A﹣H是学过的一些物质，其中A是暗紫色固体，B是人体生命活动离不开的气体，C是黑色的固体粉末。它们之间有如图所示的转化关系：

回答下列问题：
（1）写出下列物质的名称或符号：B________；G________。
（2）写出反应①的表达式：________。
（3）若反应②的实验现象为：发出蓝紫色的火焰，生成刺激性气味的气体F，则该反应的表达式是________。
（4）C在反应③中的作用是________。

下列典故中，主要体现化学变化的是 （　　）

A．火烧赤壁

B．刻舟求剑

C．司马光砸缸

D．滴水成冰

下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳，其中说法中正确的是（  ）

A．温度计内的汞柱液面上升是因为汞原子的体积变大

B．鱼、虾能在水中生存是因为氧气极易溶于水

C．在化学反应中加入催化剂能改变反应的速率

D．质子、中子和电子能构成原子，所以原子都是由质子、中子和电子构成的

下列常见物质中，属于混合物的是（　　）

A．二氧化碳

B．稀有气体

C．冰水混合物

D．液氧

芯片是内含集成电路的硅片，下图是硅元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是

A. 硅元素属于金属元素
B. 硅元素的原子序数为14
C. 硅元素的相对原子质量为28.09g
D. 硅元素是地壳中含量最高的元素

下列化学用语与含义相符的是

A．3H﹣3个氢元素

B．O﹣1个氧分子

C．Na﹣1个钠原子

D．Mg+2﹣1个镁离子

豆腐是营养丰富的食物，每100 g豆腐中平均含磷119 mg。这里的“磷”指的是

A．磷元素

B．磷单质

C．P2O5

D．磷的化合物

随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是

A．二氧化碳

B．二氧化硫

C．一氧化碳

D．可吸入颗粒物

下列物质的用途中，主要利用物质的物理性质的是 （　　）

A．氧气用于医疗急救	B．氮气用作食品保护气
C．稀有气体用于制造霓虹灯	D．二氧化碳用于植物的光合作用

有关实验现象的描述正确的是

A．红磷在氧气中燃烧生成白色烟雾

B．铁丝在空气中燃烧火星四射

C．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳

D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

下面的实验中有关氧气的制取、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是

A．

B．

C．

D．

某同学取用一定量的过氧化氢溶液与一定量的二氧化锰混合制取氧气，下列有关氧气的体积（V）、二氧化锰的质量（m）与时间（t）关系的图示中正确的是（　　）
A. .    B.
C.     D.

2018年“中国水周”活动的宣传主题是“实施国家节水行动，建设节水型社会”。下列做法中不符合这一主题的是

A．推广节水型生活用水器具，提高生活用水效率

B．进行水资源污染防治，实现水资源综合利用

C．农业生产中使用浸灌方式灌溉庄稼，水分能充分吸收，有利节约用水

D．树立惜水意识，开展水资源警示教育

规范的实验操作是实验成功的保证。下列图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是

A．标签受损

B．不会产生氧气

C．沾污试剂

D．度数错误

写下列符号或符号表示的意义。
（1）2个水分子________
（2）3个铝离子________
（3）4H________
（4）2Mg²⁺________
（5）生物细胞中含量最多的金属元素是________
（6）地壳中含量最多的元素所组成的物质是________

下图是元素周期表中1～18号元素的相关信息，请认真分析并回答下列问题。

（1）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。俄国的化学家________发现了元素周期律并编制出元素周期表。
（2）原子序数为5的元素的名称是________，它位于元素周期表中第________周期。
（3）在化学反应中，原子序数为16的元素的原子容易________(填“得到”或“失去”)电子，所形成的粒子的符号是________。
（4）如图是溴元素(Br)的原子结构示意图，那么，其中n为________，分析氟原子和溴原子的结构示意图分析，可以发现：由于氟原子和溴原子的________相同，所以它们的化学性质相似；

