1.计算题- (共1题)
1.
为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，称取10g石灰石（杂质不参加反应）放人烧杯中，加入100g稀盐酸，二者恰好完全反应，反应后烧杯中剩余物质的总质量为106.7g（气体的溶解忽略不计），请计算该样品中碳酸钙的质量分数______。
2.推断题- (共1题)
2.
A～F是初中化学的常见物质，A与B的组成元素相同，D、E在通常状况下是气体，F是大理石的主要成分。其转化关系如图所示，部分反应物、生成物和反应条件未标出。
（1）A的化学式是_____。
（2）反应①的化学方程式是_____。
（3）反应④的化学方程式是_____。
（4）反应⑤的化学方程式是_____。
（1）A的化学式是_____。
（2）反应①的化学方程式是_____。
（3）反应④的化学方程式是_____。
（4）反应⑤的化学方程式是_____。
3.简答题- (共1题)
3.
（1）金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的三种不同单质，它们的化学性质相似，但物理性质相差很大。其原因是_____。
（2）写出石墨充分燃烧的化学方程式_____；工业上可以将石墨制作成电极（石墨电极）的原因是_____。
（3）木炭的主要成分与上述三种物质相同。木炭完全燃烧的产物能使紫色石蕊溶液变红，其原因是（用化学方程式进行说明）_____。
（2）写出石墨充分燃烧的化学方程式_____；工业上可以将石墨制作成电极（石墨电极）的原因是_____。
（3）木炭的主要成分与上述三种物质相同。木炭完全燃烧的产物能使紫色石蕊溶液变红，其原因是（用化学方程式进行说明）_____。
4.科学探究题- (共1题)
4.
控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。
实验一：区分硬水和软水。
实验二：探究人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同。
实验三：探究决定氯化铁溶液颜色的粒子。
实验一：区分硬水和软水。
 | 本实验条件除了要控制所取硬、软水的体积相同外，还必须要控制___________相同。 |
实验二：探究人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同。
 | 将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中，对比观察到的现象，可以得出的结论是___________。 |
实验三：探究决定氯化铁溶液颜色的粒子。
 | 氯化铁溶液呈黄色。为了探究溶液中的哪种粒子使溶液呈黄色，小艳同学分析溶液中存在的粒子，选择了一种试剂作对比,确定了决定氯化铁溶液颜色粒子，用作对比的试剂可以是___________溶液。 |
5.单选题- (共16题)
5.
描述物质变化的成语有：①滴水成冰；③死灰复燃；③木已成舟；④火烧赤壁；⑤沙里淘金；⑥火上浇油；⑦百炼成钢；⑧花香四溢；⑨玉石俱焚，其中属于化学变化的是
| A．②③④⑤⑥⑦ | B．④⑤⑥⑦⑨ | C．①③④⑤⑧⑨ | D．②④⑥⑦⑨ |
6.
如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图，下列说法正确的是( )
| A．给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度 |
| B．实验过程中，可观察到红棕色粉末逐渐变黑 |
| C．木炭是使氧化铜还原为铜的物质，它具有氧化性 |
| D．实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出 |
B. 
C. 
D. 
11.
煤油中含有噻吩(用X表示)，噻吩具有令人不愉快的气味，其燃烧时发生反应的化学方程式表示为:X +6O2
4CO2+SO2+2H2O，则噻吩的化学式为
4CO2+SO2+2H2O，则噻吩的化学式为| A．C4H4S | B．C4H6S | C．CH4 | D．C4H8S |
12.
在化学变化中，下列说法正确的是
①原子的种类、元素的种类、分子的种类均不变
②原子的数目、分子的数目均不变
③原子的质量、元素的质量、物质的总质量均不变
④原子核的种类、数量、质量均不变
①原子的种类、元素的种类、分子的种类均不变
②原子的数目、分子的数目均不变
③原子的质量、元素的质量、物质的总质量均不变
④原子核的种类、数量、质量均不变
| A．①② | B．①③ | C．③④ | D．②④ |
13.
事物的宏观表象是由其微观性质决定的。下列事实及对这些事实的解释中，二者不相符的是
| A．成熟的菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动 |
| B．水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大 |
| C．50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，说明分子间有间隔 |
| D．湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快，说明分子的运动速率与温度有关 |
”的认识中，不正确的是（ ）
15.
分析推理是化学学习中最常用的思维方法，下列说法正确的是（ ）
| A．元素是指具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的粒子一定是同种元素 |
| B．单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的纯净物一定是单质 |
| C．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 |
| D．氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物 |
16.
