蚊虫叮咬时，会分泌蚁酸．化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究．
[提出问题]蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
[查阅资料]I．蚁酸的化学名称叫甲酸，化学式为HCOOH
II．蚁酸隔绝空气并加热时会分解生成两种氧化物
[实验探究]（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成_____色，说明蚁酸显酸性．
（2）小芳同学根据蚁酸中含有_____元素，推测出蚁酸在隔绝空气并加热分解时生成水．
（3）对它分解生成的另一种氧化物，小敏提出两种猜想：
猜想Ⅰ是CO₂；
猜想Ⅱ是_____；
他们按如图所示进行实验：先向装置中通入一会N₂，再将蚁酸分解产生的气体通入其中．

①先通N₂的目的是__________；
②若实验过程中看到__________现象，则猜想Ⅰ不成立；
③装置B的作用是__________（用化学方程式表示）；
④装置C中的现象为________；
[结论]甲酸受热能分解，反应的化学方程式是_________；
[讨论交流]从环保角度看，该装置存在的明显缺陷是_________．
[拓展延伸]小组同学利用蚁酸分解产生的气体，测定10g氧化铜样品（杂质不参与反应）中氧化铜的质量分数，在不同时刻测定C中固体的质量（如表）：

反应时间/min	2	4	6	8	10
固体质量/g	9.3	8.8	8.5	8.4	8.4

 
分析表中数据计算：样品中氧化铜的质量分数是多少______？（写出计算过程）

科学家正在研究如下图所示的工艺流程来实现对二氧化碳处理。

（1）从图中分析得出的下列结论中，正确的是_______（填字母序号）。
A．二氧化碳也是一种重要的资源  
B．利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化
C．二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
D．液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生
（2）已知甲醇的化学式为CH₃OH在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，请写出该反应的化学方程式为______________。
（3）“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，若只生成一种产物就能实现“零排放”，符合这一要求的产物是_____________（填字母序号）。
A．甲醇（CH₄O） B．甲醛（CH₂O）C．乙醇（C₂H₆O）  D．乙醛（C₂H₄O）E．乙酸（C₂H₄O₂)
（4）该流程中可以循环利用的物质是_______，这样做有利于_____________。

根据如图回答下列问题：

（1）写出图中仪器①的名称_____。
（2）实验室准备用氯酸钾制取比较纯净的氧气，采用的装置组合是_____，该反应的化学方程式为_____。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____，收集装置_____，如何验满_____？
（4）氨气是无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，则实验室制取并收集氨气的最佳装置组合是_____。（填字母）
（5）某化学兴趣小组进行如下组合实验，对二氧化碳的性质进行验证。

当打开A装置中的分液漏斗活塞后，回答下列问题。
①A中发生反应的化学方程式为_____。
②B中白磷能够燃烧的原因是_____。
③G烧杯中现象说明二氧化碳具有的物理性质是_____。
④E处使紫色石蕊变成红色的物质的化学式_____；写出F处发生变化的化学方程式_____
（6）小海用如图G装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是_____（填序号，可重复选用）。

①从b端通氮气
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳
④从分液漏斗中滴加适量水。

下列变化中，属于物理变化的是

A．煤综合利用得到焦炭、煤焦油和煤气	B．石油综合利用得到汽油、柴油等
C．石墨在一定条件下转化成金刚石	D．天然气燃烧

化学反应生成新物质的同时还伴随能量的变化。下列反应吸收热量的是

A．生石灰与水

B．镁条与稀盐酸

C．碳与二氧化碳

D．氢气燃烧

密闭容器内有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如右表所示。则下列说法不正确的是

物质	a	b	c	d
反应前质量/g	6.4	3.2	4.0	0.5
反应后质量/g	x	2.4	7.2	0.5

 

A．d可能是催化剂

B．表中x为4.0

C．c中元素的种类一定等于a、b两种物质中元素的种类之和

D．若a与b的相对分子质量之比为3︰2，则反应中a与b的化学计量数之比为1︰2

已知：2Mg+CO₂2MgO+C在该反应中还原剂是
A. Mg B. CO₂ C. MgO D. C

某化学反应的微观示意图如下（反应条件已省略），根据该图得出的结论错误的是 （ )

A. 四种物质中丙和丁都属于氧化物 B. 化学反应前后原子种类没有发生变化
C. 反应前后只有氮元素的化合价发生了变化 D. 甲和乙反应的质量比为17︰40

油画上的白色含铅颜料经过一段时间会变为黑色的硫化铅(PbS)。使其恢复为白色的方法是蘸涂双氧水(H₂O₂)，发生如下反应：PbS+4H₂O₂X+4H₂O，其中X的化学式是(    )
A. PbSO₄ B. PbSO₂
C. PbSO₃   D. PbHSO₃

对下列成语或俗语的有关化学原理解释不合理的是

A．墙里开花墙外香——分子在不断的运动

B．火上浇油——隔绝空气

C．真金不怕火炼——金的化学性质不活泼

D．没有金刚钻，不揽瓷器活——金刚石硬度很大

以下归纳和总结不正确的一组是

A、对现象的认识	B、对安全的认识
①气体压缩，气体分子之间的间隔变小 ②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性	①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②家中天然气泄漏赶紧打开排风扇
C、 对鉴别除杂方法的认识	D、对人物贡献的认识
①除去CO2中少量CO，通入足量灼热的氧化铜 ②除去CaO中CaCO3，高温充分煅烧	①拉瓦锡--质量守恒定律 ②门捷列夫--元素周期表

 

A．A

B．B

C．C

D．D

下列有关实验现象的描述正确的是

A．向氢氧化钠溶液中逐滴加入硫酸铜溶液，出现蓝色絮状沉淀

B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生二氧化硫气体

C．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．白磷在空气中剧烈燃烧，产生大量白雾

某化学学习小组讨论辩论以下说法：①由同种元素组成的物质一定是单质；②煤、石油、天然气属于不可再生的化石燃料；③做“硫在盛有氧气的集气瓶中燃烧”实验时，常要在集气瓶里预先放入少量的水或细沙；④用水来灭火原理是降低可燃物的着火点；⑤在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行；⑥进入菜窖或溶洞要先做灯火实验。其中正确的个数是

A．2

B．3

C．4

D．5

只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是

选项	待鉴别的物质	鉴别方法
A	二氧化碳和氮气	分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况
B	硬水和软水	加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况
C	过氧化氢溶液和水	加二氧化锰，观察有无气泡产生
D	氢气和一氧化碳	分别点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观察现象

 

A．A

B．B

C．C

D．D

化学一直在影响我们的生活。下列目前难以实现是

A．防治雾霾，禁止使用化石燃料	B．布袋购物，努力减少“白色污染”
C．变废为宝，回收利用废旧电池	D．绿色出行，积极践行“低碳生活”

下列图标中，在商场、医院、车站等公共场所最常见的是

A. A B. B   C. C   D. D

（1）、写出符合下列要求物质的化学式：
①最清洁的燃料__________②可用于人工降雨的化合物是________
③“西气东输”气体的主要成分_______；④汽车驾驶员出车前禁止饮用的物质_________；。
（2）用所学的化学知识解释下列问题
①金刚石和石墨物理性质有很大差异的原因_________； 
②炒菜时油锅中的油不慎着火，常用灭火方法_________；
③生活中降低水的硬度的方法_______；  
④碳酸钙是常见的补钙剂，碳酸钙中阴离子的符号是_______。