1.简答题- (共3题)
1.
用微粒的观点解释下列事实。
（1）碘固体有碘蒸气都是由碘分子构成的，碘固体和碘蒸气都能使淀粉变蓝______。
（2）等质量的碘固体和碘蒸气比较，碘蒸气的体积远大于碘固体______。
（3）电解水与水蒸发的区别______。
（1）碘固体有碘蒸气都是由碘分子构成的，碘固体和碘蒸气都能使淀粉变蓝______。
（2）等质量的碘固体和碘蒸气比较，碘蒸气的体积远大于碘固体______。
（3）电解水与水蒸发的区别______。
2.
如图1是电解水实验装置，请回答问题。
（1）通电一段时间后，玻璃管a收集到的气体是______，a、b两玻璃管收集的气体体积比约为______。b管中气体的化学性质是______（写一条即可）。请写出水中通直流电的反应的化学方程式______。该实验得出的关于水的组成的结论是______。
图2为水分解的微观过程：
（2）水的分解过程中，不发生变化的微粒______；发生变化的微粒______。
（3）已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比，该实验中能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是______。
（1）通电一段时间后，玻璃管a收集到的气体是______，a、b两玻璃管收集的气体体积比约为______。b管中气体的化学性质是______（写一条即可）。请写出水中通直流电的反应的化学方程式______。该实验得出的关于水的组成的结论是______。
图2为水分解的微观过程：
（2）水的分解过程中，不发生变化的微粒______；发生变化的微粒______。
（3）已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比，该实验中能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是______。
3.
做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，铁丝事先绕成螺旋状，其目的是______，要在集气瓶中预先加入少量的水，其目的是______，该反应的化学反应的符号表达式______。若实验失败了可能有哪些原因______（写一条即可）。
2.推断题- (共1题)
4.
A～E是目前我们已学的几种常见的物质，它们有如图所示的转化关系（部分反映条件、反应物和生成物未给出）．已知：A、B常温下都是液体，且组成元素相同；C是无色无味气体；反应⑤的生成物有三种，其中一种物质对反应①④起催化作用．请回答有关问题
（1）写出有关物质名称：A______，D______，E______．
（2）写出①～⑤反应的表示式（均用化学式表示）：
反应①：______；
反应②：______；
反应③：______；
反应④：______；
反应⑤：______；
（3）反应②的化学反应基本类型是______．
（4）写出C物质的一种用途：______．
（1）写出有关物质名称：A______，D______，E______．
（2）写出①～⑤反应的表示式（均用化学式表示）：
反应①：______；
反应②：______；
反应③：______；
反应④：______；
反应⑤：______；
（3）反应②的化学反应基本类型是______．
（4）写出C物质的一种用途：______．
3.单选题- (共21题)
镁条燃烧 B. 
铜片受热
火箭升空 D. 
糖溶于水
6.
下列有关催化剂的说法中错误的是（ ）
| A．催化剂所起的作用叫催化作用 |
| B．催化剂可能减慢其他物质的化学反应速度 |
| C．在化学反应前后催化剂的质量没有改变 |
| D．在化学反应前后催化剂的性质没有改变 |
8.
推理是一种重要的研究和学习方法，下列推理正确的是（ ）
| A．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的 |
| B．铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝也能在空气中燃烧 |
| C．化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 |
| D．同种元素的原子质子数相同，所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素 |
9.
下列关于“不一定”的说法中，不正确的是（ ）
| A．原子中不一定都有中子 |
| B．不同种分子构成的物质不一定是混合物 |
| C．不带电的粒子不一定是分子、原子 |
| D．最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子 |
11.
近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图象，模型如图，下列说法正确的是（ ）
| A．氢氧两种元素只能组成水 |
| B．团簇中的水分子不再运动 |
| C．水蒸气冷凝成水，分子间隔减小 |
| D．水由氢原子和氧原子构成 |
B. 
D. 
13.
如图是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图。下列说法错误的是（）
A. 钠的原子序数为11
B. 钠原子核外有3个电子层
C. 钠的相对原子质量为22.989
D. 化学反应中，钠原子易得电子
A. 钠的原子序数为11
B. 钠原子核外有3个电子层
C. 钠的相对原子质量为22.989
D. 化学反应中，钠原子易得电子
B. 
D. 
16.
括号内是区别下列各组常见物质的试剂、方法，其中错误的是（ ）
| A．高锰酸钾和二氧化锰（看颜色） |
| B．水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末） |
| C．二氧化碳与氨气（燃着的木条） |
| D．食盐水与蒸馏水（蒸发） |
17.
如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量，下列是同学们对该实验的判断和认识，其中有错误的是（ ）
①装置不漏气是试验成功的重要因素之一
②红磷的用量不足会影响实验结论
③集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升
④将红磷改为碳也能得到正确的实验结论
⑤红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了．
①装置不漏气是试验成功的重要因素之一
②红磷的用量不足会影响实验结论
③集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升
④将红磷改为碳也能得到正确的实验结论
⑤红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了．
| A．④⑤ | B．③② | C．②① | D．①③ |
18.
空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是（）
| A．空气的主要成分是氮气和氧气 |
| B．造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等 |
| C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 |
| D．工业上常用分离液态空气的方法制备氧气 |
20.
