某化学兴趣小组对空气中氧气含量测定的再认识．

（经典赏析）教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）。
（1）下列有关该实验说法正确的是_______。
A．实验装置简单，加热时间短
B．汞槽中的汞可以起到液封作用
C．生成的红色粉末加热分解又能得到汞和氧气
D．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
（2）通过该实验，拉瓦锡得出了空气是由氮气和氧气组成，氧气约占空气总体积的____。
（实验回顾）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的文字或者符号表达式______________。兴趣小组用该方法测出的氧气含量12%，发现结果明显偏低，可能的原因是：（1）装置漏气；（2）___；(3)…   
（结论与反思）多次实验证明红磷燃烧测定空气中氧气含量都明显低于21% ，通过查阅资料显示：当氧气的体积分数低于7%，红磷就要熄灭，无法将氧气耗尽,所以误差较大。
（实验探究1）已知铁生锈是与空气中的氧气和水发生化学反应的过程，生成一种暗红色的固体。小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3），通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%。
（交流与反思）实验结束后能观察到的现象是铁丝表面有暗红色物质生成、试管内液面_______（填“上升”“下降”或“不变”）。
与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定空气中氧气的含量的主要优点是：___________________________。
（实验探究2）为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠、蒸馏水等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：

实验前的体积		实验后的体积
集气瓶内空气	烧杯内蒸馏水	烧杯内剩余蒸馏水
130mL	90.0mL	63.6mL

 
请计算出空气中氧气含量_____________（计算结果保留一位小数）
（结论与反思）通过上述实验探究，利用铁粉比铁丝可快速地完成实验并减小实验误差，你认为可能的原因是_______（填序号）；
A.相同条件下，铁粉与反应物间有更大的接触面积，能使反应更快速充分
B.两者是不同物质，铁粉的化学性质更活泼，更容易与氧气反应
实验中炭粉、氯化钠能明显加快反应速率，则它们在反应中所起的作用可能是______作用。
（拓展延伸）常温下铜能与氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿（Cu₂（OH）₂CO₃），写出该反应的文字或符号表达式_______，但若缺少其中一种物质则铜不会锈蚀。若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由_________。

A、B……H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B是黑色固体，E、F常温下都是一种无色的液体，D能使带火星的木条复燃，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变；G 在D中燃烧火星四射，生成一种黑色固体H。
试推断：

（1）写出下列物质的名称或符号：
A___________B____________E_____________
（2）写出D和G反应生成H的文字或符号表达式并在括号中注明反应的基本类型:___________________________（_________）

下列变化属于化学变化的是（ ）

A．玻璃破碎

B．蜡烛燃烧

C．雨后彩虹

D．冰雪融化

在通常情况下，氯气是一种黄绿色、具有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水，且与水反应生成盐酸和次氯酸。上述信息中属于氯气化学性质的是(   )

A．黄绿色气体

B．能与水反应

C．密度比空气大

D．有刺激性气味

下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是(   )

A．碳+氧气二氧化碳	B．二氧化碳+碳  一氧化碳
C．氧化汞汞+氧气	D．乙炔+氧气二氧化碳+水

化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是（ ）

	A	B	C	D
X	化合反应	化合反应	纯净物	燃烧
Y	氧化反应	分解反应	混合物	氧化反应

 

A．A

B．B

C．C

D．D

如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）

A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾

B．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

C．实验所需时间较长的是高锰酸钾

D．用等质量的药品进行实验，氯酸钾可制得更多的氧气

实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为以下几个步骤：①将试管固定在铁架台上②检验装置气密性③将高锰酸钾装入试管，管口放一团棉花，塞上带导管的单孔塞④点燃酒精灯，加热试管⑤用排水法收集一瓶氧气 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管从水槽中取出。正确的是(   )

A．②③①④⑤⑦⑥	B．③②①④⑥⑤⑦
C．②③④①⑤⑥⑦	D．③④①②⑤⑦⑥

下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳：①取药品没有说明用量时，液体不超过试管体积的1/3；②玻璃仪器加热前外壁一定要擦干；③工业上分离液态空气制得氧气和氮气是分解反应；④制取气体之前应先检查装置的气密性；⑤氧气的用途很多，比如可以做燃料；⑥分子和原子的本质区别是分子可分，原子不可分；⑦物质都是由分子构成的。其中正确的个数为（ ）

A．2个

B．3个

C．4个

D．5个

“地球一小时”以“蓝天自造”为主题，号召更多人关注空气污染，推动解决方案，应对雾霾，找回蓝天。下列做法不符合这一主题的是（）

A．城市道路定时洒水	B．加强建筑工地扬尘控制
C．采用焚烧的方法处理农作物的秸秆和垃圾	D．广泛使用太阳能和风能等清洁能源

一位学生要用托盘天平称量12.5g药品，在称量中发现指针向右偏转。这时他应该(   )

A．增加药品

B．减少药品

C．移动游码

D．向右盘中加砝码

花花同学在试验时从量筒中取出部分液体，她先平视凹液面的最低处读出读数为20 mL，倒出液体后，她又俯视凹液面的最低处读出读数为9 mL，他实际倒出液体的体积为（ ）

A．11 mL

B．＞11mL

C．＜11mL

D．不一定

下图所示实验操作中正确的是

A．倾倒液体

B．点燃酒精灯

C．加热液体

D．向试管滴加液体

（1）在氮气、氖气、二氧化碳、水蒸气四种气体中，选择合适的物质填空：
①使酥脆的饼干放置于空气中变软的是______；②属于稀有气体的是______；
③能使澄清石灰水变浑浊的是________；④空气中含量最多的气体是_______。
（2）有四种物质：a.过氧化氢；b.空气；c.液态氧；d.二氧化碳。
①在这四种物质中存在氧分子的是_________（用序号表示）；
②其中属于混合物的是_________（用序号表示）；
③二氧化碳由构成___________（写粒子名称）；
④在过氧化氢分解反应中的最小粒子是___________。

根据下列实验装置，回答相关问题。

（1）写出标号的仪器名称：①_________②__________
（2）用氯酸钾和二氧化锰制取比较干燥的氧气应选择的装置组合为________（填序号），写出该反应的文字或符号表达式___________________；实验时试管口略向下倾斜的原因是_______________________________________，检验氧气是否收集满的方法是_______________________________________________。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，其文字或符号表达式是__________________________；在选用排水法收集氧气，导管口刚有气泡放出时，不宜立即收集，其原因是_________________________________；实验结束后，发现水槽中的水变红了，可能原因是：_______________________________________________________________。
（4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，其发生装置是_____（填字母），若用F装置（瓶中装满水）收集生成的氧气，气体应从_____（选填“a”或“b”）端导入。
（5）小王同学利用右图装置制取氧气并测定其密度。

实验中测得的数据有：加热前试管和固体混合物的总质量（M克）,最后量筒内增加水的体积（V毫升），为达到实验目的还需测定的数据是____________（填序号）。
A．量筒内水的质量（M₁克）
B．反应完后试管内剩余固体的质量（M₂克）
C．反应完后试管及管内剩余固体的总质量（M₃克）。