1.科学探究题- (共2题)
1.
科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
（1）[提出问题]小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块是否也能做过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地去取一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。
（2）[猜想]水泥块能做过氧化氢分解的催化剂
（3）[实验验证]
（4）[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能做过氧化氢分解的催化剂。
（5）[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究________。
[实验步骤]
①准确称量水泥块的质量；
②完成实验二；
③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、___________；
④对比反应前后水泥块质量。
[分析] 如果水泥块在反应前后质量不变，则说明水泥块可以做过氧化氢分解的催化剂。
（6）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验；探究______
（1）[提出问题]小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块是否也能做过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地去取一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。
（2）[猜想]水泥块能做过氧化氢分解的催化剂
（3）[实验验证]
| | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验一 | ________ | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解速率慢。 |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | _____ |
（4）[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能做过氧化氢分解的催化剂。
（5）[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究________。
[实验步骤]
①准确称量水泥块的质量；
②完成实验二；
③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、___________；
④对比反应前后水泥块质量。
[分析] 如果水泥块在反应前后质量不变，则说明水泥块可以做过氧化氢分解的催化剂。
（6）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验；探究______
2.
为了探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变，甲、乙、丙三组同学分别进行了下列实验，请根据图示回答问题。
[实验探究]甲、乙、丙三组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
⑴甲组同学的实验现象是红磷燃烧，产生大量_______；小气球先膨胀，冷却后变得更瘪；反应后冷却到室温称量，天平的指针_______(填：“向右”、“向左”或“不”)偏转。在该实验中，玻璃管上系一个小气球的目的是________。该反应的化学方程式为_______。
⑵乙组同学的实验现象是铁钉表面有红色固体析出，溶液变为________色，反应前、后天平保持平衡。该反应的化学方程式为________。
⑶丙组同学的实验现象是反应剧烈，产生大量气泡，反应后天平不保持平衡。
[实验结论]化学反应前后各物质的总质量不发生改变。
[实验反思]在探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在________装置中进行。
[实验探究]甲、乙、丙三组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
| | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
| 实验装置 |  |  |  |
⑴甲组同学的实验现象是红磷燃烧，产生大量_______；小气球先膨胀，冷却后变得更瘪；反应后冷却到室温称量，天平的指针_______(填：“向右”、“向左”或“不”)偏转。在该实验中，玻璃管上系一个小气球的目的是________。该反应的化学方程式为_______。
⑵乙组同学的实验现象是铁钉表面有红色固体析出，溶液变为________色，反应前、后天平保持平衡。该反应的化学方程式为________。
⑶丙组同学的实验现象是反应剧烈，产生大量气泡，反应后天平不保持平衡。
[实验结论]化学反应前后各物质的总质量不发生改变。
[实验反思]在探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在________装置中进行。
2.推断题- (共1题)
3.
请你细心阅读下列物质之间的相互关系，然后回答下列问题：
（1）根据上述关系图写出下列物质的化学式：A_________，N________。
（2）写出②、④两步所发生反应的化学方程式，并注明反应基本类型
②_________基本反应类型_________
④ ________基本反应类型__________。
（1）根据上述关系图写出下列物质的化学式：A_________，N________。
（2）写出②、④两步所发生反应的化学方程式，并注明反应基本类型
②_________基本反应类型_________
④ ________基本反应类型__________。
3.计算题- (共2题)
4.
某学习小组在实验室中用25克含杂质的氯酸钾样品和5g二氧化锰混合加热制取氧气，反应过程中固体质量变化如图所示。请计算：
（1）制取氧气的质量是_________g。
（2）样品中氯酸钾的质量_______。（写出计算过程）
（1）制取氧气的质量是_________g。
（2）样品中氯酸钾的质量_______。（写出计算过程）
5.
钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，下图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。
（1）碳酸钙共含有____种元素，各元素的质量比为____（写出最简比）
（2）若每片钙片的质量为1g，则钙片中钙元素的质量分数为________。
（3）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为_______g。
（1）碳酸钙共含有____种元素，各元素的质量比为____（写出最简比）
（2）若每片钙片的质量为1g，则钙片中钙元素的质量分数为________。
（3）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为_______g。
4.流程题- (共1题)
6.
