人教部编版2017-2018学年八年级上学期第二单元第5课《藤野先生》语文同步练习

适用年级:初二
试卷号:26659

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2018/1/8

1.字词书写(共2题)

1.
给下列加黑字注音:
教诲(_______)    瞥见(_______) 畸形(_______)   诘责(_______)
解剖(_______) 不逊(_______)    寓居(_______)    芦荟(_______)
杳无消息(_______) 陌生(_______)    挟着(_______)   匿名(_______)
2.
给下列多音字注音:
喝(_______)采  为(_______)难(_______)   血(_______)管
倒(_______)霉  系(_______)住     深恶(_______)痛疾
食宿(_______)   声调(_______)     邮差(_______)
照相(_______)   收藏(_______)     烟尘斗乱(_______)

2.现代文阅读(共9题)

3.
“我”放弃学医并离开仙台的原因是什么?
4.
“每当夜间疲倦……深恶痛疾的文字。”含义?作用?
5.
“呜呼,无法可想!”是针对什么情况而言的?作者为什么认为“无法可想”?
6.
如何写出“藤野先生的形象更高大了”?
7.
本文的线索?
8.
“原来我的讲义已经从头到末……连文法的错误,也都一一订正。”前后句序能否调换?
9.
“同时也感到一种不安和感激”,作者为什么“不安”、“感激”?
10.
“中国是弱国……也无怪他们疑惑。”的含义?在结构上的作用?
11.
“但偏有中国人夹在里边”“他们也何尝不酒醉似的喝彩”,句中划线的词语反映了什么?作者的情感?

3.语言表达(共3题)

12.
先解释加黑字的意思,再解词。
(1)油光可鉴(_______)
(2)抑扬顿挫(_______)
(3)模胡(_______)
(4)掌故(_______)
(5)匿名(_______)
(6)诘责(_______)
(7)凄然(_______)
(8)杳无消息(_______)
(9)适值(_______)
13.
找出下列各句中的副词,用.标出,说说它们对表达意思的作用。
(1)东京无非是这样。
作用:_______________________
(2)在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。
作用:____________________
(3)终于这流言消灭了。
作用:____________________
14.
分析下列各句中黑体词语所运用的修辞方法,分别讲讲它们的意思。
(1)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
标致(_____________________)
(2)问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”
精通时事(_____________________)
(3)日本报纸上很斥责他的不逊,爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。
爱国青年(_____________________)
试卷分析
  • 【1】题量占比

    字词书写:(2道)

    现代文阅读:(9道)

    语言表达:(3道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:9

    7星难题:0

    8星难题:5

    9星难题:0