1.科学探究题- (共1题)
1.
为探究催化剂对过氧化氢溶液分解的催化效果，某研究小组做了如下实验：
实验一：图中的实验能否证明二氧化锰是过氧化氢溶液分解的催化剂？并说明理由：___________。
数据记录表：
实验二：从上面表格的设计可以看出；该实验的目的是__________________________。
实验一：图中的实验能否证明二氧化锰是过氧化氢溶液分解的催化剂？并说明理由：___________。
数据记录表：
实验二：从上面表格的设计可以看出；该实验的目的是__________________________。
2.综合题- (共1题)
2.
如图是某同学配制1OOg溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的实验操作示意图，据图回答下列问题：
(1)配制该溶液的正确操作顺序为______________________(填序号)。
(2)实验中需称取氯化钠_________g，用规格为_______________(填“50mL”、“1OOmL”或“500mL”)的量筒量取所需的水。
(3)下列情况可能导致所配制溶液的溶质质量分数偏低的是_______(填序号)。
A.氯化钠固体不纯 B.称量氯化钠时砝码和氯化钠放错托盘
C.用量筒量取水时俯视读数 D.量筒中的水倒入烧杯时有少量水溅出
(4)生理盐水是溶质质量分数约为0.9%的氯化钠溶液。该同学欲将所配制的100gl0%的氯化钠溶液稀释为0.9%的氯化钠溶液，需再加水______克？(写出计算过程，结果精确到O.1g)
(1)配制该溶液的正确操作顺序为______________________(填序号)。
(2)实验中需称取氯化钠_________g，用规格为_______________(填“50mL”、“1OOmL”或“500mL”)的量筒量取所需的水。
(3)下列情况可能导致所配制溶液的溶质质量分数偏低的是_______(填序号)。
A.氯化钠固体不纯 B.称量氯化钠时砝码和氯化钠放错托盘
C.用量筒量取水时俯视读数 D.量筒中的水倒入烧杯时有少量水溅出
(4)生理盐水是溶质质量分数约为0.9%的氯化钠溶液。该同学欲将所配制的100gl0%的氯化钠溶液稀释为0.9%的氯化钠溶液，需再加水______克？(写出计算过程，结果精确到O.1g)
3.单选题- (共15题)
6.
分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是
| A．离子是带电荷的原子或原子团，所以带电荷的粒子一定是离子 |
| B．化合物中含有不同种元素，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物 |
| C．同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 |
| D．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳 |
7.
下列化学符号中数字表示的意义不正确的是
A. Fe3+:“3+”表示一个铁离子带三个单位正电荷
B. 2N:“2”表示两个氮原子
C.
：“+2”表示锌元素的化合价为正二价
D. SO2:“2”表示—个二氧化硫分子由两个氧原子构成
A. Fe3+:“3+”表示一个铁离子带三个单位正电荷
B. 2N:“2”表示两个氮原子
C.
：“+2”表示锌元素的化合价为正二价D. SO2:“2”表示—个二氧化硫分子由两个氧原子构成
9.
下列有关物质性质和用途的说法错误的是
| A．氮气化学性质稳定，可作保护气 | B．稀有气体通电发出不同颜色光，可制作霓虹灯 |
| C．水能溶解很多物质，可用作溶剂 | D．明矾具有消毒杀菌的作用，常用作净水剂 |
10.
下列关于氧气的说法中，不正确的是
| A．氧气是一种化学性质比较活泼的气体 |
| B．用含有氧元素的物质作为反应物才有可能产生氧气 |
| C．氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料 |
| D．工业上用分离液态空气韵方法制氧气，此变化为物理变化. |
14.
下列有关溶液的说法中不正确的是‘
| A．洗涤剂去油污的原理是溶解 |
| B．在溶液里进行的化学反应，反应速率通常是比较快的 |
| C．硝酸铵固体溶于水后，所得溶液温度明显降低、 |
| D．溶液都是均一、稳定的 |
15.
“绿水青山就是金山银山”。你认为下列做法与这一理念不相符的是
| A．工业废水经处理达标后排放 | B．加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空 |
| C．植树造林，增大绿化面积 | D．尽量不使用一次性塑料袋购物，减少“白色污染” |
17.
