1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。
(2)宁割席分坐，日:“子非吾友也。”
【小题3】曾子曰:“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”结合（甲）、（乙）两文，简要说说我们应当树立怎样的交友之道？
【小题4】（甲）文中，你认为“元方入门不顾”这一行为是否失礼？

阅读下面文字，回答问题。
父与女
①为翻寻一件秋衣，无意中又在箱底看到了那条围巾，那是用黑色绒绳结成的，编织着宽宽的条纹……在这素朴的毛织物里，编织着我终生难忘的故事。
②是十多年前了，一个风雪漫天的日子，父亲自故乡赶来校中看我。
③他着了件灰绸的皮袍。衰老的目光，自玳瑁边的镜片后滤过，直似秋暮夕阳，那般温爱、柔和，却充满了感伤意味……他一手提了个衣包，另一只手中呢，是一只白木制的点心盒，上面糊了土红的贴纸，一望便知是家乡的出品。
④父亲微微佝偻着身子，频频拂拭着衣领、肩头残留的雪花说：“自从古城沦陷，不知情形如何，我知你母亲时刻记挂着你，只是火车一直不通……我真埋怨自己，当年只埋头读些老古书，自行车都不会骑。不然，阿筠，爸爸会骑自行车来看你的啊……”
⑤外面仍然飘着雪，将窗外松柏，都渐渐砌成一座银色的方尖塔，那细弱树枝，似又不胜负荷，时有大团的积雪，飞落下空阶……随了那苍老的声韵，我的眼前出现了一幅图画：一个老人，佝偻着背脊，艰难而吃力地，在凝冻了的雪地上，一步一滑地踏着一辆残旧的自行车……六十二岁的父亲，竟想踏自行车走六百里的路来看我。
⑥父亲自衣包中取出我最爱读的《饮冰室文集》，同母亲为我手缝的花条绒衬衣，他转身又解开那点心盒上的细绳，里面是故乡的名产——蜂糕。
⑦“你母亲说，这是你小时候最喜欢吃的东西……”他拿起一块，放在我的面前，又摆到我的手上。呵，那被烟蒂熏染得微黄的衰老的手指，此刻还似在我的眼前晃动……当时，也许是我的虚荣造成了我的腼腆吧，在那衣着入时、举止潇洒的两个男女同学注视下，对着这故乡土物，好像有什么鲠在喉头，竟无法吞咽，只窘迫得涨红了脸。
⑧天色渐渐地昏暗了，我终于拾起那只原封没动的点心盒，只和父亲说了一句：我拿回宿舍慢慢地留着吃吧。
⑨翌日天色微明，我便匆忙地整理好书包，预备赶回学校去听头一堂的文学史，父亲好似仍觉得我是个稚龄的学童，一手摸着花白胡须：“阿筠，我送你去搭电车!”
⑩北国的冬晨，天上犹浮着一层阴云，雪花仍然在疏落地飘着……一路电车终于叮咚地驶来，我才预备跳上车去，父亲又似想起了什么：你不冷吗？说着，那么匆遽地，自他的颈际一圈圈地解开那长长的黑色围巾，尽管我在旁边急迫地顿足：爸，车要开了。他又颤抖着那双老手，匆遽地把那围巾一圈圈地，紧紧地，缠在我的颈际。
⑪我记得那天我着了一件深棕色的呢大衣，镶着柔黄的皮领，那皮毛颜色，直似三月的阳光，又美丽又温暖。但是，父亲却在那衣领外面，仍为我缠起那厚重的毛围巾，直把我装扮成南极探险的英雄了。我暂时忍耐着跳上了电车，赶紧找到一个座位就开始解去那沉甸甸的围巾&&一抬头，车窗外，仍然瑟瑟地站着那个头发斑白的老人，依旧在向我凝望，雪花片片地飞上了那光秃的头顶，同那解去围巾的颈际……我的手指，感到一阵沁凉，立时麻痹般不能动转了，只任那松懈了一半的围巾，长长地拖在我的背上……
⑫那黑毛绳的围巾，如今仍珍贵地存放在我的箱底，颜色依然那么乌黑光泽，只是父亲的墓地，却已绿了几回青草，飞了几次雪花&&
⑬抚摸着那柔软的围中我似乎听到一声衰老而悠长的叹息！
【小题1】文章写了哪两件关于父爱的小事？请用简洁的语言概括。
【小题2】第⑤段划线句属于什么描写？从全文看有何作用？
【小题3】请在下列句子中任选一句，品味其妙处，作简要的赏析。
（1）衰老的目光，自玳瑁边的镜片后滤过，直似秋暮夕阳，那般温爱、柔和，却充满了感伤意味……
（2）他又颤抖着那双老手，匆遽地把那围巾一圈圈地，紧紧地，缠在我的颈际。
【小题4】文章⑪段写了“我”对围巾的不同表现，请分析“我”当时的心理活动。
(1)我暂时忍耐着跳上了电车，赶紧找到一个座位就开始解去那沉甸甸的围巾。
(2)我的手指，感到一阵沁凉，立时麻痹般不能动转了，只任那松懈了一半的围巾，长长地拖在我的背上……
【小题5】在我们青春成长的故事里，有无知也有叛逆，我们懵懂着，不曾体会父母的心，却常常在错失了以后才追悔莫及。在你的成长中，是不是也有这样一件事，至今令你懊恼着？请你用优美的、饱含深情的文字加以叙述。

