取25g粉碎的石灰石样品（杂质不溶于水也不与盐酸反应），放入小烧杯中，慢慢加入一定浓度的稀盐酸，测得稀盐酸的用量与剩余固体的质量关系如图。请回答下列问题：

（1）图中m=______；石灰石样品中CaCO₃的质量分数=______；
（2）求样品完全反应生成二氧化碳的质量（写出计算过程）_______________

图是某化肥的标签，试根据相关信息计算：

（1）（NH₄）₂SO₄的相对分子质量为_____________
（2）（NH₄）₂SO₄中氮、氢、硫、氧四种元素的原子个数比为 _____________
（3）硫酸铵中氮元素的质量分数_________；并判断该化肥是纯净物还是混合物，是_____。
（4）13.2kg硫酸铵与 _______kg硝酸铵（NH₄NO₃）中所含氮元素质量相等。

二氧化碳和一氧化碳虽只有一字之差，但它们化学性质相差很大。
(1)有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为___________________________________；
(2)二氧化碳能与水反应，一氧化碳难溶于水。二氧化碳与水反应的化学方程式_______；
(3)区别一氧化碳和二氧化碳的方法不能用________(填序号)；

A．闻气味

B．通入澄清的石灰水

C．点燃

D．通入紫色石蕊溶液

(4)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条控制二氧化碳排放的措施___________。

已知A、B为两种黑色粉末状固体,E是能与血红蛋白结合的有毒气体,D为红色单质。A、B、C、D、E、F六种物质之间的转化关系如下图所示,请回答：

⑴ B、E两种物质的化学式分别是：B_________，E ________；
⑵ A和B反应的化学方程式____________；
⑶ C→F的化学方程式 ________________。

水和火在化学实验中有不解之缘，水深火热之中有秘密。白磷能够使水和火交融、酒精能够使水和火分离、钠能够使水和火“接吻”……，请结合实验现象解释下列问题：
 
（1）图A-将某气体通入热水中白磷上，出现了“水火相容”。水下白磷燃烧的条件是______。白磷燃烧的化学方程式是_________________________。
（2）图B--酒精溶液被点燃后，火苗总是在水上燃烧。实验台上酒精着火常用湿抹布盖灭，其灭火原理是______。
（3）图C--取一小块钠，用滤纸把其表面的煤油吸干，放进滴有酚酞溶液的水中，观察到的实验现象是：钠熔成一个闪亮的“火球”，浮在水面上飞快地游动，发出嘴嘶的响声，溶液变红了。请写出钠的一条化学性质___________________________。
（4）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
①探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由______（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
②探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？

物质	熔点/℃	沸点/℃	燃烧时温度/℃
石蜡	50∽70	300∽550	约600
铁	1535	2750	约1800
钠	97.8	883	约1400

 
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其______（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰______。由此推测：钠在燃烧时，______（填“有”或“没有”）火焰产生。
③根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点______硫燃烧时的温度（填“＞”或“＜”或“=”）

下列各组物质的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（　　）

A．电灯发光、冰雪融化	B．钢铁生锈、纸的燃烧
C．蜡烛燃烧、蜡烛熔化	D．汽油挥发、食物腐烂

某反应的微观示意图如下，其中“”和“”表示不同元素的原子，下列说法不正确的是(  )

A. 反应物有4种分子
B. 反应前后原子个数不变
C. 反应前后元素种类不变
D. 化学变化中的最小粒子是原子

下列选项中，物质的所属类别正确的是（　　）

选项	物质	类别
A	冰水混合物、四氧化三铁、氯酸钾	化合物
B	氮气、红磷、稀有气体	单质
C	空气、海水、五氧化二磷	混合物
D	氧气、过氧化氢、高锰酸钾	氧化物

 

