1.科普阅读题- (共1题)
1.
阅读下列科普短文，然后回答问题；
臭氧的化学式是 O3，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体．臭氧不稳定，一旦受 热极易转化成 O2，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（O2）强得多．若将 O2通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的 O2中含有 3%的 O3．臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km 处有一个厚度极薄的臭氧层．臭氧层能吸收太阳辐射中的大 量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害．它是一切生命的保护层．超音速收音机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线 照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想．
（1）臭氧O3的物理性质____。
（2）臭氧O3的化学性质____。
（3）将带火星的木条伸入到盛有O3的集气瓶中可以看到的现象____。
（4）写出在臭氧发生器中，氧气转变成臭氧的过程发生____变化（填“物理”或“化学”）。
（5）应采取____的方法保护臭氧层。
臭氧的化学式是 O3，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体．臭氧不稳定，一旦受 热极易转化成 O2，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（O2）强得多．若将 O2通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的 O2中含有 3%的 O3．臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km 处有一个厚度极薄的臭氧层．臭氧层能吸收太阳辐射中的大 量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害．它是一切生命的保护层．超音速收音机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线 照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想．
（1）臭氧O3的物理性质____。
（2）臭氧O3的化学性质____。
（3）将带火星的木条伸入到盛有O3的集气瓶中可以看到的现象____。
（4）写出在臭氧发生器中，氧气转变成臭氧的过程发生____变化（填“物理”或“化学”）。
（5）应采取____的方法保护臭氧层。
2.科学探究题- (共1题)
2.
竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图所示）。同学们对竹子中的气体成 分展开了探究，测定其成分。小资料：
（资料）CO2是一种无色无味的气体，相同条件下密度大于空气的密度，能溶于水，能使澄清的石灰水变浑浊。
（1）收集竹子中的气体。小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。
小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。
大家认为两人的想法都可行，于是分为 A、B 两组，在相同的条件下，A 组采用小 华的取气方法，B 组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。
（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体。
（3）测定氧气含量。
小组同学用图 1 所示装置测定竹子中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器 等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来．图2、图3是用该装置测得 的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）。请你帮他们 将下面的问题补充完整。①红磷燃烧的现象是_____， 其文字表达式或符号表达式为____，②反应刚开始时集气瓶 中压强瞬间变大的原因是__________，③若实验成功，图2中 p=____p0。④观察图3，此实验中木炭燃烧不能用于测定空气中氧气的含量，其原因是__________。
（资料）CO2是一种无色无味的气体，相同条件下密度大于空气的密度，能溶于水，能使澄清的石灰水变浑浊。
（1）收集竹子中的气体。小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。
小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。
大家认为两人的想法都可行，于是分为 A、B 两组，在相同的条件下，A 组采用小 华的取气方法，B 组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。
（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
| 向所取气体中加入________ | _________ | 有二氧化碳生成 |
（3）测定氧气含量。
小组同学用图 1 所示装置测定竹子中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器 等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来．图2、图3是用该装置测得 的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）。请你帮他们 将下面的问题补充完整。①红磷燃烧的现象是_____， 其文字表达式或符号表达式为____，②反应刚开始时集气瓶 中压强瞬间变大的原因是__________，③若实验成功，图2中 p=____p0。④观察图3，此实验中木炭燃烧不能用于测定空气中氧气的含量，其原因是__________。
3.单选题- (共7题)
6.
在设计实验“寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质，并通过实验比较它们的效果”的过程中，设计了以下实验装置。在两两对比实验中，下列观察(或测定)方法最难比较样品对过氧化氢分解加速效果的是
| A．第一组是同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况 |
| B．第二组是同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢 |
| C．第三组是分两次实验，看木条是否能复燃 |
| D．第四组是分两次实验，比较反应过程中收集一定体积的气体所需要的时间 |
液体的倾倒
液体的量取
点燃酒精灯
滴加液体
8.
下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是( )
| A．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 |
| B．红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热 |
| C．木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊 |
| D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色物质 |
4.选择题- (共1题)
等于（ ）
5.填空题- (共2题)
11.
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）在水、铁和氯化钠三种物质中，由原子构成的是____。
（2）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下：
①A、B、C 中表示混合物的是____（填序号）。
②上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于物理变化的是____。
③依据此图，从微观角度揭示化学反应的本质为____。
④该反应的基本类型为____。
（1）在水、铁和氯化钠三种物质中，由原子构成的是____。
（2）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下：
①A、B、C 中表示混合物的是____（填序号）。
②上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于物理变化的是____。
③依据此图，从微观角度揭示化学反应的本质为____。
④该反应的基本类型为____。
试卷分析
-
【1】题量占比
科普阅读题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(7道)
选择题:(1道)
填空题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：1