化学实验是进行科学探究的重要途径。下列实验操作符合规范要求的是
| A．用燃着的酒精灯引燃另—个酒精灯 |
| B．用玻璃棒搅拌加快过滤 |
| C．用量筒量取液体时最后改用胶头滴管滴加至刻度 |
| D．与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶 |
4.多选题- (共3题)
18.
能源可化分为一级能源和二级能源。自然界以现成方式提供的能源称为—级能源；需依靠其它能源的能量间接制取的能源称为二级能源。氢气是一种高效而没有污染的二级能源，它可以由自然界中大量存在的水来获得。关于用水制二级能源氢气，以下研究方向正确的是
| A．水的组成中含有的氢和氧都是可燃性物质，因此可研究在水不分解的情况下，使氢气成为二级能源 |
| B．设法将太阳能聚焦，产生高温，使水分解产生氢气 |
| C．寻找高效催化剂，使水分解产生氢气，同时释放能量 |
| D．寻找特殊化学物质，用于开发廉价能源，以分解水制取氢气 |
20.
某气体可能由一种或多种常见的气体组成，经测定其中只含有碳、氧两种元素，且碳、氧元素的质量比为3:8，则关于该气体的说法正确的是
| A．该气体可能是纯净物 | B．该气体可能是CO、CO2的混合气体 |
| C．该气体中可能含有三种物质 | D．该气体中不可能含有O2 |
5.填空题- (共5题)
21.
从微观的角度认识物质及其变化，有助于理解物质组成和变化的本质。
(1)根据下列粒子结构示意图，回答问题：
①上述粒子结构示意图中；共含有_______种元素；
②C粒子的化学性质与A、B、D中哪一种粒子的化学性质相似_______(填字母编号)；
③A、B、C、D中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为_______________。
(2)尿素是一种常用的化肥，工业上生产尿素的反应的微观示意图如下：
①如图所表示的物质中，属于氧化物的是________________(写化学式)；A物质中氮元素的化合价为_______。
②依据此图从微观角度揭示化学反应的本质是___________________________。
(1)根据下列粒子结构示意图，回答问题：
①上述粒子结构示意图中；共含有_______种元素；
②C粒子的化学性质与A、B、D中哪一种粒子的化学性质相似_______(填字母编号)；
③A、B、C、D中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为_______________。
(2)尿素是一种常用的化肥，工业上生产尿素的反应的微观示意图如下：
①如图所表示的物质中，属于氧化物的是________________(写化学式)；A物质中氮元素的化合价为_______。
②依据此图从微观角度揭示化学反应的本质是___________________________。
22.
化学用语是学习化学的重要工具。
(1)请用合适的化学用语填空：
①2个氯原子________________；②硝酸中的阴离子_____________；
③2个甲烷分子_________________；④氧化铝中铝元素的化合价_______________。
(2)写出下列反应的符号表达式：
①红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷_______________________；
②电解水___________________________。
(1)请用合适的化学用语填空：
①2个氯原子________________；②硝酸中的阴离子_____________；
③2个甲烷分子_________________；④氧化铝中铝元素的化合价_______________。
(2)写出下列反应的符号表达式：
①红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷_______________________；
②电解水___________________________。
23.
据央视报道，有不法酒类生产企业在白酒中添加酯类物质以增强口感。下表中师几种常见的酯：
请完成下列问题：
(1)比较归纳是学习化学的重要方法，上述物质的共同特点有_____________(写出一条即可)。
(2)据表推测X的化学式为__________________。
(3)一个甲酸甲酯分子中含有__________个原子。
(4)甲酸甲酯中，碳、氢、氧三种元素的质量比为________________(最简整数比)。
(5)甲酸甲酯中碳元素的质量分数为_______________________。
请完成下列问题：
(1)比较归纳是学习化学的重要方法，上述物质的共同特点有_____________(写出一条即可)。
(2)据表推测X的化学式为__________________。
(3)一个甲酸甲酯分子中含有__________个原子。
(4)甲酸甲酯中，碳、氢、氧三种元素的质量比为________________(最简整数比)。
(5)甲酸甲酯中碳元素的质量分数为_______________________。
24.
