1.计算题- (共2题)
1.
钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素。日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾。如图为某品牌低钠盐的标签，请你根据标签回答以下问题：
（1）氯化钾的相对分子质量为_________；氯化钾中钾元素的化合价为__________。
（2）人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g。如果人体所需的钠元素全部来自该品牌食盐，那么一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过_________克？（结果保留一位小数）
（1）氯化钾的相对分子质量为_________；氯化钾中钾元素的化合价为__________。
（2）人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g。如果人体所需的钠元素全部来自该品牌食盐，那么一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过_________克？（结果保留一位小数）
2.
将5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀盐酸中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的加入，溶液pH的变化如图所示。边回答：
（1）a点溶液中大量存在的离子有______________。
（2）当恰好完全反应时，消耗NaOH溶液的质量为__________。
（3）计算稀盐酸中溶质的质量分数。
（1）a点溶液中大量存在的离子有______________。
（2）当恰好完全反应时，消耗NaOH溶液的质量为__________。
（3）计算稀盐酸中溶质的质量分数。
2.简答题- (共1题)
3.
请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧！如图所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站。“2—5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物。
（1）若列车上的物质为“稀盐酸”。
①列车途经“1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变_______色。
②列车途经“2号站”时，若氧化物为铁锈的主要成分三氧化二铁，二者反应的化学方程式为_____________。
③列车途经“3号站”时，反应的化学方程式为___________（任写一个）。
④“5号待开通站”的物质属类别为__________；请任意写出一个“稀盐酸”列车途经“5号站”时反应的化学方程式为______________。
（2）如果“稀盐酸”列车抵达“3号站”时，将列车上的物质更换为“氢氧化钙溶液”后出发。“氢氧化钙溶液”列车抵达“4号站”时，与碳酸钠反应的化学方程式为___________。
（1）若列车上的物质为“稀盐酸”。
①列车途经“1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变_______色。
②列车途经“2号站”时，若氧化物为铁锈的主要成分三氧化二铁，二者反应的化学方程式为_____________。
③列车途经“3号站”时，反应的化学方程式为___________（任写一个）。
④“5号待开通站”的物质属类别为__________；请任意写出一个“稀盐酸”列车途经“5号站”时反应的化学方程式为______________。
（2）如果“稀盐酸”列车抵达“3号站”时，将列车上的物质更换为“氢氧化钙溶液”后出发。“氢氧化钙溶液”列车抵达“4号站”时，与碳酸钠反应的化学方程式为___________。
3.科学探究题- (共1题)
4.
小芮在家里发现了一包过期的海苔，包装内有一个小纸袋，上面写着“石灰干燥剂”（主要成分为CaO），海苔过期了，石灰干燥剂有没有变质呢？小芮拿着这包石灰干燥剂约化学老师一起到实验时进行如下探究。
（辨析俗称）“石灰干燥剂”中的石灰是指______（填字母）
（猜想与假设）猜想一：石灰干燥剂没有变质；
猜想二：石灰干燥剂部分变质；
猜想三：石灰干燥剂完全变质。
（进行实验）小芮分别取该石灰干燥剂进行如表实验，并记录。
（异常现象）小芮整理实验，清洗仪器时，突然发现实验二中的烧杯壁明显发热。
（分析释疑）实验二的结论不准确，请用化学方程式解释烧杯壁明显发热的原因：_________。
（更正结论）该石灰干燥剂部分变质，猜想二成立。
（反思与评价）石灰干燥剂因吸收水分而变质，那么在实验室里应______保存易变质的药品。
（辨析俗称）“石灰干燥剂”中的石灰是指______（填字母）
| A．消石灰 | B．生石灰 | C．石灰石 |
猜想二：石灰干燥剂部分变质；
猜想三：石灰干燥剂完全变质。
（进行实验）小芮分别取该石灰干燥剂进行如表实验，并记录。
| 实验目的 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验一：验证有无CaCO3 |  | ______ | 猜想一 不成立 |
| 实验二：______ |  | 无明显放热现象 | 猜想三成立 |
（异常现象）小芮整理实验，清洗仪器时，突然发现实验二中的烧杯壁明显发热。
（分析释疑）实验二的结论不准确，请用化学方程式解释烧杯壁明显发热的原因：_________。
（更正结论）该石灰干燥剂部分变质，猜想二成立。
（反思与评价）石灰干燥剂因吸收水分而变质，那么在实验室里应______保存易变质的药品。
4.单选题- (共16题)
5.
“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议。古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是（ ）
A.
粮食酿酒 B. 
纺纱织布
C.