在医院里给病人输氧时，用到类似如图所示的装置。下列有关说法中不正确的是( )
| A．使用该装置可观测氧气输出的速率 |
| B．b 导管连接病人吸入氧气的塑料管 |
| C．使用该装置可用来观测是否有氧气输出 |
| D．b 导管应连接供给氧气的钢瓶 |
22.
某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12毫升，则该学生实际倒出的液体体积为（ ）
| A．肯定大于6毫升 | B．肯定小于6毫升 |
| C．肯定等于 6毫升 | D．可能大于也可能小于6毫升 |
广口瓶 B. 
锥形瓶 C. 
滴瓶 D. 
集气瓶4.选择题- (共1题)
5.填空题- (共2题)
27.
用数字和化学符号填空：
（1）保持水化学性质的最小粒子______；
（2）三个铝离子______；
（3）五个氧原子______；
（4）氩气______；
（5）硫酸根离子______；
（1）保持水化学性质的最小粒子______；
（2）三个铝离子______；
（3）五个氧原子______；
（4）氩气______；
（5）硫酸根离子______；
28.
过滤是生活和生产中常用的分离混合物的方法．
（1）通过过滤除去水中的不溶性杂质时，玻璃棒的作用是______；
（2）将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能有______；
A．滤纸破损 B．滤纸的边缘低于漏斗的边缘 C．液而高于滤纸的边缘
（3）除玻璃棒和漏斗外，过滤操作中还必须用到的玻璃仪器是______．
（1）通过过滤除去水中的不溶性杂质时，玻璃棒的作用是______；
（2）将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能有______；
A．滤纸破损 B．滤纸的边缘低于漏斗的边缘 C．液而高于滤纸的边缘
（3）除玻璃棒和漏斗外，过滤操作中还必须用到的玻璃仪器是______．
6.实验题- (共4题)
29.
如图1是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，这种气体对人体的呼吸道有刺激和腐蚀作用．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图2．
（实验操作）
a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
（分析讨论）
（1）图1实验中现象是______．
（2）E试管放有酚酞溶液的目的是______．
（3）进行操作b时观察到的现象是______．
（4）由此可以得到的实验结论是______．
（5）对比改进前的实验，改进后实验的优点是______．
（实验操作）
a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
（分析讨论）
（1）图1实验中现象是______．
（2）E试管放有酚酞溶液的目的是______．
（3）进行操作b时观察到的现象是______．
（4）由此可以得到的实验结论是______．
（5）对比改进前的实验，改进后实验的优点是______．
30.
如图所示，是测定空气成分中氧气含量的实验装置图，在集气瓶中加入少量水，并做上记号，用弹簧夹夹紧橡胶管。
（1）点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞。观察到的现象是______。
（2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到的现象是______。
（3）此实验说明了______。
（4）如果遇入水的体积小于瓶内空气体积的
，其原因可能是______（答一点即可）。
（5）此实验中______（填“能”或“不能”）用铁丝代替红磷，原因是______。
（1）点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞。观察到的现象是______。
（2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到的现象是______。
（3）此实验说明了______。
（4）如果遇入水的体积小于瓶内空气体积的
，其原因可能是______（答一点即可）。（5）此实验中______（填“能”或“不能”）用铁丝代替红磷，原因是______。
31.
如图是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a______，b______。
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，可选用的发生装置是______（填字母序号），若选用D装置收集氧气，验满的方法是：______。用该方法制取氧气的化学方程式为______。
（3）若用C装置收集氧气，操作的正确顺序为______：①加热；②收集气体；③检查装置的气密性；④装入少量的高锰酸钾；⑤将试管固定在铁架台上；⑥熄灭酒精灯；⑦将导气管移出水面。
（4）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气，根探所查资料，制取氨气的发生装置和收集装置应选择______（填序号）。
（1）写出图中有标号仪器的名称：a______，b______。
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，可选用的发生装置是______（填字母序号），若选用D装置收集氧气，验满的方法是：______。用该方法制取氧气的化学方程式为______。
（3）若用C装置收集氧气，操作的正确顺序为______：①加热；②收集气体；③检查装置的气密性；④装入少量的高锰酸钾；⑤将试管固定在铁架台上；⑥熄灭酒精灯；⑦将导气管移出水面。
（4）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气，根探所查资料，制取氨气的发生装置和收集装置应选择______（填序号）。
32.
以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．
（1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与______有关；从实验______和______对比可知，化学反应速率与温度的关系是：______；
（2）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关．试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是：______．
（3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量______（选填“减小”或“不变”或“增大”）．
| 实验序号 | H2O2溶 液浓度% | H2O2溶液体积/mL | 温度℃ | MnO2的用量/g | 收集氧气的体积/mL | 反应所需 的时间/s |
| ① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
| ② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
| ③ | 30 | 5 | 35 | | 2 | 49.21 |
| ④ | 30 | 5 | 55 | | 2 | 10.76 |
（1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与______有关；从实验______和______对比可知，化学反应速率与温度的关系是：______；
（2）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关．试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是：______．
（3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量______（选填“减小”或“不变”或“增大”）．
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(3道)
推断题:(1道)
单选题:(21道)
选择题:(1道)
填空题:(2道)
实验题:(4道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：18
9星难题：6