四川省成都市成华区2019届九年级上期期末质量检测化学试题

适用年级:初三
试卷号:263470

试卷类型:期末
试卷考试时间:2019/3/9

1.科学探究题(共1题)

1.
在老师的指导下,小华和小明利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。
资料:
①氯酸钾的熔点约为356℃,二氧化锰的分解温度约为535℃。用酒精灯给物质加热,受热物质的温度一般约为400℃左右;
②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中,氯酸钾和二氧化锰的质量比;
③氯酸钾分解时,传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图(图2)及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图(图3)如下:

请回答问题:
(1)二氧化锰在535℃以上分解生成四氧化三锰和氧气,其反应方程式为______。
(2)分析图2,氧气的浓度随温度升高逐渐减小,在380℃突然增大的原因是______氯酸钾分解温度______(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔点。
(3)分析图3,氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是______。
步骤
实验操作
实验现象
I
检查气密性
 
II
分别在“Y”形管两侧支管中加入少量的二氧化锰和氯酸钾塞
紧橡皮塞
 
III
分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氯酸钾,用带火星木条放在
导气管口。
加热左侧支管,可观察到?加热右侧支管,可观察到?
IV
冷却后,将“Y”形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中,振荡“Y”形管,加热,用
带火星木条放在导管口。
加热时间短于步骤III,木条很快复燃。
 
(4)为证实二氧化锰的催化作用,小华利用如图4装置进行如表所示的实验:请回答:
①完善步骤Ⅲ中的填空:加热左侧支管,可观察到______,加热左侧试管的目的是______。加热右侧支管,可观察到______。
②步骤Ⅳ中,将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是______。
③小华认为根据步骤Ⅳ的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,但小明不同意她的观点,小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的______和______不变。后来在老师的指导下,小华完善了实验方案,最终验证了自己的结论,则氯酸钾制取氧气的化学方程式为______。

2.推断题(共1题)

2.
I、水是生命之源,没有水就没有生命。
(1)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为:
A.不得呈现异色 B.不得有异味 C.水应澄清透明 D.不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以通过活性炭的______作用而达到。
②自来水厂生产自来水的过程如图所示:

由图可知净化水时,C、D两个指标可通过上图的b、c和______过程而达到。
(2)如图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。这种净水器进水口在下方的优点是______。

A.使水的化学性质发生改变
B.有助于除去悬浮性颗粒
C.不易堵塞活性炭孔
D.可以将硬水软化
II、工业上以大理石和赤铁矿(主要成分为Fe2O3)为主要原料可以制取B和G。其转化关系如图所示。已知D、G的主要成分是单质。试回答下列问题。

(1)工业制取的两种物质的化学式为:B______,G______。
(2)B与水反应属于______反应(填“放热”或“吸热”)。
(3)写出化学方程式:①______。

3.单选题(共14题)

3.
下来过程属于物理变化的是
A.光合作用B.干冰变云雾C.钢铁生锈D.谷物酿酒
4.
下列做法可以达到预期目的是
A.用氮气作焊接金属的保护气
B.寻找新的催化剂使水变成油
C.加入净水剂(如明矾),使硬水转化成纯净水
D.做测定空气中氧气含量的实验时,用蜡烛代替红磷
5.
如图图是某反应的微观示意图,“●”、“ ”、“○”分别表示质子数不同的3 种原子。下列有关该反应的叙述正确的是

A. 乙中含有四种元素
B. 反应前后分子个数不变
C. 反应的本质是原子进行了重新组合
D. 甲、乙相对分子质量之和等于丙、丁相对分子质量之和
6.
登山时喝空的矿泉水瓶,拧紧瓶盖。下山后瓶子变瘪,瓶内的气体分子
A.个数减少B.质量减小C.体积减小D.间隔减小
7.
硒被誉为“抗癌大王”,根据如图提供的硒的有关信息,下列说法中正确的是
A.硒属于金属元素
B.硒原子核内含有34个质子
C.硒的原子结构示意图中x=4
D.硒原子在化学反应中易失去电子
8.
山核桃营养十分丰富,其中包括有健脑作用的谷氨酸(化学式为C5H9NO4),下列关于谷氨酸的说法正确的是
A.含有2个氧分子
B.由C、H、N、O四种原子构成
C.由非金属元素组成
D.碳、氢、氮、氧四种元素的质量比是5∶9∶1∶4
9.
化学变化中常常会呈现出颜色变化美,下列对颜色变化的叙述错误的是
A.红色的磷燃烧后变白B.银白色的铁丝燃烧后变黑
C.紫色的干石蕊花遇二氧化碳变红D.淡黄色的硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
10.
若要除去CO2气体中混有的少量CO,应采用的方法是
A.把混合气体点燃B.把混合气体通过灼热的氧化铜粉末
C.把混合气体通过澄清石灰水D.把混合气体由一个容器倾倒到另一个容器
11.
下列实验操作错误的是
A.验满二氧化碳B. 加块状固体
C.取用固体D.检验装置的气密性
12.
下列对一些事实的解释不正确的是
 
