1.简答题- (共1题)
1.
实验是学习化学的一条重要途径，正确的实验操作是实验成功的关键．造成下列实验后果的原因可能是：
（1）用试管加热固体，实验结束后，试管炸裂：____________________________；
（2）用高锰酸钾制取氧气，水槽中的水变成了紫红色：_______________________；
（3）用红磷测定空气中氧气含量的实验中，结果偏低_________________________；
（4）倾倒液体药品后，标签被腐蚀：____________________________；
（1）用试管加热固体，实验结束后，试管炸裂：____________________________；
（2）用高锰酸钾制取氧气，水槽中的水变成了紫红色：_______________________；
（3）用红磷测定空气中氧气含量的实验中，结果偏低_________________________；
（4）倾倒液体药品后，标签被腐蚀：____________________________；
2.推断题- (共1题)
2.
有A、B、C、D四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，A是无色无气味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C，C可使澄清的石灰水变浑浊；D是一种无色无味的气体，将烧红的B放入D中，B立即熄灭，且C和D是不同的物质，则：
A是 B是 C是 D是 ．
A是 B是 C是 D是 ．
3.单选题- (共15题)
5.
下图为某化学反应的微观示意图。图中相同的球表示同种元素的原子。下列说法错误的是
A. 该反应生成物的分子个数比为1:1
B. 在化学反应中，分子可以分为原子，而原子不能再分
C. 反应前后原子的种类、数目都不变
D. 该反应属于化合反应
A. 该反应生成物的分子个数比为1:1
B. 在化学反应中，分子可以分为原子，而原子不能再分
C. 反应前后原子的种类、数目都不变
D. 该反应属于化合反应
6.
如图是钙元素在元素周期表中的信息及钙原子的原子结构示意图，下列关于钙元素的说法错误的是（ ）
| A．核内有20个质子 |
| B．相对原子质量是40.08 |
| C．属于非金属元素 |
| D．在化学反应中，钙原子易失去两个电子 |
7.
下列各组化合物中，铁元素质量分数按由低到高的顺序排列的是（ ）
| A．FeO、Fe2O3、Fe3O4、FeS | B．FeS，Fe2O3、Fe3O4、FeO |
| C．FeO、Fe3O4、Fe2O3、FeS | D．FeS、FeO、Fe2O3、Fe3O4 |
8.
枯茗醛（化学式为Cl0H12O）是一种食用香料，下列说法正确的是（）
| A．枯茗醛的相对分子质量为148g |
| B．枯茗醛由碳、氢、氧三种元素组成 |
| C．枯茗醛中碳、氧元素的质量比为10：1 |
| D．枯茗醛由10个碳原子、12个氢原子和1个氧原子构成 |
11.
下列实验现象的描述中，正确的是（ ）
| A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 |
| B．硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫 |
| C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 |
| D．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 |
13.
下列有关氢气性质、用途的描述，错误的是（ ）
| A．氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小 |
| B．氢气在空气中燃烧，产生蓝色火焰 |
| C．点燃氢气前一定要检验其纯度 |
| D．氢气燃烧后的产物是水，不污染空气，它是理想的清洁、高能燃料 |
14.
法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下表列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是
| 选项 | 问题 | 对问题的回答 |
| A | 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？ | 主要成分是烛油蒸气。 |
| B | 火焰为什么向上？ | 热气流上升，形成对流。 |
| C | 火焰明亮的原因是什么？ | 与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度。 |
| D | 火焰不同部位温度高低如何比较？ | 用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点。 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
15.
给量筒内液体读数，开始时仰视读数为29.0mL，倒出一部分液体后，平视读数为12.3mL，则实际倒出液体的体积为（ ）
| A．16.7 mL | B．大于16.7 mL |
| C．小于16.7 mL | D．无法计算 |
17.
下列实验室药品的保存或取用方法正确的是（ ）
| A．固体药品通常保存在细口瓶中 | B．倾倒液体药品时试剂瓶标签要向着手心 |
| C．任何固体药品均必须用镊子夹取 | D．实验剩余的药品不要随意丢弃，应放回原瓶 |
4.多选题- (共2题)
19.
