1.计算题- (共1题)
1.
某同学利用石灰石样品和稀盐酸进行如下实验，操作过程和数据如图（样品中杂质不与酸反应也不溶于水）。
（1）生成二氧化碳的质量为_____
（2）试计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数____。
（1）生成二氧化碳的质量为_____
（2）试计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数____。
2.科学探究题- (共1题)
2.
利用下图所示装置，探究可燃物的燃烧条件。
已知：白磷的着火点为40℃
（1）白磷燃烧的化学方程式为________。
（2）打开K，通入氧气，观察到试管中液面下降，原因是________。
（3）对比乙、丙中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是________；实验过程中，能说明可燃物燃烧的另一个条件的实验现象是________。
已知：白磷的着火点为40℃
（1）白磷燃烧的化学方程式为________。
（2）打开K，通入氧气，观察到试管中液面下降，原因是________。
（3）对比乙、丙中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是________；实验过程中，能说明可燃物燃烧的另一个条件的实验现象是________。
3.简答题- (共3题)
3.
（1）根据如图有关信息判断，下列说法错误的是_____（填序号）
A 镁离子核内有12个质子
B 硫元素的原子序数为16
C 在化学反应中，硫原子容易失去2个电子
D 在元素周期表中，镁元素和硫元素属于同一周期
E MgS中硫元素的化合价为﹣3价
（2）硫与氧元素有相似的化学性质，镁在氧气中燃烧的现象是_____，反应的基本类型是_____；在加热条件下镁与硫反应的化学方程式为_____。
A 镁离子核内有12个质子
B 硫元素的原子序数为16
C 在化学反应中，硫原子容易失去2个电子
D 在元素周期表中，镁元素和硫元素属于同一周期
E MgS中硫元素的化合价为﹣3价
（2）硫与氧元素有相似的化学性质，镁在氧气中燃烧的现象是_____，反应的基本类型是_____；在加热条件下镁与硫反应的化学方程式为_____。
4.
用图所示实验研究氧气的性质
（1）实验1中观察到的现象是_____
（2）若要说明实验1中有新物质生成，应采取的后续操作是_____
（3）实验2中反应的方程式为_____，说明反应产生新物质的现象是_____
（1）实验1中观察到的现象是_____
（2）若要说明实验1中有新物质生成，应采取的后续操作是_____
（3）实验2中反应的方程式为_____，说明反应产生新物质的现象是_____
5.
2022年第24届冬季奥运会将在北京市和张家口市联合举行。如图所示，“五环”中甲、乙分别是O2、Fe2O3稀盐酸Ca（OH）2四种物质中的一种。
（1）若“五环”中相交两环中的物质间能够发生化学反应，请回答下列问题：
①“五环”中已有的3种物质中，属于化合物的是_____。
②C与甲反应的现象为_____，物质乙与Fe反应的化学方程式为_____。
③“五环”中的物质Fe可以替换成_____（填一种即可）。
（2）若甲不能与Fe反应但能够相互转化，则由甲生成Fe的反应方程式为_____。
（1）若“五环”中相交两环中的物质间能够发生化学反应，请回答下列问题：
①“五环”中已有的3种物质中，属于化合物的是_____。
②C与甲反应的现象为_____，物质乙与Fe反应的化学方程式为_____。
③“五环”中的物质Fe可以替换成_____（填一种即可）。
（2）若甲不能与Fe反应但能够相互转化，则由甲生成Fe的反应方程式为_____。
4.单选题- (共24题)
7.
下列关于 CaCO3
CaO+ CO2↑的说法正确的是
CaO+ CO2↑的说法正确的是| A．反应中CaCO3和CO2的质量比为1:1 | B．反应中原子种类发生了改变 |
| C．反应中元素种类没有发生改变 | D．CaCO3中的氧元素全部转化到CO2中 |
8.
氢气与氧气的反应放出大量热，是火箭的动力来源该反应的微观示意图如图。下列说法不正确的是
A. 1个氧分子中含有2个氧原子
B. 该反应涉及的物质均属于单质
C. 水分子的相对分子质量为18
D. 产物中含有氢、氧两种元素
氢气与氧气的反应放出大量热，是火箭的动力来源该反应的微观示意图如图。下列说法不正确的是
A. 1个氧分子中含有2个氧原子
B. 该反应涉及的物质均属于单质
C. 水分子的相对分子质量为18
D. 产物中含有氢、氧两种元素
10.
