1.计算题- (共1题)
1.
某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共6g放入大试管中加热，并在同时测定试管中剩余固体物质的质量(如下表)，请分析表中数据，完成下列问题：
(1)完全反应时，生成氧气的质量为_____g；
(2)原混合物中氯酸钾的质量分数是____________？(计算结果精确到0.1%)
| 反应时间/min | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
| 剩余固体质量/g | 5.20 | 4.60 | 4.20 | 4.10 | 4.08 |
(1)完全反应时，生成氧气的质量为_____g；
(2)原混合物中氯酸钾的质量分数是____________？(计算结果精确到0.1%)
2.科学探究题- (共1题)
2.
小明在登山的过程中发现山上的岩石是红色的，他根据所学知识猜测岩石中可能含有氧化铁，为了验证猜想并到测定其含量，小明进行了以下探究：
（查阅资料）
①一定温度下，CH4可将Fe2O3还原为单质铁，若温度控制不当，还可生成少量的Fe3O4．
②单质铁和Fe3O4均能被磁铁吸引。
③铁和稀盐酸可以反应得到氢气
（实验探究）
(1)小明利用A装置进行实验。在点燃酒精喷灯之前先通入一段时间CH4，目的是_____。
(2)小明将A装置中得到的固体经过水洗、过滤、干燥处理后，再通过B装置进行实验，观察到仪器a中的现象为_____，从而得出了岩石中含有氧化铁的结论。
(3)小明将反应后的B装置冷却到室温，根据量筒内水的体积V(产生气体的体积)，通过有关计算求出了岩石中氧化铁的质量分数。
（评价反思）
实验后小明经过认真反思，认为：
(4)在实验中对甲烷的使用没有“物尽共用”，请你给出一条合理建议：_____。
(5)若B装置的固体含有一定量的Fe3O4，则会导致测得的岩石中氧化铁的质量分数比实际含量_____(填“偏高”、“偏低”或“不变”)，请你利用处理后的固体，CuSO4溶液、磁铁等试剂及用品，结合资料所给信息，设计实验证明是否含有Fe3O4_____
（查阅资料）
①一定温度下，CH4可将Fe2O3还原为单质铁，若温度控制不当，还可生成少量的Fe3O4．
②单质铁和Fe3O4均能被磁铁吸引。
③铁和稀盐酸可以反应得到氢气
（实验探究）
(1)小明利用A装置进行实验。在点燃酒精喷灯之前先通入一段时间CH4，目的是_____。
(2)小明将A装置中得到的固体经过水洗、过滤、干燥处理后，再通过B装置进行实验，观察到仪器a中的现象为_____，从而得出了岩石中含有氧化铁的结论。
(3)小明将反应后的B装置冷却到室温，根据量筒内水的体积V(产生气体的体积)，通过有关计算求出了岩石中氧化铁的质量分数。
（评价反思）
实验后小明经过认真反思，认为：
(4)在实验中对甲烷的使用没有“物尽共用”，请你给出一条合理建议：_____。
(5)若B装置的固体含有一定量的Fe3O4，则会导致测得的岩石中氧化铁的质量分数比实际含量_____(填“偏高”、“偏低”或“不变”)，请你利用处理后的固体，CuSO4溶液、磁铁等试剂及用品，结合资料所给信息，设计实验证明是否含有Fe3O4_____
3.推断题- (共1题)
3.
A～H是初中常见的8种物质，它们有如图所示的转化关系．已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．
(1)请写出下列物质的化学式：D__，E___，G____，H__．
(2)请写出下列变化的化学方程式：①B→F_，②C→B__，③B→G__．
(1)请写出下列物质的化学式：D__，E___，G____，H__．
(2)请写出下列变化的化学方程式：①B→F_，②C→B__，③B→G__．
4.单选题- (共20题)
5.
把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间，测得反应后各物质的质量如下，则下列说法中错误的是（ ）
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前的质量（g） | 7.6 | 2.0 | 0.2 | 0 |
| 反应后的质量（g） | 3.2 | X | 5.8 | 0.4 |
| A．X=0.4 |
| B．丁一定是单质 |
| C．甲和乙是反应物 |
| D．反应中的甲、丙发生改变的质量比是11：14 |
7.
将一定量的乙醇和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃，反应生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物X．测得反应前后物质的质量如下表：
下列判断正确的是( )
| 物质 | 乙醇 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | X |
| 反应前质量/g | 4.6 | 8 | 0 | 0 | 0 |
| 反应后质量/g | 0 | 0 | 4.4 | 5.4 | m |
下列判断正确的是( )
| A．表中m的值无法确定 |
| B．X可能是该反应的催化剂 |
| C．增加氧气的量可以减少X的生成 |
| D．物质X一定含有碳元素，可能含有氢元素 |
汞+氧气
水+二氧化碳
10.
如图是某化学反应的微观模型，“
”、“
”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是（）
”、“”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是（）| A．该反应属于分解反应 |
| B．反应中共有两种元素参加 |
| C．反应物和生成物中只有一种单质 |
| D．参加反应的两种物质分子个数之比为2：3 |
11.
下列分析判断正确的是( )
| A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性 |
| B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料 |
| C．氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物 |
| D．点燃的木条伸入某无色气体中会熄灭，证明该无色气体一定是二氧化碳 |
12.