A．A

B．B

C．C

D．D

分析推理是学习化学常用的一种思维方法，下列个选项分析推理关系成立的是（　　）

A．用带火星的木条伸入集气瓶中木条不复燃，则集气瓶中一定不含有氧气

B．水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的

C．二氧化硫是空气污染物，所以空气污染都是由二氧化硫造成的

D．化合物是不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物

下面是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是（）

A．反应前后原子数目没有变化

B．反应的实质是原子的重新组合过程

C．分子由原子构成

D．上述物质有的由分子构成，有的由原子构成

下列化学符号正确的是（　　）

A．1个一氧化碳分子：Co	B．2个碳酸根离子：2CO32-
C．3个亚铁离子：3Fe3+	D．4个氮原子：2N2

下列图像正确的是（）

A．A

B．B

C．C

D．D

金刚石、石墨、和C₆₀都是由碳元素组成的单质，下列关于这三种碳单质的叙述错误的是（　　）

A．都是黑色固体	B．碳原子的排列方式不同
C．在氧气中充分燃烧都能生成二氧化碳	D．金刚石硬度大，可用作玻璃刻刀

生活中处处有化学，以下做法或说法不合理的是（    ）

A．为治理空气污染，应该禁止使用化石燃料

B．为了除去热水瓶中的水垢，可用食醋浸泡来除去

C．洗洁精具有乳化作用，用于去除餐具上的油污

D．室内起火时，不要急于打开门窗，否则会加大火势

下列有关水的说法不正确的是（    ）

A．水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去	B．水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度
C．水中有异味时可加入活性炭除味	D．可用蒸馏的方法将自来水进一步净化

实验室中装有三氧化二砷（俗称砒霜）的试剂瓶应贴有的图标是（　　）

A．	B．
C．	D．

了解防火、灭火等安全知识非常必要，下列处理火险方式正确的是（　　）

A．室内着火，应立即开窗通风

B．炒菜时油锅着火，立即浇水灭火

C．高楼住宅发生火灾，可使用楼内电梯逃生

D．由于电线老化短路而起火，先切断电源，再用灭火器灭火

下列实验操作中，正确的是（　　）
A. 点燃酒精灯 B. 检查装置气密性
C. 倾倒液体 D. 过滤

填写下列表格

化学符号	______	______	3SO3	Fe2+
名称或意义（只写一种）	一个金原子	负二价的氧元素	______	______

 

化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学．下图为某化学反应的微观模拟示意图：表示氮原子，表示氢原子．请你根据图示回答下列问题：

（1）丙的化学式是______
（2）甲和乙在一定条件下反应生成丙，写出反应的化学方程式______；此反应所属的基本反应类型是______．
（3）依据图示从微观角度解释此化学变化的实质是______．

请从下列物质中选择填空（填字母编号）：

A．氧气

B．干冰

C．明矾

D．一氧化碳 E．活性炭

（1）抢救危重病人常用的物质是______；  （2）煤气中毒是指______；
（3）净化水时可作絮凝剂的是______；    （4）可用作人工降雨的物质是______．

“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如下图所示：（③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）

（1）②中活性炭的作用是__________（填字母，下同），④中超滤膜的作用是__________。
A．去除有害菌和部分病毒  
B．吸附杂质
C．除去较大的不溶性杂质
（2）若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取___________方法。
（3）下列图标表示“国家节水标志”的是___________。

如图是A、B两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验．请根据图示进行思考回答（假设A、B两组药品混合前质量均为m_前、混合后质量均为m_后）：

（1）A组药品混合前、后质量关系为：m_前______m_后．（填“＞”或“=”或“＜”）
（2）B组药品混合前、后质量关系为：m_前＞m_后，请解释原因______，该实验若试剂不变，应如何改进此装置______；
（3）有同学认为白糖和水混合前后的质量也相等，说明该实验也能验证质量守恒定律，这种说法对吗？______ 为什么？_______ ．

请结合图示实验装置，回答下列问题：

（1）写出仪器的名称①_____   ②__________________
（2）用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是______（选填序号），反应的化学方程式为______。
（3）若B装置中固体为锌粒，②中加入______试剂可制得氢气，要获得干燥的氢气，应先将气体通过盛有______的D装置，再用E装置收集，气体应端通入______（选填“a”或“b”）。
（4）实验室可用B或C装置制取二氧化碳，反应的化学方程式为______，C相对于B装置的优点有______
（5）若用F装置收集二氧化碳，植物油的作用是______。