默写古诗文中的名句名篇。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①水何澹澹，________________________。(曹操《观沧海》）
②我寄愁心与明月，________________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
③________________________，崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》）
④________________________，不亦君子乎？(《论语》十二章）
⑤《天净沙·秋思》中点明天涯游子孤寂思乡之情的句子是____________，_______________。
(2)默写李白《峨眉山月歌》。
________________________，________________________。
________________________，________________________。

阅读下面的文字，完成后面小题
轻轻地打开七年级上册语文课本，眼前花团锦cù，美不胜收；解决散步时的分歧彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫huàn的史铁生在秋天怀念与母亲决别时收获着“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应和着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天……在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，滋润心田的是一股股清泉细流。
（1）给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
应和（_________）  花团锦cù（_________）  瘫huàn（_________）
（2）文中有错别字的一个词语是“_________”，这个词的正确写法是“_________”。
（3）“美不胜收”的意思是______________________________。
（4）文末画线句的句式不够协调，请调整后半句的语序，使它与前半句的句式一致，把调整后的句子写出来。（可以增删一两个字词）______________________________。

语文综合运用。
从最平凡的一锅米饭、一个馒头，到变化万千的精致莱肴，“吃”传达着国人的生存智慧，展现着国人的生活习俗，承载着国人的美好期望。秋浦中学701班将开展以“舌尖上的家乡”为主题的语文综合性学习活动，请你参与，并按要求完成下列任务。
(1)（猜一猜）
请你仔细阅读下列三则谜语，任选两则写出谜底(家乡常见食品)。
①金一桶，银一桶，打得开，关不拢。
②本来一大片，变成千条线，是线不缝衣，只在锅里见。
③两个瘦子一般长，扭在一起跳池塘，有人拿棒来救起，瘦子变成胖又黄。
①________________②________________ ③________________
（2）（品一品）
能够真真切切地感觉到味道的，不仅有我们的舌头和鼻子，还有我们的心。细细品味，舌尖上有满满的希冀和祝福，还有深厚的文化意蕴。请参照示例，选择种家乡常见美食，说说其蕴含的意义。
示例:月饼——圆圆的，甜甜的，寄寓着人们对家庭团圆、生活甜美的希冀。
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(3)（写一写）
美食在身边，文化也在身边。在开展以“舌尖上的家乡”为主题的综合实践活动后，同学们都收获颇丰。校文学社决定本周五(11月16号)下午2点在校多功能厅组织各班宣传委员开展一次以“家乡的味道”为主题的座谈会活动，请你写一则通知。
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请以“奖励自己”为题，写一篇不少于600字的文章。
（提示与要求）(1)可以大胆选择你能驾驭的文体进行写作。(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(3)不套作，不抄袭。