小明同学外出旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。
（1）取水后加入明矾的作用是___________。
（2）向滤液中加入活性炭，利用其____性，除去水样中的色素和异味，为检验此时的清水是否是硬水，可以用_____检验。
（3）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为_____。
（4）上图是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体是______，a、b两气体的体积比为__________。写出该反应的化学方程式：_______,这个反应说明水是由______组成的。
（1）取水后加入明矾的作用是___________。
（2）向滤液中加入活性炭，利用其____性，除去水样中的色素和异味，为检验此时的清水是否是硬水，可以用_____检验。
（3）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为_____。
（4）上图是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体是______，a、b两气体的体积比为__________。写出该反应的化学方程式：_______,这个反应说明水是由______组成的。
5.单选题- (共12题)
8.
在一个密闭容器内有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法不正确的是
| | a | b | c | d |
| 反应前质量（g） | 8 | 10 | 10 | 2 |
| 反应后质量（g） | 待测 | 21 | 2 | 2 |
| A．该反应可能是化合反应 |
| B．表中待测值应为5 |
| C．物质a与b变化的质量比为3：8 |
| D．物质d可能是该反应的催化剂 |
9.
2008年9月27日，航天员翟志刚成功地进行了太空行走，标志着我国航天事业进入新的历史时期。航天员专用的小分子团水是显弱碱性的水，具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。下列关于小分子团水的说法中正确的是（ ）
| A．小分子团水中的水分子之间没有间隙 |
| B．在太空中该水中的水分子是停止不动的 |
| C．小分子团水的水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的 |
| D．小分子团水中水分子的化学性质没有发生变化 |
10.
下列对一些事实的解释错误的是
| | 事实 | 解释 |
| A | 水汽化 | 水分子的大小发生改变 |
| B | 酒香不怕巷子深 | 酒精分子在不断的运动 |
| C | CO有毒而CO2无毒 | 构成两种物质的分子的种类不同 |
| D | 加热氧化汞得到汞和氧气 | 化学反应前后，分子种类发生改变 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
13.
用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是（）
| A．使用过量的红磷 |
| B．把红磷改为蜡烛 |
| C．恢复到实验开始前的温度才进行测量 |
| D．不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷 |
14.
下列说法错误的是
| A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟 |
| B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体 |
| C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体 |
| D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味 |
15.
雾霾天气与空气中PM2.5超标有关。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施不能减少PM2.5污染的是（）
A. 鼓励乘坐公交车出行 B. 鼓励用农作物秸秆做燃料
C. 鼓励用水力、风力发电 D. 鼓励购买使用新能源汽车
A. 鼓励乘坐公交车出行 B. 鼓励用农作物秸秆做燃料
C. 鼓励用水力、风力发电 D. 鼓励购买使用新能源汽车
6.选择题- (共2题)
19.
2007年3月下旬，美国多地遭受龙卷风袭击，造成重大经济损失．龙卷风是自然灾害之一，其实质是高速旋转的气流，它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中．龙卷风能“吸”起物体是因为（ ）
7.填空题- (共4题)
21.
下图是某反应的微观示意图。
请回答：
（1）B框中的物质属于___________（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）。
（2）此反应的化学方程式为_____________________________，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是_________。
请回答：
（1）B框中的物质属于___________（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）。
（2）此反应的化学方程式为_____________________________，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是_________。
23.
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）物质的组成及构成关系如下图所示，图中①表示的是______， ②表示的是____。
（2）下图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
氯原子的结构示意图中x的数值是______。
①氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的____相同。
②氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的______不同。
③原子序数为16的元素位于元素周期表中第_____周期，它属于_____（填 “金属”或“非金属”）元素，在化学反应中容易___（填“得到”或“失去”）电子，所形成的粒子的符号是________。
（1）物质的组成及构成关系如下图所示，图中①表示的是______， ②表示的是____。
（2）下图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
氯原子的结构示意图中x的数值是______。
①氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的____相同。
②氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的______不同。
③原子序数为16的元素位于元素周期表中第_____周期，它属于_____（填 “金属”或“非金属”）元素，在化学反应中容易___（填“得到”或“失去”）电子，所形成的粒子的符号是________。
8.实验题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(2道)
推断题:(1道)
计算题:(2道)
流程题:(1道)
单选题:(12道)
选择题:(2道)
填空题:(4道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：15
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：2