空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（）
| A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气 |
B．空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的 |
| C．空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好 |
| D．空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源 |
5.填空题- (共8题)
20.
水和双氧水（H2O2）具有相同的组成元素．请回答下列问题：
（1）水是生命之源，我国水资源总量虽位居世界第六位，但人均水量很少，请你写出一条节约用水的方法_____．
（2）实验室用5%过氧化氢溶液制氧气，为加快反应速率常加入少量二氧化锰，其中二氧化锰的作用是_____．
（3）水通常只能在电解的情况下分解，假如能同双氧水分解一样，寻找到一种加速水分解的催化剂，则该催化剂将对人类社会产生怎样的影响？_____（任答一点）．
（4）根据已学知识，请你写出一个有水生成的化学方程式_____．
（1）水是生命之源，我国水资源总量虽位居世界第六位，但人均水量很少，请你写出一条节约用水的方法_____．
（2）实验室用5%过氧化氢溶液制氧气，为加快反应速率常加入少量二氧化锰，其中二氧化锰的作用是_____．
（3）水通常只能在电解的情况下分解，假如能同双氧水分解一样，寻找到一种加速水分解的催化剂，则该催化剂将对人类社会产生怎样的影响？_____（任答一点）．
（4）根据已学知识，请你写出一个有水生成的化学方程式_____．
21.
现有：①四氧化三铁；②食盐水；③水；④高锰酸钾；⑤洁净的空气；⑥液氧；⑦二氧化锰；⑧铁粉；⑨澄清石灰水；⑩胆矾10种物质。其中属于单质的是_____（填序号，下同）；属于化合物的是_____；属于混合物的是_____；属于氧化物的是_____。
22.
请用分子的相关知识解释生产或生活中的现象。
（1）酒香不怕巷子深_____；
（2）加压时，6000L氧气装入容积为40L的钢瓶中_____；
（3）夏天，给自行车轮胎充气时，不要充得太足_____；
（4）水通电分解的过程中一定不变的微粒是_____。
（1）酒香不怕巷子深_____；
（2）加压时，6000L氧气装入容积为40L的钢瓶中_____；
（3）夏天，给自行车轮胎充气时，不要充得太足_____；
（4）水通电分解的过程中一定不变的微粒是_____。
23.
美国在2003年对伊拉克战争中，不顾全世界人民的反对投放了大量的贫铀弹，贫铀弹中的铀元素核电荷数为92，相对原子质量为238，则它的核内质子数为________ ，核外电子数为________ ，若已知在数值上，相对原子质量等于质子数与中子数之和，则该铀原子核内中子数为________ ．
24.
根据下列粒子的结构示意图，回答问题：
（1）属于同种元素的是_______；（填字母，下同）
（2）具有相对稳定结构的是_______；
（3）属于阴离子的是_______；
（4）属于金属元素原子的是_______。
（1）属于同种元素的是_______；（填字母，下同）
（2）具有相对稳定结构的是_______；
（3）属于阴离子的是_______；
（4）属于金属元素原子的是_______。
26.
国家药品监督管理局于2000年11月16日要求各医药部门暂停使用和销售含PPA成分的康泰克等多种抗感冒药，PPA（苯丙醇胺）的化学式为C9H13NO，该物质是由_____ 种元素组成的，一个PPA分子中含有_____个原子，它的相对分子质量为_____，其碳、氢、氧、氮四种元素的质量之比为_____，其中氮元素的质量分数为_____．
27.
《生活饮用水卫生标准》在全国强制实施，饮用水监测指标将从目前的35项提高到106项。
（1）按《标准》检测水质，从所取水样中检测出含氮、磷、钠等，这里的氮、磷、钠是指_____。
A 单质 B 分子 C 原子 D 元素
（2）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。
①感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明。为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过_____（填操作名称）而实现；
②化学指标中含有水源的硬度指标。用井水洗衣服，发现洗不净衣服，时间长了衣服变硬。则该井水属于_____（填“硬水”或“软水”），可以用_____来区分硬水和软水。
（1）按《标准》检测水质，从所取水样中检测出含氮、磷、钠等，这里的氮、磷、钠是指_____。
A 单质 B 分子 C 原子 D 元素
（2）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。
①感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明。为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过_____（填操作名称）而实现；
②化学指标中含有水源的硬度指标。用井水洗衣服，发现洗不净衣服，时间长了衣服变硬。则该井水属于_____（填“硬水”或“软水”），可以用_____来区分硬水和软水。
6.实验题- (共2题)
28.