关于选用液氢和液氧的说法中，不正确的是（ ）
A. 与气态相比，液氢和液氧的分子间隔更小，节约空间
B. 氢气、氧气经液化后，其化学性质没有发生改变
C. 汽化后，产生的氢气和氧气都是可燃物
D. 燃烧反应的产物是水，不会污染环境
关于选用液氢和液氧的说法中，不正确的是（ ）
A. 与气态相比，液氢和液氧的分子间隔更小，节约空间
B. 氢气、氧气经液化后，其化学性质没有发生改变
C. 汽化后，产生的氢气和氧气都是可燃物
D. 燃烧反应的产物是水，不会污染环境
11.
钛被称为“航空金属”，国产C919大飞机的钛合金用量达到9.3%。已知一种钛原子核内有22个质子和26个中子，该原子的相对原子质量为( )
A. 22 B. 26 C. 48 D. 4
A. 22 B. 26 C. 48 D. 4
17.
下列实验目的与实验操作一致的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 检验氧气是否收集满 | 将带火星的木条伸入集气瓶内部 |
| B | 收集较纯净的氧气 | 导管口冒气泡时，立即开始收集 |
| C | 检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物 | 用燃着的火柴去点白烟 |
| D | 测定空气中氧气的含量 | 用木炭代替红磷，点燃后迅速伸入集气瓶中 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
18.
在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况，如图所示。其中a是打开止水夹的时刻。下列说法不正确的是（ ）
| A．反应开始时压强增大是因为温度升高 |
| B．a点处的压强等于大气压 |
| C．a点的温度已经接近室温 |
| D．a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶 |
比较火焰的大小 B. 
检验氢气的纯度
验证CO2的密度 D. 
探究空气的组成
24.
下列实验中，研究金属化学性质的是（ ）
①将铜片和铝片都放在空气中，观察何种金属表面更易生锈
②加热铜片，观察铜片表面是否变黑
③加热铜片一端（如图所示），观察另一端的蜡烛是否熔化
①将铜片和铝片都放在空气中，观察何种金属表面更易生锈
②加热铜片，观察铜片表面是否变黑
③加热铜片一端（如图所示），观察另一端的蜡烛是否熔化
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．①②③ |
25.
合理使用金属制品很重要，下列说法不正确的是
| A．硫酸铜溶液不宜用铁桶来盛放 |
| B．使用金属制品时，尽可能避免接触酸性物质 |
| C．灯泡中使用钨丝是因为钨的熔点低 |
| D．在金属表面刷漆隔绝氧气，是防止腐蚀的有效方法 |
倾倒液体
加热液体
点燃酒精灯
取用固体粉末5.填空题- (共4题)
30.
氧气能支持动植物的呼吸，对生命来说非常重要。过碳酸钠（Na2CO4）是一种安全的鱼塘增氧剂，其增氧原理是过碳酸钠与水反应生成H2O2和Na2CO3，进而缓慢产生氧气。
（1）求过碳酸钠中氧元素质量分数的计算式为_____。
（2）请用化学方程式解释用过碳酸钠增氧的原理：_____、_____。
（1）求过碳酸钠中氧元素质量分数的计算式为_____。
（2）请用化学方程式解释用过碳酸钠增氧的原理：_____、_____。
31.
我国“神州六号”载人航天飞船探访太空圆满完成任务，创造了我国航天史的辉煌．其中航天飞行器座舱的空气更新过程如下图所示．请分析回答：
（1）在上图空气更新的过程中，C、H、O三种元素中的_____元素没有参与循环利用．
（2）装置（Ⅱ）中的CO2和H2在催化剂条件下发生了反应，其反应的化学方程式为_____，装置（Ⅲ）中发生反应的基本类型为_____反应．
（3）从装置（I）、（Ⅱ）、（Ⅲ）中可知道O2来自_____和_____（填化学式）两种物质．
（1）在上图空气更新的过程中，C、H、O三种元素中的_____元素没有参与循环利用．
（2）装置（Ⅱ）中的CO2和H2在催化剂条件下发生了反应，其反应的化学方程式为_____，装置（Ⅲ）中发生反应的基本类型为_____反应．
（3）从装置（I）、（Ⅱ）、（Ⅲ）中可知道O2来自_____和_____（填化学式）两种物质．
32.
用名称或化学符号填写
（1）空气中含量最多的气体_____；
（2）胃酸的主要成分_____；
（3）CH4_____；
（4）造成温室效应的主要气体之一_____；
（5）镁离子_____。
（1）空气中含量最多的气体_____；
（2）胃酸的主要成分_____；
（3）CH4_____；
（4）造成温室效应的主要气体之一_____；
（5）镁离子_____。
6.实验题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
科学探究题:(1道)
简答题:(3道)
单选题:(24道)
填空题:(4道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：13
9星难题：10