某市一家大型化工厂处理回收含铜废料中的铜，生产流程如下：

提示（过程①得到的残留物不溶于水和不溶于酸；过程②中黑色固体与足量稀硫酸、加热生成硫酸铜、水及不溶物）
回答下列问题：
（1）写出流程①、②中与铜有关的化学方程式：①_________；②___________；
（2）操作a的名称是__________，溶液甲的颜色_________；
（3）为达到回收铜的目的，流程③中加入的试剂X为________，流程③中发生反应属于_____反应(填化学反应基本类型)。

下面是一些关于铁的实验研究，试按要求填空。
一、图1为实验室模拟炼铁的实验改进装置（部分夹持仪器略去）。实验步骤如下：

Ⅰ．连接好装置，并检查装置气密性；
Ⅱ．装好药品，先通一会CO，再点燃酒精灯；
Ⅲ．实验结束，先撤去酒精喷灯，继续通CO直至玻璃管冷却；
回答下列问题：
（1）实验中可看到A处的现象为_________，该反应的化学方程式为________。
（2）步骤Ⅱ中先通一会CO，再点燃酒精喷灯的目的是__________。
（3）盛满石灰水的B装置在此实验中的作用有如下说法：
①收集多余的一氧化碳 ②检验并吸收反应生成的二氧化碳，上述说法中正确的是______。

A．只有①

B．只有②

C．是①和②

（4）为进一步证明玻璃管中固体有铁生成，按要求设计实验方案。

验证方法	实验操作	实验现象、结论
物理方法	__________	__________
化学方法	__________	__________

 
（5）冶炼480万吨含氧化铁60%的赤铁矿石，理论上能得到含杂质4%的生铁的质量是________。
二、铁锈的探究
用图2所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁钉）：
①甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管__________（选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论。

②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在_________的环境中是否更容易锈蚀。
③A、B试管中用煮沸过迅速冷却的水，煮沸的目的是_________。

向100g稀盐酸中加入锌粉（仅含不溶于酸的杂质），所加锌粉的质量与产生气体的质量的关系如图所示。求：

（1）充分反应后产生气体的质量为_________；
（2）锌粉中含锌的质量分数是多少______？（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）

我们生活在千变万化的物质世界里。下列变化中，属于物理变化的是

A．爆竹爆炸

B．木碳燃烧

C．钢水浇铸

D．探究铁生锈条件

下列对化学基本观念的认识不正确的是

A．微粒观：水分子由氢、氧两种元素构成

B．分类观：氧化镁属于金属氧化物

C．转化观：二氧化碳在一定条件下可以转化为氧气

D．守恒观：质量守恒定律适用于一切化学变化

下列物质属于纯净物的是

A．四氧化三铁

B．生铁

C．不锈钢

D．赤铁矿

如图是钾元素在元素周期表中的部分信息及钾原子的原子结构示意图，根据图示判断下列表述正确的是（   ）

A．x=2

B．钾元素属于非金属元素

C．钾原子的质量为39.10g

D．它形成的离子是：K+

维生素C（化学式为C₆H₈O₆）是人体必须的营养物质，能提高免疫力，预防癌症，保护牙龈等。下列有关维生素C的说法错误的是

A．维生素C中碳、氢、氧原子的个数比为3：4：3

B．维生素C分子中含有20个原子核

C．维生素C分子中质子数和电子数一定相等

D．维生素C分子是由三种元素的原子构成的

锰酸钾（化学式：K₂MnO₄）呈墨绿色或灰黑色正交晶体，640℃时分解，其水溶液呈墨绿色或深绿色。其中锰元素的化合价是

A．＋2

B．＋4

C．＋6

D．＋7

下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是（   ）

A．2OH－：“2”表示两个氢氧根离子

B． NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子

C． Mg ：“+2”表示在化合物中镁元素的化合价为+2 价

D．2Na：“2”表示两个钠元素

下面关于O₂、H₂、CO、CO₂性质的自述中，只表现出物理性质的是

A．

B．

C．

D．

下列实验现象描述正确的是

A．铜片投入到稀盐酸中产生大量的气泡

B．肥皂水滴入硬水中，产生的泡沫较少，白色垢状物较多

C．细铁丝在空气中燃烧时，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体

D．把无锈的铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉表面有红色的铜析出，溶液由蓝色变为浅绿色

现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）。则下列说法中错误的是（　　）

A．金属活动性：乙＞甲＞丙	B．生成氢气的质量：甲＞乙＞丙
C．相对原子质量：乙＞丙＞甲	D．消耗硫酸的质量：甲＞乙＞丙

水是生命之源，下列有关水的说法正确的是

A．可用肥皂水区分硬水和软水	B．水的电解实验说明水是由氢气和氧气组成的
C．活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化	D．用过滤的方法可以使硬水软化

下列实验操作正确的是

A．塞紧胶塞

B．贮存氢气

C．装入锌粒

D．吹灭酒精灯

下列有关燃烧和灭火的说法正确的是

A．可燃物只有在空气中才能燃烧

B．可以通过降低可燃物的着火点来灭火

C．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳

D．空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸

下列物质间比较的说法中不正确的是

A．熔点：武德合金小于铅(铅为武德合金成分之一)	B．硬度：黄铜大于铜
C．铁元素的质量分数：Fe2O3＞生铁	D．爆炸都是化学变化

（1）用化学符号表示：
①氯化亚铁中的阳离子是________； ②电解水正极得到的单质________
③人体中含量最多的金属元素_______；    ④家用热水瓶内胆壁的银白色金属_______。
（2）写出下列反应的化学方程式：
①除去铜屑中的少量铁屑__________；
②在常温下，铝表面生成一层致密的氧化铝膜_________；
③一氧化碳在空气中燃烧_________
④点燃的镁条能在二氧化碳中继续燃烧，生成一种金属氧化物和一种非金属单质_______。

归纳与演绎是重要的科学方法，也用于化学学习。请根据下列装置，回答问题：

（1）我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点_________(填序号)。
a 需要加热    b 需用催化剂    c． 没有气体参加反应  d 生成的气体只有一种
（2）用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是______，反应方程式___________；
（3）装置B中反应的方程式为______；要随时使反应停止或发生可选择的发生装置有______；若用E和G组装一套气密性好的装置来测定二氧化碳的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多，原因是二氧化碳_________
（4）若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流，可选择的发生装置有________，方程式是________，若用F装置收集O₂，则验满方法是__________。