下图为自来水厂的净水过程，回答下列问题：
 
(1)取水口处的河水呈浑浊状，是因为水中含有许多___________；
(2)加絮凝剂的目的是_________________________；
(3)通过过滤池，可除去__________________________；
(4)活性炭吸附池，可除去________________________；
(5)清水池里的水___________(填“是”或“不是”)纯水；若要制得纯水，可采用的净化方法是___________。

为节约用水，避免浪费，使用自来水后要及时关紧水龙头。但有些人不注意滴漏现象，认为这微不足道。下面通过计算就可知道这不经意的浪费有多大。假若某一个水龙头每秒钟只滴2滴水，20滴为1mL，试计算一昼夜(24小时)中5个这样的水龙头滴水多少毫升？在我国的西北干旱山区，平均每人每天饮用水不足500 mL。浪费的这些水可供这一地区每天约多少人饮用。通过这道计算题，你从中得到什么启示？

化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是(    )

A．原子的质量极小	B．原子是构成物质的最小粒子
C．原子的体积极小	D．原子在化学反应中不可再分

下列物质组合中，前者属于单质，后者属于化合物的是( )

A．澄清石灰水、氧化汞	B．金属铜、二氧化硫
C．红磷、空气	D．除尽氧气后的空气、制氧气的过氧化氢溶液

近来有研究报告称，除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大增强。对此的下列理解不正确的是  (    )

A．除去氧气后的水就不再含有氧元素了	B．“普通水”含有氧分子
C．“普通水”含有氮分子	D．氮气和氧气在水中有一定的溶解性

如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（　　）

A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成

B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1

C．水分解过程中，分子的种类不变

D．水分解过程中，原子的数目不变

下列图形中，属于节水徽记的是( )

A．A

B．B

C．C

D．D

水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是( )

A．A

B．B

C．C

D．D

宣传科学揭露伪科学是我们每一个人的义务，用你所学的知识指出下列广告语正确的是  (    )

A．本超纯水，绝对纯净，不含任何化学物

B．长期饮用纯净水，对人体健康有益

C．矿泉水中含有钾、钠、钙、镁等多种微量元素，是一种健康饮料

D．面对河水不断被污染，我们应关闭所有化工厂

节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述，不正确的是

A．生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水

B．农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水

C．城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则

D．采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足

2011年3月22日世界水日主题是“城市用水：应对都市化挑战”。下列有关水的说法中错误的是  (    )

A．水是取之不尽用之不竭的	B．利用活性炭吸附水中的杂质可以使水软化
C．水是生命活动不可缺少的物质	D．使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化

本单元中我们学习了很多概念，对于概念我们要在理解的基础上进行运用。
(1)由于______是保持物质化学性质的最小粒子，所以水的化学性质是由________(填写具体的微观粒子，下同)保持的，二氧化碳的化学性质是由_______________保持的。但是，因为金属汞是由_________直接构成的，所以，__________保持了汞的化学性质。
(2)有的物质是由分子构成的，还有的物质是由原子直接构成的，分子和原子的本质区别是_______________。
(3)分子是由原子构成的。二氧化硫分子是由____________和____________构成的。
(4)纯净物按照其组成元素可以分为单质和化合物。写出下列几种物质的化学符号。①氧气________②氢气_________③铁_________④水___________⑤二氧化碳_________⑥五氧化二磷________⑦氯化钾_____________⑧高锰酸钾_______________⑨氯酸钾__________。在以上九种物质中，可以发现，前三种物质是由同种元素组成的，为___________。后六种是由不同种元素组成的，为___________。而④⑤⑥三种物质，又由于是由两种元素组成的，且其中一种是氧元素，所以，它们还属于____________。
(5)下面有几种物质以及它们的化学式。①氢氧化钠NaOH ②硫酸H₂SO₄③氧化铝Al₂O₃④氯气Cl₂⑤氧化铜CuO⑥臭氧O₃⑦酒精C₂H₅OH。其中，属于单质的是_________(用序号填空，下同)，属于化合物的是_____________，属于氧化物的是____________。

水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源，防止水体被污染。
(1)有些村庄打深井取用地下水，可用_______区分地下水是软水还是硬水，常用_______的方法来降低水的硬度。
(2)“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施：_______。
(3)水体污染的主要来源是________、________、农业污染。举出一种防止水体污染的措施_____________。

如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图．

试回答：(1)写出标号仪器的名称：
a _______________ ，b _______________，c _____________ ．
(2)该图中存在的三处明显错误，指出其中的两处：
①___________________；②________________． 
(3)操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是___________________
(4)过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是①_______；②________(要求写两条)．
(5)该同学将过滤装置进行了改进，改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此你有无不同看法？理由是____________．

实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：

(1)通电后两极上都有气泡冒出，负极产生的气体是_______，由于这是一种具有_________性的气体，因此点燃前必须________。正极产生的气体是_______。
(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是 ________。
(3)水通电后发生的表达式为____________。该实验得出水是由____________两种元素组成的结论。
(4)在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：

仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l，可能的原因是___________，从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2:l，可能的原因是____________.