实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：
(1)A实验中若测得的空气中氧气的体积分数小于1/5，可能的原因是________(任写一条)。
(2)在点燃氢气等可燃性气体前(图B)，一定要先__________________。
(3)进行图C所示蜡烛在氧气中燃烧实验时，可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物，请选择一种产物简要写出其验证方法：_____________________________。
(4)指出D实验中存在的一处错误__________________。
(1)A实验中若测得的空气中氧气的体积分数小于1/5，可能的原因是________(任写一条)。
(2)在点燃氢气等可燃性气体前(图B)，一定要先__________________。
(3)进行图C所示蜡烛在氧气中燃烧实验时，可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物，请选择一种产物简要写出其验证方法：_____________________________。
(4)指出D实验中存在的一处错误__________________。
25.
水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。
(1)井水中通常含有较多的钙、镁离子，属于硬水。请写出生活中降低井水硬度的一种方法________________。
(2)某同学在进行电解水实验时，发现负极产生了20 mL气体，则正极产生的气体体积是____mL；检验跟电源正极相连的玻璃管内产生的气体的方法是___________。
(3)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其处理步骤如图所示：
步骤①中活性炭的作用是_______作用；步骤②中超滤膜呵以让水分子通过，其它大分子污染物则被截留，这个分离过程属于___________(填“物理变化”或“化学变化”)。
(4)在研究物质溶解性的实验中，小明将5克硝酸钾加入10克水中，充分振荡后静置，现象如图甲：
①小明认为图甲试管中的溶液为______，该温度下硝酸钾的____________容液C选填“饱和”或“不饱和”)，他的判断依据是_______________________。
②对该试管进行加热(水分不蒸发)得到如图乙所示溶液，此时溶液和原溶液相比（______）
(1)井水中通常含有较多的钙、镁离子，属于硬水。请写出生活中降低井水硬度的一种方法________________。
(2)某同学在进行电解水实验时，发现负极产生了20 mL气体，则正极产生的气体体积是____mL；检验跟电源正极相连的玻璃管内产生的气体的方法是___________。
(3)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其处理步骤如图所示：
步骤①中活性炭的作用是_______作用；步骤②中超滤膜呵以让水分子通过，其它大分子污染物则被截留，这个分离过程属于___________(填“物理变化”或“化学变化”)。
(4)在研究物质溶解性的实验中，小明将5克硝酸钾加入10克水中，充分振荡后静置，现象如图甲：
①小明认为图甲试管中的溶液为______，该温度下硝酸钾的____________容液C选填“饱和”或“不饱和”)，他的判断依据是_______________________。
②对该试管进行加热(水分不蒸发)得到如图乙所示溶液，此时溶液和原溶液相比（______）
| A．溶质质量相同 | B．溶质质量分数变大 | C．溶液质量相同 | D．溶剂质量相同 |
6.实验题- (共1题)
26.
下图是实验室制取气体的发生装置和收集装置。
请回答下列问题：
(1)仪器甲的名称是__________。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的符号表达式是__________________；若从控制反应速率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是_____________(填字母编号，下同)；若要收集一瓶较纯净的氧气，应选用的收集装置是_____________。
(3)氨气(NH3)是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，实验时应选用的气体发生装置是_________(填字母编号)；若用G装置来收集氨气，则氨气应从____端(填“a”或“b”)通入。
请回答下列问题：
(1)仪器甲的名称是__________。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的符号表达式是__________________；若从控制反应速率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是_____________(填字母编号，下同)；若要收集一瓶较纯净的氧气，应选用的收集装置是_____________。
(3)氨气(NH3)是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，实验时应选用的气体发生装置是_________(填字母编号)；若用G装置来收集氨气，则氨气应从____端(填“a”或“b”)通入。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
综合题:(1道)
单选题:(15道)
多选题:(3道)
填空题:(5道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：15
7星难题：0
8星难题：10
9星难题：0