（5）对1-18号元素的原子结构示意图进行分析，可以发现许多规律，如在同一周期，从左到右，核外电子数依次递增。请再总结出其它规律，并写出其中一条：________。

现有①氮气②氧气③氦气④二氧化碳四种物质，请按要求将序号填入空格中：
（1）潜水需要携带的是________
（2）用来填充气球的安全气体是________
（3）植物光合作用需要的气体________
（4）占空气总体积最多的气体是________

化学是一门以实验为基础的科学，规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）量取7mL液体，应选用________ml的量筒（选填“5ml”或“10ml”）。
（2）熄灭燃着的酒精灯，应用________盖灭。
（3）胶头滴管用后应保持橡胶帽在上，不能平放或倒置的原因：________。
（4）在做化学实验的过程中，应该严格遵守实验室规则和操作规程．请仔细观察如图，找出其中存在的安全隐患（任写两种）：①________②________。

小明用如图1装置测定空气中氧气的体积分数．请你结合实验完成下列各题：

（1）燃烧匙内放有红磷。该物质燃烧时的现象是__________，反应的表达式为___________。通过对________________的实验现象进行分析，从而得出空气中氧气的含量的实验结论。
（2）由本实验还可以推知瓶内剩余气体的哪一性质？试写出其中一种________________。
（3）若实验后发现测定出空气中氧气的体积分数小于，则可能的原因有哪些？（写2条）①____，②________。
（4）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功？理由是_____________________。
（5）图2是小花对实验的改进装置：
小花用白磷代替红磷燃烧进行实验，（查阅资料：白磷的着火点是40）。实验的主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图2连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。
（6）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是________________________；
若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为_____mL。
（7）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？_____（填写序号）
A.冷却集气瓶  B.液封导管末端以防气体逸出   C.缓冲集气瓶内气压的骤然升高

请根据下图所示实验回答问题。

（1）仪器a的名称是________；
（2）A、B装置中，水的作用________；通过A、B实验的对比，可以得出的实验结论是燃烧的剧烈程度与________有关。
（3）如C装置所示：①做木炭在氧气中燃烧的实验时，操作的方法是：把加热到红热的木炭________伸入盛有氧气的集气瓶中。②证明木炭与氧气发生了化学反应，可使用的试剂是________。

在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如下图所示的四种：请回答问题：
（1）工业上常采用途径丁来制取氧气，这种方法是________(填“物理”或“化学”)变化。以绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中________(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更能体现化学实验的绿色化追求。

（2）下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：

①写出仪器的名称：a________
②装置A有一处明显的不符合题意，可以通过调节螺旋按钮________（选填“K₁”、“K₂”、“K₃”）进行改正。
上述装置改正后，请回答以下问题。
③实验室采用途径甲制取氧气，应选用的发生装置是________(填编号)，试管口要放________，目的是________，用E装置收集气体，当________时开始收集氧气，将收集满氧气的集气瓶________放在桌面上。
④采用途径乙制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用________(填编号)，该反应的表达式是________。如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法________。
⑤若医院利用F装置来观察给病人输氧情况，导管________(填“c”或“d”)端连接病人吸氧气的塑胶管。

几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤：

（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A，这证明焰心________。
通过学习，我们可以联想到加热物质时，必须使用酒精灯的________进行加热。
（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是________。（写一点）
（3）猜想和验证
查阅资料：CO能将烧黑的铜丝变红色。

猜想	操作	现象	结论
假设Ⅰ：焰心气体含CO2	在未点燃的短玻璃管上口方罩一个沾有澄清石灰水的小烧杯	________	假设Ⅰ不成立
假设Ⅱ：焰心气体含CO	用表面烧黑的灼热铜丝迅速插入短玻璃管上口	烧黑的铜丝变成红色	________
假设Ⅲ：焰心气体只含石蜡蒸气	取一根较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用燃着的木条点燃．	________	假设Ⅲ成立
	取下长玻璃管，打开湿毛巾．	导管中有________