事   实
解   释
A
木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳
反应物的质量不同生成物可能不同
B
双氧水能杀菌消毒而水则不能
两种物质的分子构成不同
C
氯化铜与氢氧化钙两溶液间的反应速
率比两固体间的反应快
参加反应的粒子在溶液中接触机会
比在固体中接触机会多
D
水银温度计受热时水银柱上升
汞原子体积变大
 
A.AB.BC.CD.D
13.
下列做法错误的是
A.燃放烟花爆竹时,远离人群和可燃物
B.天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风
C.不慎碰倒燃着的酒精灯,立即用湿布盖灭
D.正在使用的家用电器着火,立即用水浇灭
14.
下列不属于新能源的是
A.天然气B.潮汐能C.生物质能D.风能
15.
县城利用喷雾酒水车向空中喷射出水雾净化空气,其主要作用是
A.防治酸雨B.治理水污染C.降低粉尘污染D.缓解温室效应
16.
如图是我国能源消费结构比例图.下列有关说法正确的是( )
A.煤、石油是可再生能源
B.化石燃料占能源消费比例68%
C.应提倡以煤炭为主的能源消费
D.应适度发展水电、风电、核电等

4.选择题(共4题)

17.螺丝刀的刀把越粗,拧起来就越费力。( )
18.螺丝刀的刀把越粗,拧起来就越费力。( )
19.史论结合是学习历史的基本方法,下列历史史实和推论逻辑关系有误的一项是(    )

选项

史实

推论

A

北宋崇文抑武

使北宋军队整体战斗力下降

B

法国启蒙运动

推动英国资产阶级革命的爆发

C

张骞出使西域

为丝绸之路的开辟奠定了基础

D

玄奘西行天竺

表明唐朝实行开放的对外政策

20.下列关于生物体的结构和功能的叙述,正确的是(  )

5.填空题(共2题)

21.
根据题意回答下列问题。

(1)水是由______(填“分子”、“原子”或“离子”)构成。
(2)实验室电解水得到氢气和氧气,则右边电解示意图中得到氢气的一极是______(填“1”或“2”)。
(3)做电解水实验时常常在水中加入少量的NaOH,目的是______(填“催化作用”或“增强导电性”)。
(4)氢气是公认的安全的高能燃料,氢气作燃料的优点还有______。
(5)根据化学方程式计算电解水制取8g氢气,需要消耗水多少克______?
22.
根据题意回答下列问题:
(1)属于大气污染物的是______(填“CO2”或“CO”);
(2)地壳中含量最多的金属元素是______(填“铁”或“铝”);
(3)能形成酸雨的是______(填“CO2”或“SO2”);
(4)冶炼铁是利用CO的______(填“还原性”或“可燃性”);
(5)如图是一种常用的学习用品——圆规材料的组成情况:

①图中属于单质的是______。(填序号)
②铅笔芯的主要成分是______,利用这种材料制作铅笔芯的原因是______,其主要成分在充足氧气中的燃烧产物是______(填化学式)。

6.实验题(共1题)

23.
根据下列装置图回答下列问题:

(1)装置图(甲)是根据白磷在燃烧前后天平的状态来探究质量守恒定律。在实验中引燃锥形瓶中的白磷(化学式为P)。锥形瓶中的现象为___________,发生的化学方程式为____________,锥形瓶上气球的作用是_________,气球在反应中和反应后的变化是________。
(2)装置图(乙)试管中固体混合物颜色变化为___________,澄清石灰水变浑浊发生的反应的化学方程式为_______________。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    科学探究题:(1道)

    推断题:(1道)

    单选题:(14道)

    选择题:(4道)

    填空题:(2道)

    实验题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:8

    7星难题:0

    8星难题:7

    9星难题:4