1.计算题- (共1题)
2.简答题- (共3题)
2.
碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关，请依据下图回答问题。
(1)图甲是碳原子结构示意图，其原子核内质子数为_____，该元素在元素周期表中位于第_____周期。
(2)碳元素组成的不同碳单质有广泛的用途，图乙中用到的碳单质是_____；图丙中用到的碳单质是_____；图丁中用到的碳单质是_____。不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是_____。
(3)CO和CO2是_____。CO可作燃料，其在空气中燃烧的化学方程式是_____。CO2可制作饮料，其和水反应的化学方程式是_____。
(1)图甲是碳原子结构示意图，其原子核内质子数为_____，该元素在元素周期表中位于第_____周期。
(2)碳元素组成的不同碳单质有广泛的用途，图乙中用到的碳单质是_____；图丙中用到的碳单质是_____；图丁中用到的碳单质是_____。不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是_____。
(3)CO和CO2是_____。CO可作燃料，其在空气中燃烧的化学方程式是_____。CO2可制作饮料，其和水反应的化学方程式是_____。
3.
一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。
(1)有人认为，两者就像孪生兄弟，这是因为_____(填字母)。
(2)也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：_________________________________。
(3)其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：__________________，________________。
(1)有人认为，两者就像孪生兄弟，这是因为_____(填字母)。
| A．它们由同种分子构成 | B．它们由相同的元素组成 | C．它们都有毒 | D．它们都能溶于水 |
(3)其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：__________________，________________。
4.
如图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：
(1)自然界CO2的来源途径有______________ (任意写一点)。
(2)人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是______________，二是______________，请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径：______________。
(3)某“组合转化”技术是将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯(C2H4)，请把反应的化学方程式补充完整：2CO2＋6_____
C2H4＋4_____。
(1)自然界CO2的来源途径有______________ (任意写一点)。
(2)人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是______________，二是______________，请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径：______________。
(3)某“组合转化”技术是将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯(C2H4)，请把反应的化学方程式补充完整：2CO2＋6_____
C2H4＋4_____。3.推断题- (共1题)
5.
A～E是初中化学常见的物质，E是大理石的主要成分，D是能供给呼吸的气体单质．它们的相互转化关系如图甲所示．“﹣”表示相互间能反应，“→”表示能转化．部分反应条件、反应物、生成物已略去．图乙表示的是A、C的相关信息．
请回答下列问题．
（1）E的化学式为_____．
（2）C的用途之一为_____．
（3）①②③三个反应的基本反应类型都可能为_____．
（4）A→E反应的化学方程式为_____．
请回答下列问题．
（1）E的化学式为_____．
（2）C的用途之一为_____．
（3）①②③三个反应的基本反应类型都可能为_____．
（4）A→E反应的化学方程式为_____．
4.单选题- (共10题)
8.
某大学研究小组研发的一种独特的复合材料——“石墨纸”，其成分以石墨为主，薄如纸张，比钢还要硬10倍且轻巧，还可以回收利用。下列说法错误的是( )
| A．石墨纸是一种环保材料 | B．与钢相比，石墨纸硬度更大 |
| C．与同体积的钢相比，石墨纸质量较小 | D．石墨纸是绝缘体，不易导电 |
9.
甲、乙、丙、丁都是含碳的物质，它们有如下关系：①甲＋丙
乙；②乙＋O2
丙；③常温下丁能分解生成丙。则甲、乙、丙、丁分别是( )
A. C、CO、CO2、CaCO3
B. C、CO、CO2、H2CO3
C. C、CO2、CO、CaCO3
D. C、CO2、CO、H2CO3
乙；②乙＋O2丙；③常温下丁能分解生成丙。则甲、乙、丙、丁分别是( )A. C、CO、CO2、CaCO3
B. C、CO、CO2、H2CO3
C. C、CO2、CO、CaCO3
D. C、CO2、CO、H2CO3
10.
将H2、CO2、N2、CO组成的混合气体，依次通过足量的下列物质：灼热的炭层、灼热的氧化铜、浓H2SO4(具有吸水性)，最后剩余的气体是( )
| A．CO、H2 | B．N2、CO2 | C．N2 | D．H2O、N2 |
13.
下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是（）
| A．植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年提升 |
| B．动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大 |
| C．积极倡导“低碳”行动的目的是消除大气温室效应 |
| D．大气中的氧气含量在各种因素作用下能保持相对稳定 |
14.
有CO，CO2和N2的混合气体120g，其中碳元素的质量分数为20%．使该混合气体与足量的灼热氧化铁完全反应，再将气体通入过量的澄清石灰水中，充分反应后得到白色沉淀的质量为( )
| A．50g | B．100g | C．150g | D．200g |
5.填空题- (共2题)
16.
按要求写出有关反应的化学方程式：
(1)有二氧化碳生成的化合反应__________。
(2)有二氧化碳生成的分解反应__________。
(3)有二氧化碳参加的化合反应_______________。
(4)有毒气参加的非化合反应____________________。
(1)有二氧化碳生成的化合反应__________。
(2)有二氧化碳生成的分解反应__________。
(3)有二氧化碳参加的化合反应_______________。
(4)有毒气参加的非化合反应____________________。
6.实验题- (共3题)
18.
我们学习过常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法。
(1)实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的两种因素有_____ (填序号)。
(2)某实验室的仪器柜里有如下仪器：
仪器④的名称_____。实验室用大理石和稀盐酸制备并收集二氧化碳时，不可能选择的仪器是_____ (填序号)。
(3)老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为______________________。为了完成该实验，有四位同学组装了如图发生装置，你认为最合适的一套装置是_____ (填序号)，该装置的最大优点是___________。收集CO2应采用____________。
(1)实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的两种因素有_____ (填序号)。
| A．反应物的状态 | B．气体的密度 | C．反应的条件 | D．气体的溶解性 |
仪器④的名称_____。实验室用大理石和稀盐酸制备并收集二氧化碳时，不可能选择的仪器是_____ (填序号)。
(3)老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为______________________。为了完成该实验，有四位同学组装了如图发生装置，你认为最合适的一套装置是_____ (填序号)，该装置的最大优点是___________。收集CO2应采用____________。
19.
某同学为验证碳在氧气中不完全燃烧的产物既有CO又有CO2，设计如图所示流程进行实验，根据所学知识回答相关问题。(提示：NaOH浓溶液的作用是除去混合气体中的二氧化碳)
(1)按上面连接好装置，在装入药品之前，必须进行的操作是_____。
(2)实验开始时，必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精灯加热，目的是____________________。
(3)根据设计意图，观察到A中出现浑浊，E中黑色粉末变为红色(填实验现象)时，证明混合气体中既有_____又有_____。
(4)从环保角度分析，该流程设计中的一处明显不足是_____。
(1)按上面连接好装置，在装入药品之前，必须进行的操作是_____。
(2)实验开始时，必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精灯加热，目的是____________________。
(3)根据设计意图，观察到A中出现浑浊，E中黑色粉末变为红色(填实验现象)时，证明混合气体中既有_____又有_____。
(4)从环保角度分析，该流程设计中的一处明显不足是_____。
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
简答题:(3道)
推断题:(1道)
单选题:(10道)
填空题:(2道)
实验题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：11
9星难题：5