1.流程题- (共1题)
1.
超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如图:
(2)乳化池中,生石灰与水发生反应,其化学方程式为_______________________________,该反应的基本反应类型是_________________________ 。
(3)过筛的目的是拦截___________(填“大于”或“小于”)筛孔直径的颗粒。
(4)碳化塔中反应的化学方程式为________________________________________________。
(2)乳化池中,生石灰与水发生反应,其化学方程式为_______________________________,该反应的基本反应类型是_________________________ 。
(3)过筛的目的是拦截___________(填“大于”或“小于”)筛孔直径的颗粒。
(4)碳化塔中反应的化学方程式为________________________________________________。
2.简答题- (共1题)
2.
在“宏观—微观—符号”之间建立联系是化学学科的特点。
(1)锂广泛应用于电池、贮氢等领域,锂元素在化合物中显+1价。锂元素在元素周期表中的信息及两种粒子的结构示意图如图所示。
②图_______(填序号)表示Li+;
③LiMnO2是一种电极材料,其中Mn元素的化合价为_________;
④氢氧化锂的化学式为_____________。
(2)“催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体转换为无毒气体,其中一个转化的微观示意图如下图所示。
(1)锂广泛应用于电池、贮氢等领域,锂元素在化合物中显+1价。锂元素在元素周期表中的信息及两种粒子的结构示意图如图所示。
②图_______(填序号)表示Li+;
③LiMnO2是一种电极材料,其中Mn元素的化合价为_________;
④氢氧化锂的化学式为_____________。
(2)“催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体转换为无毒气体,其中一个转化的微观示意图如下图所示。
3.计算题- (共1题)
3.
为测定某锌铜合金中锌的含量,称取该合金样品进行如下图所示实验,发生反应的化学方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑多次实验后,所得数据(平均值)如下表:

若不考虑干燥剂吸收空气中的水蒸气,求:
(1)根据质量守恒定律,生成氢气的质量为__________g。
(2)该合金中锌的质量分数(要求写出计算过程)__________。

若不考虑干燥剂吸收空气中的水蒸气,求:
(1)根据质量守恒定律,生成氢气的质量为__________g。
(2)该合金中锌的质量分数(要求写出计算过程)__________。
4.单选题- (共9题)
4.
对下列生活中的现象或做法解释不合理的是( )
选项 | 现象或做法 | 解释 |
A | 湿衣服在阳光下比在阴凉处更容易晾干 | 温度越高,分子运动越快 |
B | 水蒸发为水蒸气,所占体积变大 | 分子间间隔变大 |
C | 铝制品比铁制品更耐腐蚀 | 铝表面易形成致密氧化膜 |
D | 用洗洁精洗去餐盘上的油渍 | 洗洁精能溶解油渍 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
8.
下列有关碳单质的说法错误的是( )
A.金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳 |
B.金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同 |
C.书写档案时规定使用碳素墨水,是因为常温下碳的化学性质不活泼 |
D.金刚石和石墨都是硬度最大的物质 |
9.
下列关于铁、锌、铜三种金属及其合金的说法不正确的是( )
A.铁在潮湿的空气中易生锈 | B.可以用铁桶盛放硫酸铜溶液 |
C.可以用稀硫酸鉴别锌与铜的金属活动性强弱 | D.黄铜(铜与锌的合金)的硬度大于纯铜 |
10.
化学实验是进行科学探究的重要途径。下列实验操作符合规范要求的是( )
A.用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯 | B.在点燃氢气之前先检验氢气的纯度 |
C.与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕,清洗后放回原瓶 | D.用量筒量取液体时,视线没有与液体凹液面最低处保持水平、读取体积 |
11.
为探究燃烧的条件。某同学进行了如下图所示的实验,下列说法错误的是