对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
| | A | B | C | D |
| 实验装置 |  测定空气中氧气含量 |  硫在氧气中燃烧 |  铁丝在氧气中燃烧 |  探究燃烧的条件 |
| 解释 | 量筒中水： 通过水体积的变化得出 O2的体积 | 集气瓶中的水： 吸收放出的热量 | 集气瓶中的水： 冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 | 烧杯中的水： 加热铜片；隔绝空气 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
铁在O2中燃烧
加热KMnO4制O2
电解H2O实验
过滤
18.
善于梳理化学知识，能使你头脑更加聪明，以下归纳完全正确的一项是（ ）
A.A B.B C..C D.D
| A．化学与社会发展 | B．化学中常见的“三” |
| ①广泛使用太阳能能有效减少碳排放 ②火灾发生后要用湿毛巾括住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话119 ③煤燃烧产生的二氧化硫易形成酸雨 | ①煤、石油、天然气一三大化石燃料 ②CO、NO2、SO2一三种污染性气体 ③原子、中子、电子一一构成物质的三种粒子 |
| C．化学与安全 | D．化学实验中的先与后 |
| ①进入溶洞前做灯火试验 ②煤气泄漏立即开灯查找泄漏处 ③煤炉上放盆水防止CO中毒 | ①制取气体：先加药品后检查装置气密性 ②称量一定质量药品：先加药品后加砝码 ③可燃性气体燃烧：先验纯后点燃 |
A.A B.B C..C D.D
19.
除去下列各物质中少量杂质，选用的方案不合理的是（ ）
| 选项 | 物质 | 所含杂质 | 方案 |
| A | CaO | CaCO3 | 加水溶解，过滤 |
| B | CO2 | CO | 将气体通过灼热的氧化铜 |
| C | CuO | C | 在氧气流中加热 |
| D | N2 | O2 | 将气体缓缓通过灼热的铜网 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
20.
甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图，通常甲为固态单质，乙、丙为两种气体，且所含元素种类相同，乙易与血液中的血红蛋白结合。下列说法错误的是（ ）
A. 丙能产生温室效应
B. ①②④三个转化的反应中有一种相同的反应物
C. ③的转化只能通过和氧气反应来实现
D. 乙和丙化学性质不同是由于其分子构成不同
A. 丙能产生温室效应
B. ①②④三个转化的反应中有一种相同的反应物
C. ③的转化只能通过和氧气反应来实现
D. 乙和丙化学性质不同是由于其分子构成不同
6.填空题- (共7题)
21.
南海﹣﹣我们的“聚宝盆”
南海是中国四大海城中最大、最深、自然资源最为丰富的海区。近30年来，菲律宾、越南等五国已经与西方200多家石油公司合作，在南海海城合作钻探了约1380口钻井，年石油产量达500万吨。相当于大庆油田最辉煌时的年开采量。
材料1 油气资源：南海中南部油气地质责源量占53%，可采资源量占66%，若被他国掠夺，中国海城将失去约
的可采油气资源。西沙群岛、中沙群岛的水下有上千米的新生代沉积物，是大有希望的海底石油和天然气产地。
材料2 矿产资源：南海蕴藏5万亿吨以上的锰、约3100亿吨镁、170亿吨锡和铜、29亿吨镍及锰、8亿吨钴、5亿吨银、800万吨金、60亿吨铀等，比陆地矿产资源丰富得多。
材料3 水产资源：南海海洋鱼类有1500多种，大多数种类在西、南、中沙群岛海域，很多具有极高的经济价值。海龟、海参、龙虾、螺、贝、海带等很丰富。
综合分析上述材料，回答下列问题：
（1）南海丰富的资源中，油气属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。对石油加热炼制时，根据各成分的_____不同可得到的产品有_____（写一种）。
（2）天然气可压缩储存于钢瓶中，用分子的观点解释其变化_____。
（3）材料2中所述锰、镁、铜等是指_____（填“元素”或“原子”）。
（4）海洋鱼类、海参、龙虾富含的营养素是_____。
（5）南海自古就是中国的!我们要捍卫祖国的领士、领海和资源的完整。在资源的开发利用方面你的一点建议是_____。
南海是中国四大海城中最大、最深、自然资源最为丰富的海区。近30年来，菲律宾、越南等五国已经与西方200多家石油公司合作，在南海海城合作钻探了约1380口钻井，年石油产量达500万吨。相当于大庆油田最辉煌时的年开采量。
材料1 油气资源：南海中南部油气地质责源量占53%，可采资源量占66%，若被他国掠夺，中国海城将失去约
的可采油气资源。西沙群岛、中沙群岛的水下有上千米的新生代沉积物，是大有希望的海底石油和天然气产地。材料2 矿产资源：南海蕴藏5万亿吨以上的锰、约3100亿吨镁、170亿吨锡和铜、29亿吨镍及锰、8亿吨钴、5亿吨银、800万吨金、60亿吨铀等，比陆地矿产资源丰富得多。
材料3 水产资源：南海海洋鱼类有1500多种，大多数种类在西、南、中沙群岛海域，很多具有极高的经济价值。海龟、海参、龙虾、螺、贝、海带等很丰富。
综合分析上述材料，回答下列问题：
（1）南海丰富的资源中，油气属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。对石油加热炼制时，根据各成分的_____不同可得到的产品有_____（写一种）。
（2）天然气可压缩储存于钢瓶中，用分子的观点解释其变化_____。
（3）材料2中所述锰、镁、铜等是指_____（填“元素”或“原子”）。
（4）海洋鱼类、海参、龙虾富含的营养素是_____。
（5）南海自古就是中国的!我们要捍卫祖国的领士、领海和资源的完整。在资源的开发利用方面你的一点建议是_____。
22.
