依据实验目的进行的实验设计，合理的是（_________）

选项	实验目的	实验设计
A	从空气中获取纯净的氮气	用红磷燃烧除去空气中的氧气
B	鉴别一氧化碳和甲烷	点燃，用干冷的烧杯罩在火焰的上方
C	除去二氧化碳中的氧气	伸入燃着的木条
D	除去二氧化碳中的一氧化碳	________

 

A．A

B．B

C．C

D．D

下列关于燃烧现象的解释正确的是（_____）

A．图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点

B．图a中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃

C．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，降低了蜡烛着火点

D．煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为________________

下列灭火方法正确的是______；

A．电器着火直接用水灭火	B．图书馆档案失火用水基型灭火器熄灭
C．油锅着火用锅盖盖灭	D．熄灭酒精灯用________________

合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要。
（1）2015年10月22日江西南昌一大型超市发生严重火灾。从燃烧条件分析，超市库房内存放的大量鞋、纸箱等物品充当了___________。
（2）高层建筑物通常设计了灭火用的洒水系统。从灭火原理分析，洒水的作用主要是______________。
（3）分析下表中的数据，回答问题：

物质代号	L	M	N	P
熔点/℃	-117	3550	44	-259
沸点/℃	78	4827	257	-253
着火点/℃	510	370	40	580

 
①有人认为“物质的熔、沸点越高，着火点越高”，该结论____________（填“合理”或“不合理”）。
②已知酒精灯火焰的温度约为500℃。利用如图装置，验证达到可燃物着火点是燃烧的条件之一，上表中可用于完成该实验的两种可燃物是________和________（填代号）。

（4）依据下图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：①通入N₂，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O₂，a中无明显现象，b中红磷燃烧。

Ⅰ．实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为_____________________。
Ⅱ．实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是______________。
Ⅲ．实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是______________。

下列实验设计能达到实验目的是（　　）

选项	A	B	C	D
实验设计
实验目的	探究二氧化锰的催化作用	探究分子间有间隙	区分硬水和软水	验证质量守恒定律

 

A．A

B．B

C．C

D．D

化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是   (    )

A．纯净物与混合物属于包含关系	B．单质与化合物属于交叉关系
C．化合物与氧化物属于包含关系	D．氧化反应与化合反应属于并列关系

下列说法正确的是

A．将带火星的木条伸入某气体中，木条不复燃，说明该气体中一定不含有氧气

B．元素的种类由质子数决定，因此，相同质子数的粒子一定是同种元素

C．混合物中一定含有不同种分子

D．石灰石与稀硫酸会发生化学反应，生成二氧化碳

有A、B两种原子，已知A原子的质子数为a，A³⁺和B^n-的电子排布相同，则B原子的核电荷数为(    )
A. a+3-n    B. a-3+n
C. a+3+n    D. a-3-n

区分下列各组物质的两种方法都正确的是( )

	需区分物质	方法一	方法二
A	空气和氧气	用带火星木条检验	通入澄清的石灰水中
B	硬水和软水	加肥皂水	加明矾搅拌
C	铜丝和铁丝	用磁铁吸引	观察颜色
D	二氧化碳和氮气	通入澄清的石灰水	燃着的木条

 

A．A

B．B

C．C

D．D

检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是(    )

A．通入紫色石蕊溶液中，观察溶液是否变红

B．将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否熄灭

C．通入澄清石灰水，观察是否变浑浊

D．通过闻气味

请根据下图所示的实验室中实验装置图填空。

(1)完成图中标有数字的仪器的名称：①_______ ②___________  ③_________  
(2)实验室制取二氧化碳一般不用D装置来收集CO₂的原因是__________。(用化学方程式解释)
(3)写出实验室以氯酸钾为原料用装置A制氧气的化学方程式为_______________；
如果改用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是________。用装置B制取氧气，反应方程式为：_________；用C装置收集，如何判定氧气收集满的方法是_______。