A.白磷是可燃物,红磷不是可燃物 |
B.热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触 |
C.铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点 |
D.实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气 |
12.
今年“地球一小时”活动的主题是“蓝色WE来”,旨在引导人们从细微之处践行环保理念。下列做法不符合这一环保主题的是
A.自带布袋购物 | B.草稿纸尽可能两面使用 |
C.使用一次性木筷 | D.选择自行车作为出行工具 |
5.填空题- (共2题)
13.
用化学用语填空。
(1)2个氢原子____________;
(2)氖气_____________;
(3)4个亚铁离子_____________;
(4)标出N2O5氮元素的化合价________________;
(5)钠元素___________________;
(6)氯酸钾分解制备氧气的化学方程式:________________________________________。
(1)2个氢原子____________;
(2)氖气_____________;
(3)4个亚铁离子_____________;
(4)标出N2O5氮元素的化合价________________;
(5)钠元素___________________;
(6)氯酸钾分解制备氧气的化学方程式:________________________________________。
14.
2018年3月22日是第二十六届“世界水日”。爱护水资源越来越引起人们的重视,某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查,并对水的净化产生浓厚的兴趣。
(1)取回水样,静置后过滤。
(2)可用_______检验该水样是硬水还是软水;生活中将硬水转化为软水的方法是________。
(3)自制简易净水器中的活性炭具有________性,净水器中小卵石和石英砂起到_________作用。
(4)在常用净水方法中,净化程度最高的是_________。
(5)下列做法会造成水体污染的是________(填序号)。(多项)
①工业废水达标处理后排放 ②随意丢弃废旧电池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和农药
(1)取回水样,静置后过滤。
(2)可用_______检验该水样是硬水还是软水;生活中将硬水转化为软水的方法是________。
(3)自制简易净水器中的活性炭具有________性,净水器中小卵石和石英砂起到_________作用。
(4)在常用净水方法中,净化程度最高的是_________。
(5)下列做法会造成水体污染的是________(填序号)。(多项)
①工业废水达标处理后排放 ②随意丢弃废旧电池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和农药
6.实验题- (共1题)
15.
(一) 实验室使用过氧化溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰,可供选择的实验仪器和用品如下。
(2)上述方法制取氧气的化学方程式_____________________________。
(3)制取氧气时,用a仪器加入过氧化氢溶液不能达到的目的是_______(填序号)。
(4)回收二氧化锰时,将固液分离的操作是_______,该过程中玻璃棒的作用是______________;除图中仪器以外,过滤还需要的仪器名称是_______________。
(5)回收的二氧化锰,还可以在上述反应中反复使用。其原因是___________________________。
(二)某同学要探究燃烧的条件和空气中氧气的含量,进行了如下实验。(已知:白磷的着火点为
)

(1)对比步骤II和IV的现象可知,可燃物燃烧的条件之一是____________________。
(2)待装置冷却一段时间后,打开K2,如果观察到_________________________________,说明空气中氧气的体积约占1/5。若实验测得空气中氧气的体积分数小于1/5,原因可能是_______________________。(答一条即可)
(2)上述方法制取氧气的化学方程式_____________________________。
(3)制取氧气时,用a仪器加入过氧化氢溶液不能达到的目的是_______(填序号)。
A.便于控制反应快慢 | B.定量添加药品更方便 | C.生成氧气质量更大 |
(5)回收的二氧化锰,还可以在上述反应中反复使用。其原因是___________________________。
(二)某同学要探究燃烧的条件和空气中氧气的含量,进行了如下实验。(已知:白磷的着火点为


(1)对比步骤II和IV的现象可知,可燃物燃烧的条件之一是____________________。
(2)待装置冷却一段时间后,打开K2,如果观察到_________________________________,说明空气中氧气的体积约占1/5。若实验测得空气中氧气的体积分数小于1/5,原因可能是_______________________。(答一条即可)
试卷分析
-
【1】题量占比
流程题:(1道)
简答题:(1道)
计算题:(1道)
单选题:(9道)
填空题:(2道)
实验题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:9
7星难题:0
8星难题:3
9星难题:3