烧制瓷器 D. 
冶炼生铁
A.
粮食酿酒 B. 纺纱织布C.
烧制瓷器 D. 冶炼生铁
7.
在一个密闭容器中放入X，Y，Z，W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得相关数据如下表，下列关于此反应的认识，正确的是（ ）
| 物 质 | X | Y | Z | W |
| 反应前的质量/g | 10 | m | 8 | 7 |
| 反应后的质量/g | 2 | 3 | 30 | 25 |
| A．若W为水，则X或Y必定为酸或碱 |
| B．该反应一定为复分解反应 |
| C．m的数值为32 |
| D．参加反应的X与Y的质量比为1：4 |
8.
有关物质之间的部分转化关系如图所示。其中“—”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系。下列说法中正确的是（ ）
| A．物质X是CO2 |
| B．反应②是一定有盐参加反应 |
| C．向Ca(OH)2溶液中加入CaO，所得溶液的溶质质量分数一定增大 |
| D．反应④是复分解反应 |
9.
屠呦呦带领科研团队研发的新型抗疟疾药——青蒿素和双氢青蒿素，在全球抗击疟疾进程中，拯救了上百万人的生命，因此获得2015年诺贝尔生理或医学奖。青蒿素化学式为C15H22O5，下列说法不正确的是
| A．青蒿素属于化合物 |
| B．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为15：22：5 |
| C．青蒿素中氧元素的质量分数为28.4% |
| D．利用化学提取和合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康 |
10.
按酸、碱、盐、氧化物的顺序排列的一组物质是( )
| A．H2SO4 Na2CO3 NaCl CuO |
| B．H2O Ca(OH)2 HCl Na2SO4 |
| C．H2SO4 NaOH Na2CO3 Fe2O3 |
| D．NaOH H2CO3 NaCl CO2 |
11.
地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素．如图是四种元素的有关信息，关于四种元素的说法错误的是（）
A. 氧元素的原子序数为8
B. 铁元素属于金属元素
C. 铝元素的原子在化学反应中易失去电子
D. 硅元素的相对原子质量为28.09g
A. 氧元素的原子序数为8
B. 铁元素属于金属元素
C. 铝元素的原子在化学反应中易失去电子
D. 硅元素的相对原子质量为28.09g
14.
逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是（ ）
| A．酸碱中和反应有水生成，有水生成的反应一定是酸碱中和反应 |
| B．氧化物中含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物 |
| C．碱溶液能使无色酚酞试液变红，能使无色酚酞试液变红的一定是碱溶液 |
| D．化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化 |
16.
只用一种物质一次就能将稀硫酸、水、澄清石灰水三种无色液体鉴别出来，可供选用的物
质是：①PH试纸 ②酚酞试液 ③稀盐酸 ④碳酸钠溶液 ⑤石蕊试液，其中能用于鉴
别的是
质是：①PH试纸 ②酚酞试液 ③稀盐酸 ④碳酸钠溶液 ⑤石蕊试液，其中能用于鉴
别的是
| A．①④⑤ | B．①②⑤ | C．①②③ | D．③④⑤ |
17.
厕所清洁剂的主要成分是盐酸，炉具清洁剂的主要成分是氢氧化钠．关于这两种清洁剂的叙述正确的是（）
| A．测得厕所清洁剂的pH=13 |
| B．测得炉具清洁剂的pH=1 |
| C．厕所清洁剂能使紫色石蕊溶液变蓝 |
| D．炉具清洁剂能使无色酚酞溶液变红 |
19.
采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是
A. 油锅起火——用锅盖盖灭
B. 酒精灯着火——用湿抹布盖灭
C. 森林起火——砍伐树木形成隔离带
D. 汽车油箱着火——用水浇灭
A. 油锅起火——用锅盖盖灭
B. 酒精灯着火——用湿抹布盖灭
C. 森林起火——砍伐树木形成隔离带
D. 汽车油箱着火——用水浇灭
20.
右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（）
| A．气体从a端通入，收集氧气 |
| B．瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳 |
| C．瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳 |
| D．在b端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积 |
5.填空题- (共3题)
21.