如图所示，在a烧杯中盛有酚酞溶液，在b烧杯中盛有浓氨水，有关现象和解释正确的是( )
| A．现象：a烧杯溶液变红色，解释：b中氨分子运动到a中，氨气溶于水 |
| B．现象：a烧杯溶液变红色，解释：氨气与酚酞反应生成红色物质 |
| C．现象：b烧杯溶液为无色，解释：b中氨分子没有运动 |
| D．现象：b烧杯溶液为无色，解释：a中酚酞分子运动到b中，氨水呈中性 |
14.
十八世纪，拉瓦锡用放大镜聚集日光，使玻璃罩内的金刚石燃烧，得到二氧化碳。坦南特近一步研究确定金刚石仅由碳元素组成，下列说法错误的是( )
| A．金刚石具有可燃性 |
| B．金刚石燃烧过程放出热量 |
| C．金刚石分子中碳原子的排列为空间网状结构 |
| D．聚集日光时温度达到金刚石的着火点 |
16.
乙烯(C2H4)是一种果实催熟剂。下列说法中正确的是( )
| A．乙烯中含有两个氢分子 |
| B．1个乙烯分子中含有6个原子 |
| C．乙烯中碳、氢元素质量比为1：2 |
| D．乙烯由2个碳元素、4个氢元素组成 |
17.
某农场需要购置NH4NO3和CO(NH2)2两种化肥总质量为100kg，经测得其中含氢元素的质量分数为6%，则两种化肥中含氮元素的总质量为( )
| A．36kg | B．40kg | C．42kg | D．50kg |
21.
2014年2月11日徐州一市民取暖不当，引发火灾．下列措施存在火灾隐患的是( )
| A．进入未知山洞深处要点火把 | B．发现燃气泄漏，点火检查出泄漏处 |
| C．炒菜油锅着火，用锅盖盖灭火焰 | D．点燃氢气前要检验氢气的纯度 |
22.
“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放．下列活动不符合“低碳生活”的是( )
| A．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式 |
| B．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车 |
| C．去超市购物时，尽量使用收费的塑料袋 |
| D．用传统发条式闹钟代替电子钟 |
5.多选题- (共1题)
24.
某科学家除去空气中的O2与CO2得N2样品，并在相同条件下比较等体积的样品质量（m1）与纯N2质量（m2），重复多次，结果均为m1＞m2，样品中含哪种气体可解释该结果（）
A. 氖 B. 氩 C. 甲烷 D. 水蒸气
A. 氖 B. 氩 C. 甲烷 D. 水蒸气
6.填空题- (共5题)
25.
用化学符号表示：
①3个铁原子_______ ②2个三氧化硫分子________ ③4个氖原子_________
④3个铵根离子___⑤标出硝酸中氮元素的化合价_______⑥可燃冰________
①3个铁原子_______ ②2个三氧化硫分子________ ③4个氖原子_________
④3个铵根离子___⑤标出硝酸中氮元素的化合价_______⑥可燃冰________
26.
从下列物质中，选择正确答案的化学式填在相应的空格里．
a．氧气 b．金刚石 c．干冰 d．一氧化碳 e．氢气
①能用于人工降雨的是_____；
②可用于刻划玻璃的是_____；
③能与血液中血红蛋白结合而使人中毒的是_____；
④能用于医疗急救的是_____．
⑤能作气体燃料的是_____．
⑥可作绿色能源的是_____________。
a．氧气 b．金刚石 c．干冰 d．一氧化碳 e．氢气
①能用于人工降雨的是_____；
②可用于刻划玻璃的是_____；
③能与血液中血红蛋白结合而使人中毒的是_____；
④能用于医疗急救的是_____．
⑤能作气体燃料的是_____．
⑥可作绿色能源的是_____________。
27.
实验室制取O2或CO2气体的发生装置如图，请回答下列问题：
(1)写出仪器A的名称_____．
(2)为了制得较纯净的O2最好选用_____法收集．
(3)制取CO2时，某同学在装置中添加了多孔隔板如图，实验时，可将固体药品放在_____(填“a”或“b”)处，图2与图1相比有什么优点_____．
(4)C+O2
CO2是我们最熟悉的反应，生成物也只有CO2，为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2，其主要原因是_____．
(1)写出仪器A的名称_____．
(2)为了制得较纯净的O2最好选用_____法收集．
(3)制取CO2时，某同学在装置中添加了多孔隔板如图，实验时，可将固体药品放在_____(填“a”或“b”)处，图2与图1相比有什么优点_____．
(4)C+O2
CO2是我们最熟悉的反应，生成物也只有CO2，为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2，其主要原因是_____．
28.
利用化学知识，可以防止生活中一些不利现象的产生：
(1)为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，必须先_____
(2)不是经常使用的锁，开启时往往比较困难，可向锁眼中加入少量铅笔芯粉末，便容易开启，这是因为_____；
(3)民间有“石灰煮鸡蛋”的说法，即生石灰与水反应时，能将鸡蛋煮熟，其原因是_____．
(4)为保证安全，凡是可燃性的气体，点燃前都要检验气体的_____．
(1)为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，必须先_____
(2)不是经常使用的锁，开启时往往比较困难，可向锁眼中加入少量铅笔芯粉末，便容易开启，这是因为_____；
(3)民间有“石灰煮鸡蛋”的说法，即生石灰与水反应时，能将鸡蛋煮熟，其原因是_____．
(4)为保证安全，凡是可燃性的气体，点燃前都要检验气体的_____．
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
科学探究题:(1道)
推断题:(1道)
单选题:(20道)
多选题:(1道)
填空题:(5道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：13
9星难题：5