溴原子结构示意图如图所示，请回答下列问题：
（1）图甲中x的值为_____。
（2）溴元素的化学性质与图乙中_____（填字母标号）的化学性质相似。A、B、C、D属于_____种元素。
（3）第117号元素在元素周期表中的部分信息如图丙所示，它与溴元素属同主族元素（元素周期表中位于同一竖列），则第117号元素原子最外层有_____个电子，原子中有_____个质子。
（1）图甲中x的值为_____。
（2）溴元素的化学性质与图乙中_____（填字母标号）的化学性质相似。A、B、C、D属于_____种元素。
（3）第117号元素在元素周期表中的部分信息如图丙所示，它与溴元素属同主族元素（元素周期表中位于同一竖列），则第117号元素原子最外层有_____个电子，原子中有_____个质子。
23.
用化学用语填空:
(1) 2个汞原子_______ (2)3个铁离子________；
(3) 4个氨分子________ (4)加碘盐KIO3中I元素的化合价________ ；
(5)核电荷数分别为8、12 的两种元素所形成的化合物________ ；
(6)绿色植物光合作用产生的单质________。
(1) 2个汞原子_______ (2)3个铁离子________；
(3) 4个氨分子________ (4)加碘盐KIO3中I元素的化合价________ ；
(5)核电荷数分别为8、12 的两种元素所形成的化合物________ ；
(6)绿色植物光合作用产生的单质________。
24.
通过学习化学，你会发现化学就在身边。可以用化学知识解释生活中的一些现象。
（1）从分子的角度分析下列问题：
①墙内开花墙外可闻到花香。______
②冰与水的共存物是纯净物。______
（2）长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体，产生这种白色固体的原因是_____。
（3）在加油站、油库附近，都标有“严禁烟火”的字样，其原因是_____。
（4）煤气厂常在家用煤气（含有一氧化碳）中掺入微量具有难闻气味的气体，其作用是煤气一旦泄露易被察觉。这是因为一氧化碳_____。
（5）在某些食品的包装袋内，有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分生石灰”。生石灰能做干燥剂的原因是_____。
（1）从分子的角度分析下列问题：
①墙内开花墙外可闻到花香。______
②冰与水的共存物是纯净物。______
（2）长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体，产生这种白色固体的原因是_____。
（3）在加油站、油库附近，都标有“严禁烟火”的字样，其原因是_____。
（4）煤气厂常在家用煤气（含有一氧化碳）中掺入微量具有难闻气味的气体，其作用是煤气一旦泄露易被察觉。这是因为一氧化碳_____。
（5）在某些食品的包装袋内，有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分生石灰”。生石灰能做干燥剂的原因是_____。
25.
请指出下列操作可能造成的不良后果．
（1）试管外壁有水时，不擦干直接加热_____；
（2）胶头滴管取用试剂后将其倒置_____；
（3）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有向着手心_____；
（4）过滤时漏斗下端未紧贴烧杯内壁_____．
（1）试管外壁有水时，不擦干直接加热_____；
（2）胶头滴管取用试剂后将其倒置_____；
（3）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有向着手心_____；
（4）过滤时漏斗下端未紧贴烧杯内壁_____．
26.
水是人类宝贵的自然资源，请结合水的有关知识回答。
(1)通过电解水的实验可得出，水是由__组成的，电解水的化学方程式是__。
(2)自来水厂生产自来水时，不需要使用的净水方法是__(填字母序号)。
(3)生活中常用______来区分硬水和软水。
(4)爱护水资源，人人有责。请写出一条节约用水的措施______。
(1)通过电解水的实验可得出，水是由__组成的，电解水的化学方程式是__。
(2)自来水厂生产自来水时，不需要使用的净水方法是__(填字母序号)。
| A．沉淀 | B．过滤 | C．吸附 | D．蒸馏 |
(4)爱护水资源，人人有责。请写出一条节约用水的措施______。
27.
