1.选择填充题- (共4题)
1.
如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法中正确的是_____
| A．该反应涉及到四种原子 |
| B．该反应属于分解反应 |
| C．参加反应的两种分子的个数比为1：1 |
| D．_____。 |
4.
元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是_____
| A．该元素在地壳中的含量为52.00% | B．该元素属于非金属元素 |
| C．该元素的原子核外有24个电子 | D．该元素的原子序数为_____ |
2.简答题- (共2题)
5.
根据图1和图2回答下列问题。
（1）图1的海水中含有大量氯化钠，氯化钠是由（填离子符号）_____和_____构成；
（2）图2的试管A中的气体的化学式是_____，试管B中气体的检验方法是_____；
（3）分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同）_____；
（1）图1的海水中含有大量氯化钠，氯化钠是由（填离子符号）_____和_____构成；
（2）图2的试管A中的气体的化学式是_____，试管B中气体的检验方法是_____；
（3）分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同）_____；
| A．水分子不断运动 | B．水分子之间间隔不变 | C．氢、氧原子不发生改变 | D．水分子可以保持水的物理性质 |
6.
水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。
（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_____来区分硬水和软水，生活中常用_____降低水的硬度。
（2）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是_____（填字母编号）。
A．洗手擦香皂时不忘关上水龙头 B．用洗菜水浇花
C．用洗衣水冲厕所 D．用自来水不断为西瓜冲水降温
（3）今年，我国西藏尼泊尔边界地区发生了多起地震，灾区饮用水被严重污染，为确保灾民的生活用水
安全，急需对水进行净化处理，下列处理措施中，不属于净水方法的是_____
A．吸附沉淀 B．过滤 C．静置沉淀 D．加肥皂水
（4）如图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的文字表达式为_____。
（5）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体。高铁酸钠中铁元素的化合价为_____。
（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_____来区分硬水和软水，生活中常用_____降低水的硬度。
（2）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是_____（填字母编号）。
A．洗手擦香皂时不忘关上水龙头 B．用洗菜水浇花
C．用洗衣水冲厕所 D．用自来水不断为西瓜冲水降温
（3）今年，我国西藏尼泊尔边界地区发生了多起地震，灾区饮用水被严重污染，为确保灾民的生活用水
安全，急需对水进行净化处理，下列处理措施中，不属于净水方法的是_____
A．吸附沉淀 B．过滤 C．静置沉淀 D．加肥皂水
（4）如图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的文字表达式为_____。
（5）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体。高铁酸钠中铁元素的化合价为_____。
3.推断题- (共1题)
7.
以下九种物质是初中常见的物质，其中B、Y为黑色固体，X、E是组成元素相同的液体，C能使带火星的木条复燃，F能使澄清石灰水变浑浊。其中箭号表示生成的意思，试回答下列有关问题。
（1）A的化学式为_____，X的化学式_____。
（2）Y的用途：_____。
（3）与反应①的反应基本类型相同的是_____（填序号）。
（4）反应③的文字表达式为_____。
（1）A的化学式为_____，X的化学式_____。
（2）Y的用途：_____。
（3）与反应①的反应基本类型相同的是_____（填序号）。
（4）反应③的文字表达式为_____。
4.计算题- (共1题)
8.
根据硝酸铵（NH4NO3）计算。
（1）硝酸铵中氮元素与氢元素质量比为_____
（2）经测定某块农田缺氮元素350克，则需施用含硝酸铵75%的氮肥多少克______？（其它成分不含氮）写出计算过程，保留一位小数。
（3）不纯的硝酸铵样品，经分析，氮元素的质量分数为34.3%（其它杂质不含氮元素），则这种样品中硝酸铵的质量分数是_____。
（1）硝酸铵中氮元素与氢元素质量比为_____
（2）经测定某块农田缺氮元素350克，则需施用含硝酸铵75%的氮肥多少克______？（其它成分不含氮）写出计算过程，保留一位小数。
（3）不纯的硝酸铵样品，经分析，氮元素的质量分数为34.3%（其它杂质不含氮元素），则这种样品中硝酸铵的质量分数是_____。
5.科学探究题- (共1题)
9.
图Ⅰ是小娅按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
（实验操作）
a．向B、C、E三支试管分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
（分析讨论）：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是_____；
（2）进行操作b时观察到的现象是_____；
（3）由此可以得到的有关分子的性质是①_____；②_____；
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是_____。
（5）小婷认为还需加对比实验排除是水是否参加反应的干扰，你认为小婷的说法_____（填正确或错误）理由是_____。
（实验操作）
a．向B、C、E三支试管分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
（分析讨论）：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是_____；
（2）进行操作b时观察到的现象是_____；
（3）由此可以得到的有关分子的性质是①_____；②_____；
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是_____。
（5）小婷认为还需加对比实验排除是水是否参加反应的干扰，你认为小婷的说法_____（填正确或错误）理由是_____。
6.单选题- (共9题)
10.
古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富．下列诗句中没有涉及化学变化的是
| A．野火烧不尽，春风吹又生 |
| B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 |
| C．只要功夫深，铁杵磨成针 |
| D．爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏 |
11.
分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（ ）
| A．物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加 |
| B．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的 |
| C．阳离子带正电，所以带正电的粒子一定是阳离子 |
| D．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物 |
14.
我市盛产茶叶，“雪青”“清润茗芽”等绿茶享誉省内外。绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是（ ）
| A．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成 |
| B．单宁酸中氧元素质量分数最大 |
| C．单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23 |
| D．一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成 |
16.