某化学实验小组需制备O2并进行O2部分性质实验，结合以下装置，回答下列问题：
（1）仪器①的名称_____，仪器②的用途_____；
（2）甲同学利用氯酸钾和二氧化锰制备氧气，其发生装置应选用上述装置中的_____（填装置对应的字母），收集氧气的方法是_____（只填一种）；
（3）乙同学提出可用过氧化氢和二氧化锰制备氧气，本着废物利用的原则，可以从甲同学制备氧气后剩余的固体中提取二氧化锰，则提取二氧化锰的操作步骤依次为：①溶解、②过滤、③洗涤、④干燥，其中步骤②比①多使用了一种玻璃仪器，该仪器名称是_____，请写出乙同学制取氧气的文字表达式：_____。
（4）丙同学欲用少量的高锰酸钾和氯酸钾制取较多量氧气，你认为是否可行_____（填“可行”或“不可行”），请说明理由：_____。
（5）丁同学将硫粉置于收集到的氧气中燃烧，可观察到发出_____（填火焰颜色）火焰，其燃烧产物是_____（填化学式），它是形成酸雨的主要原因。
（1）仪器①的名称_____，仪器②的用途_____；
（2）甲同学利用氯酸钾和二氧化锰制备氧气，其发生装置应选用上述装置中的_____（填装置对应的字母），收集氧气的方法是_____（只填一种）；
（3）乙同学提出可用过氧化氢和二氧化锰制备氧气，本着废物利用的原则，可以从甲同学制备氧气后剩余的固体中提取二氧化锰，则提取二氧化锰的操作步骤依次为：①溶解、②过滤、③洗涤、④干燥，其中步骤②比①多使用了一种玻璃仪器，该仪器名称是_____，请写出乙同学制取氧气的文字表达式：_____。
（4）丙同学欲用少量的高锰酸钾和氯酸钾制取较多量氧气，你认为是否可行_____（填“可行”或“不可行”），请说明理由：_____。
（5）丁同学将硫粉置于收集到的氧气中燃烧，可观察到发出_____（填火焰颜色）火焰，其燃烧产物是_____（填化学式），它是形成酸雨的主要原因。
29.
化学实验兴趣小组同学想了解水的组成，他们对水的组成展开探究：
（提出疑问）水是由什么元素组成的？
（作出猜想）猜想（1）：水是由氧元素组成；
猜想（2）：水是由氢元素组成；
猜想（3）：水是由氢元素和氧元素组成。
（设计实验）如图：电解水的实验
（实验现象）
（1）通电后，两根电极上都出现_____。
（2）一段时间后正、负两极试管内收集的气体体积比为_____。
（实验验证）
（3）如何鉴别试管2产生的气体：_____。
（实验结论）
（4）水是由_____组成的。
（5）电解水的文字表达式_____。
（实验反思）
（6）通过本实验再次说明了_____在化学变化中是可分的；反应前后_____的种类是不变的。
（提出疑问）水是由什么元素组成的？
（作出猜想）猜想（1）：水是由氧元素组成；
猜想（2）：水是由氢元素组成；
猜想（3）：水是由氢元素和氧元素组成。
（设计实验）如图：电解水的实验
（实验现象）
（1）通电后，两根电极上都出现_____。
（2）一段时间后正、负两极试管内收集的气体体积比为_____。
（实验验证）
（3）如何鉴别试管2产生的气体：_____。
（实验结论）
（4）水是由_____组成的。
（5）电解水的文字表达式_____。
（实验反思）
（6）通过本实验再次说明了_____在化学变化中是可分的；反应前后_____的种类是不变的。
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(1道)
推断题:(1道)
单选题:(15道)
多选题:(2道)
填空题:(8道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：4
5星难题：0
6星难题：15
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：4