具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。
（1）初中化学实验室常用于量度液体体积的仪器是__________________；
（2）给试管内液体加热时所盛液体体积不得超过试管容积的__________________；
（3）过滤操作中使用的玻璃仪器有__________________（任写一种）。
（1）初中化学实验室常用于量度液体体积的仪器是__________________；
（2）给试管内液体加热时所盛液体体积不得超过试管容积的__________________；
（3）过滤操作中使用的玻璃仪器有__________________（任写一种）。
7.实验题- (共4题)
28.
初中化学课本中的部分实验如下图。请你回答下列问题。
（1）图1是检查装置气密性的实验。将导管放入水中的目的是_____，证明装置不漏气的现象是_____。
（2）图2是验证质量守恒定律的实验装置。在锥形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一个瘪气球，瘪气球的作用是_____。
（3）图3是过滤液体的实验。倒入液体时漏斗内液面要低于滤纸边缘，主要是为了防止_____。
（4）图4是验证二氧化碳与水反应的实验。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察到的现象是_____，石蕊小干花喷一半水的目的是_____。
（1）图1是检查装置气密性的实验。将导管放入水中的目的是_____，证明装置不漏气的现象是_____。
（2）图2是验证质量守恒定律的实验装置。在锥形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一个瘪气球，瘪气球的作用是_____。
（3）图3是过滤液体的实验。倒入液体时漏斗内液面要低于滤纸边缘，主要是为了防止_____。
（4）图4是验证二氧化碳与水反应的实验。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察到的现象是_____，石蕊小干花喷一半水的目的是_____。
29.
请根据如图回答相关问题
（1）A中倾倒液体的操作是：取下瓶塞，倒放在桌面上，标签朝向手心，量筒稍倾斜，量筒口与_____，缓缓地向量筒中倒入液体；B中液体的体积是_____mL。
（2）①小萌欲用如图C装置制气体，发现该装置中存在_____处错误，小萌纠正了其中的错误，并采用向下排空气法，制取了氢气，实验室制取氢气的化学方程式为_____。
②小萌又选用了不同的化学药品，用纠正错误后的C装置制得了另一种气体，该气体需用向上排空气法收集，则实验室制取该气体的化学方程式为_____。
③为确定气体发生装置，应考虑反应条件和_____。
（1）A中倾倒液体的操作是：取下瓶塞，倒放在桌面上，标签朝向手心，量筒稍倾斜，量筒口与_____，缓缓地向量筒中倒入液体；B中液体的体积是_____mL。
（2）①小萌欲用如图C装置制气体，发现该装置中存在_____处错误，小萌纠正了其中的错误，并采用向下排空气法，制取了氢气，实验室制取氢气的化学方程式为_____。
②小萌又选用了不同的化学药品，用纠正错误后的C装置制得了另一种气体，该气体需用向上排空气法收集，则实验室制取该气体的化学方程式为_____。
③为确定气体发生装置，应考虑反应条件和_____。
30.
如图所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。
(1)红磷燃绕的化学方程式为__________________。
(2)打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：_______________。
(3)实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是_________________。
(1)红磷燃绕的化学方程式为__________________。
(2)打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：_______________。
(3)实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是_________________。
31.
结合图1化学实验装置，回答有关问题。
（1）写出图中标有宇母的仪器的名称：a_____，b_____。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____（填代号），反应的化学方程式_____，若想收集到较纯的氧气可用_____法收集氧气，当观察到_____时，开始收集。若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式_____，实验装置需做如何处理_____，这样处理的目的是_____，制得的氧气用来做如图2所示的实验，发现H中铁丝不燃烧，其原因是_____，写出G中反应的化学方程式_____。
（3）实验室制取二氧化碳常用的药品是_____，若用装置E收集二氧化碳，则气体应从_____（填“①”或“②”）端进入：若要获得干燥的二氧化碳，可将装置B和装置D用胶皮管连接，并在装置D中盛放_____（填物质名称）试剂。
（4）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是_____。
（1）写出图中标有宇母的仪器的名称：a_____，b_____。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____（填代号），反应的化学方程式_____，若想收集到较纯的氧气可用_____法收集氧气，当观察到_____时，开始收集。若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式_____，实验装置需做如何处理_____，这样处理的目的是_____，制得的氧气用来做如图2所示的实验，发现H中铁丝不燃烧，其原因是_____，写出G中反应的化学方程式_____。
（3）实验室制取二氧化碳常用的药品是_____，若用装置E收集二氧化碳，则气体应从_____（填“①”或“②”）端进入：若要获得干燥的二氧化碳，可将装置B和装置D用胶皮管连接，并在装置D中盛放_____（填物质名称）试剂。
（4）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是_____。
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
推断题:(1道)
简答题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(16道)
填空题:(7道)
实验题:(4道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：4
5星难题：0
6星难题：18
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：3