空气是一种宝贵的资源。下列是空气中各成分的自述，你认为正确的是（ ）
| A．氮气：我化学性质不活泼，可充入食品包装袋内防腐 |
| B．稀有气体：我比较稳定，常用于医疗急救 |
| C．氧气：我具有可燃性，可以用来做燃料 |
| D．二氧化碳：我不能供给呼吸，属于空气污染物 |
17.
实验室制取氧气可以采用加热氯酸钾(白色固体)和二氧化锰混合物的方法，现加热质量相等的两份氯酸钾，一份中混入少量的二氧化锰(b曲线)，分别同时加热，放出氧气的质量(m)与反应时间(t)的关系图象正确的是( )
A． | B． |
C． | D． |
滴加液体
验满氧气
读取液体体积
向试管中加固体7.多选题- (共1题)
19.
下表各组中，实验操作和目的对应关系正确的是 （ ）
A. A B. B C. C D. D
| 选项 | 实验操作 | 实验目的 |
| A | 硫在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水 | 防止炸裂瓶底 |
| B | 实验室制取蒸馏水时，向水中加入碎瓷石 | 防止加热时出现暴沸 |
| C | 用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰 | 得到更多的氧气 |
| D | 将较浑浊的泥沙水进行过滤前，须先静置一会儿 | 节省过滤时间 |
A. A B. B C. C D. D
8.填空题- (共2题)
20.
化学是研究物质的结构、性质以及变化规律的科学，研究元素知识是学好化学的基础。如表包含部分元素的相关信息，完成以下填空。
（1）1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制了_____；
（2）画出17号元素原子结构示意图_____，该元素在化学反应中比较容易_____（填“得到”或“失去”）电子变成离子；
（3）下列图中微粒共表示_____种元素，其中与氯元素具有相似化学性质的是_____（填序号）。
（1）1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制了_____；
（2）画出17号元素原子结构示意图_____，该元素在化学反应中比较容易_____（填“得到”或“失去”）电子变成离子；
（3）下列图中微粒共表示_____种元素，其中与氯元素具有相似化学性质的是_____（填序号）。
21.
红色沙砾岩由石灰岩、氢氧化铁、石膏等成分组成。请用恰当的化学用语填空：
（1）石灰岩含有钙元素_____。
（2）氢氧化铁中铁元素的化合价_____。
（3）岩石呈红色是含有氢氧化铁所致，氢氧化铁中铁离子带三个单位的正电荷_____。
（4）地壳中含量最多的金属元素_____。
（5）人体中含量最多的物质_____。
（1）石灰岩含有钙元素_____。
（2）氢氧化铁中铁元素的化合价_____。
（3）岩石呈红色是含有氢氧化铁所致，氢氧化铁中铁离子带三个单位的正电荷_____。
（4）地壳中含量最多的金属元素_____。
（5）人体中含量最多的物质_____。
9.实验题- (共2题)
22.
某化学兴趣小组为了研究过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用，对书上实验作了如下改进：在带凸起的双叉试管中，一边加入约1g的二氧化锰，试管口稍倾斜向上固定在铁架台上，小心加入5mL 5%的过氧化氢溶液。如图所示。
（1）先用带火星的木条试验，木条不复燃，说明此时基本无氧气放出。小心扭动双叉试管，使过氧化氢溶液倾入另一管中，再用带火星木条试验，此时观察到的现象是_____。说明二氧化锰能加快过氧化氢分解的速度。写出该反应的文字表达式_____。
（2）同学们想知道二氧化锰的质量在反应前后是否有改变，先将反应后的物质进行_____（填操作名称），然后经过洗涤、干燥、称量，得到二氧化锰的质量1g，说明_____。于是大家得出了二氧化锰能作为过氧化氢分解制氧气的催化剂。
（3）老师认为同学们的探究还不够严谨，理由是_____。
（1）先用带火星的木条试验，木条不复燃，说明此时基本无氧气放出。小心扭动双叉试管，使过氧化氢溶液倾入另一管中，再用带火星木条试验，此时观察到的现象是_____。说明二氧化锰能加快过氧化氢分解的速度。写出该反应的文字表达式_____。
（2）同学们想知道二氧化锰的质量在反应前后是否有改变，先将反应后的物质进行_____（填操作名称），然后经过洗涤、干燥、称量，得到二氧化锰的质量1g，说明_____。于是大家得出了二氧化锰能作为过氧化氢分解制氧气的催化剂。
（3）老师认为同学们的探究还不够严谨，理由是_____。
23.
化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：③_____
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气有如下步骤：①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性 ④装入高锰酸钾 ⑤将试管固定在铁架台上 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面。正确的顺序为_____
（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是_____（填字母代号），检验装置气密性的方法是_____；反应的文字表达式是_____。
（4）装置C或D中导管口都要接近瓶底，其目的是_____；要做铁丝在氧气中燃烧实验，应采用_______（填字母代号）装置收集氧气，实验时发现细铁丝一直未能燃烧，可能的原因是_____。（写两条即可）
（1）写出指定仪器的名称：③_____
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气有如下步骤：①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性 ④装入高锰酸钾 ⑤将试管固定在铁架台上 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面。正确的顺序为_____
| A．①②③④⑤⑥⑦ | B．③④⑤①②⑥⑦ | C．⑤③④①②⑦⑥ | D．③④⑤①②⑦⑥ |
（4）装置C或D中导管口都要接近瓶底，其目的是_____；要做铁丝在氧气中燃烧实验，应采用_______（填字母代号）装置收集氧气，实验时发现细铁丝一直未能燃烧，可能的原因是_____。（写两条即可）
试卷分析
-
【1】题量占比
选择填充题:(4道)
简答题:(2道)
推断题:(1道)
计算题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(9道)
多选题:(1道)
填空题:(2道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：3
5星难题：0
6星难题：12
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：1