应用所学知识，分析有关信息，回答下列问题：
（1）最近我市完成了92号和95号汽油的推广使用，降低了汽车尾气中的硫氧化物，为进一步减少污染，通常在汽车的排气管上装一个“催化转换器”．装置中发生反应的微观示意图如图所示：
请写出反应的化学方程式 ；
在反应前后化合价没有发生变化的元素是 ．
（2）已知金属镁可以在某种气体中燃烧，用化学方程式表示为：2Mg+X
2MgO+C，则X的化学式为 ；若金属镁的质量为m1，完全反应后生成碳的质量为m2，则m1 m2（填＞、=、＜）．
（1）最近我市完成了92号和95号汽油的推广使用，降低了汽车尾气中的硫氧化物，为进一步减少污染，通常在汽车的排气管上装一个“催化转换器”．装置中发生反应的微观示意图如图所示：
请写出反应的化学方程式 ；
在反应前后化合价没有发生变化的元素是 ．
（2）已知金属镁可以在某种气体中燃烧，用化学方程式表示为：2Mg+X
2MgO+C，则X的化学式为 ；若金属镁的质量为m1，完全反应后生成碳的质量为m2，则m1 m2（填＞、=、＜）．
22.
在下列化学符号中，数字“3”可表示不同的意义，请回答下列问题：
①3H2O ②NH3③Fe3+④
（亚硝酸）
（1）表示元素化合价数字的是___________（填数字序号，下同）；
（2）表示分子个数的是___________；
（3）表示每个分子中所含某元素原子个数的是___________；
（4）表示一个离子所带的电荷数值的是___________．
①3H2O ②NH3③Fe3+④
（亚硝酸）（1）表示元素化合价数字的是___________（填数字序号，下同）；
（2）表示分子个数的是___________；
（3）表示每个分子中所含某元素原子个数的是___________；
（4）表示一个离子所带的电荷数值的是___________．
23.
小昕同学一家利用假日到郊外游玩，亲近自然，在游玩活动中，遇到一些有趣的化学问题，请认真阅读，解答下面的问题。
（1）化学与生活：
野炊中，他取来一些清澈的泉水，进行了加热煮沸，从化学的视角看，给泉水加热煮沸既可以消毒杀菌，又可以________。
（2）化学与能源：
①他找来一些木柴，准备做饭时，发现怎么也烧不着，并产生大量的黑烟，仔细观察发现木柴过于潮湿，后来它捡来一些干燥的木柴，解决了这个问题，请你利用燃烧的条件，解释潮湿木柴烧不着的原因________。
②新农村建设中，他发现许多村里安装了太阳能路灯，新建了沼气池，沼气的主要成分是甲烷，请你写出甲烷燃烧的化学方程式_____。
（1）化学与生活：
野炊中，他取来一些清澈的泉水，进行了加热煮沸，从化学的视角看，给泉水加热煮沸既可以消毒杀菌，又可以________。
（2）化学与能源：
①他找来一些木柴，准备做饭时，发现怎么也烧不着，并产生大量的黑烟，仔细观察发现木柴过于潮湿，后来它捡来一些干燥的木柴，解决了这个问题，请你利用燃烧的条件，解释潮湿木柴烧不着的原因________。
②新农村建设中，他发现许多村里安装了太阳能路灯，新建了沼气池，沼气的主要成分是甲烷，请你写出甲烷燃烧的化学方程式_____。
6.实验题- (共1题)
24.
某化学兴趣小组探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验。下图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：
（1）指出有编号的仪器名称：①____________。
（2）小诗同学可选用上图中________（填序号）组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置。小楠同学认为若选用图甲作为发生装置会更好，甲装置的优点是_____________。写出反应的化学方程式为_____________，检验二氧化碳集满的方法是____________。
（3）小婧同学利用装置F进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，用化学方程式表示F中颜色变化的原因__________。
（4）小铃同学若用装置G干燥生成的二氧化碳，G中盛放的液体试剂是____________。
（5）图乙装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是________，植物油上方原有的空气对实验的结果________(填“有”或“没有”)明显影响。
（6）小亮同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图丙装置，使该反应有了明显现象，则装置丙中的现象为____________；反应的化学方程式为_________。
（1）指出有编号的仪器名称：①____________。
（2）小诗同学可选用上图中________（填序号）组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置。小楠同学认为若选用图甲作为发生装置会更好，甲装置的优点是_____________。写出反应的化学方程式为_____________，检验二氧化碳集满的方法是____________。
（3）小婧同学利用装置F进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，用化学方程式表示F中颜色变化的原因__________。
（4）小铃同学若用装置G干燥生成的二氧化碳，G中盛放的液体试剂是____________。
（5）图乙装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是________，植物油上方原有的空气对实验的结果________(填“有”或“没有”)明显影响。
（6）小亮同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图丙装置，使该反应有了明显现象，则装置丙中的现象为____________；反应的化学方程式为_________。
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(2道)
简答题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(16道)
填空题:(3道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：12
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：2