1.简答题- (共3题)
1.
下图是电解水的微观示意图。
（1）写出该反应的化学式表达式_____。
（2）用分子原子的观点写出一条从图中获得的信息_____。
（3）用分子的观点描述水蒸发和水电解有何不同_____。
（1）写出该反应的化学式表达式_____。
（2）用分子原子的观点写出一条从图中获得的信息_____。
（3）用分子的观点描述水蒸发和水电解有何不同_____。
2.
请从分子和原子的角度回答下列问题：
（1）对“八月桂花香”的解释是_____。
（2）加压时，6000L的氧气可装入容积为40L的钢瓶中_____。
（3）纯净物和混合物的区别是_____。
（1）对“八月桂花香”的解释是_____。
（2）加压时，6000L的氧气可装入容积为40L的钢瓶中_____。
（3）纯净物和混合物的区别是_____。
3.
下列是化学实验中常见的基本操作，请回答下列问题：
（1）细口瓶标签要朝向手心,原因是_____。
（2）使用酒精灯时,不慎碰倒燃着的酒精灯,采取的措施是_____。
（3）量筒正确读数的方法是_____。
（4）仪器洗干净的标准是_____。
（5）闻氨水时，应注意_____。
（1）细口瓶标签要朝向手心,原因是_____。
（2）使用酒精灯时,不慎碰倒燃着的酒精灯,采取的措施是_____。
（3）量筒正确读数的方法是_____。
（4）仪器洗干净的标准是_____。
（5）闻氨水时，应注意_____。
2.推断题- (共1题)
4.
甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质；乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如右图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。
(1)甲分解生成乙和丙的化学式反应式为_____。
(2)从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是_____。
(3)选择合适物质,让丙生成乙，化学反应式为_____。
(1)甲分解生成乙和丙的化学式反应式为_____。
(2)从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是_____。
(3)选择合适物质,让丙生成乙，化学反应式为_____。
3.单选题- (共14题)
8.
下列说法正确的是（ ）
| A．相对原子质量数值上近似等于质子数加中子数 |
| B．凡含有氧元素的物质就是氧化物 |
| C．某物质中只含有一种元素，该物质一定是一种单质 |
| D．含有多种元素的物质一定是混合物 |
9.
实验室用高锰酸钾制取氧气大致可以分为以下主要操作：a、点燃酒精灯给试管加热 b、熄灭酒精灯c、检查装置的气密性 d、连接仪器 e、装药 f、用排水法收集气体 g、撤出导气管．其中正确的操作顺序是
| A．cdaebfg | B．dceafgb | C．adcefgb | D．dceafbg |
11.
下列实验现象的描述中，正确的是（ ）
| A．木炭在氧气中燃烧，生成黑色物质 | B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 |
| C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 | D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 |
12.
“性质决定用途，下列有关“物质——性质——用途”的叙述中，用途与性质不相符的是（ ）
| 序号 | 物质 | 性质 | 用途 |
| A | 氢气 | 还原性 | 用于冶金 |
| B | 氮气 | 化学性质稳定 | 充入食品袋中以防腐 |
| C | 氧气 | 氧化性 | 做燃料 |
| D | 稀有气体 | 化学性质稳定 | 保护气 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
13.
某学生在加热氯酸钾制取氧气的实验室中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是
| A．反应速率快，生成氧气的量增多 |
| B．反应速率快，生成氧气的量减少 |
| C．反应速率不变，生成氧气的量增多 |
| D．反应速率不变，生成氧气的量不变 |
点燃酒精灯
滴加液体
加热液体
读取液体体积
16.
可用推拉注射器活塞的方法检查如图装置的气密性。当缓缓拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（ ）
| A．长颈漏斗下端管口产生气泡 | B．瓶中液面上升明显 |
| C．长颈漏斗内有液面上升 | D．注射器内有液体 |
17.
某同学在学习了化学实验基本技能后，得出了以下结论。你认为正确的是
| A．没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为1～2mL |
| B．给固体物质加热时，必须使用坩埚钳 |
| C．用胶头滴管取液后，要平放或倒置，以防液体流出 |
| D．用滴瓶上的滴管吸取试剂后，立即用清水冲洗干净 |
18.
某同学用托盘天平称量药品时，错将砝码放在了左盘，称量物放在了右盘，平衡时砝码的质量为30g，游码的质量为2.6g，则该同学称取药品的实际质量为（ ）
| A．29.4g | B．27.4g | C．28g | D．32.6g |
4.填空题- (共3题)
20.
元素周期表是学习化学的重要工具。下表是元素周期表中的部分信息。
(1)画出硫原子的结构示意图_____,硫原子在化学反应中易得到电子,形成_____(填粒子符号)。
(2)在第二周期中,各原子结构的共同之处是_____。
(3)9号元素与17号元素化学性质相似的原因是_____。
(4)碳元素与氮元素的本质区别在于_____。
(5)等质量的钠、镁、铝，所含原子个数最多的是_____。
(1)画出硫原子的结构示意图_____,硫原子在化学反应中易得到电子,形成_____(填粒子符号)。
(2)在第二周期中,各原子结构的共同之处是_____。
(3)9号元素与17号元素化学性质相似的原因是_____。
(4)碳元素与氮元素的本质区别在于_____。
(5)等质量的钠、镁、铝，所含原子个数最多的是_____。
21.
水是人类最宝贵的资源。请回答下列问题：
（1）自来水厂净化水，常用的方法是_____（3种即可）。
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_____来区分硬水和软水，常用_____的方法来降低水的硬度。
（3）电解水时，连接电源正极端和负极端产生的气体体积之比是_____该实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成的，其理论依据是_____。
（1）自来水厂净化水，常用的方法是_____（3种即可）。
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_____来区分硬水和软水，常用_____的方法来降低水的硬度。
（3）电解水时，连接电源正极端和负极端产生的气体体积之比是_____该实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成的，其理论依据是_____。
5.实验题- (共2题)
22.
实验小组的同学在实验室里选用下列装置，探究硫在氧气中燃烧的实验
（1）写出图中标号仪器的名称：①_____；
（2）小金同学选用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，他选择的发生装置是_____(填字母序号，下同)，收集纯净的氧气,选用_____，写出该反应的化学式反应式_____。
（3）小银同学选用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学式表达式是_____，试管口略微向下倾斜，是因为_____。
（4）小金观察到硫在氧气中燃烧的现象是_____(两条) 。
（5）小铜同学想用锌与稀硫酸反应,常温下制取氢气,发现硫酸浓度稍大,反应非常剧烈,他应选择的发生装置是_____，欲收集干燥的氢气,选用的收集装置是_____。
（6）小金想收集半瓶氧气,设计的收集装置如图所示，氧气从_____端进入（填序号）,装置内的空气对测量结果_____（填“有影响”或“无影响”）。
（7）小金对实验进行反思：哪些因素决定发生装置类型_____？哪些因素决定收集装置类型_____？
（1）写出图中标号仪器的名称：①_____；
（2）小金同学选用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，他选择的发生装置是_____(填字母序号，下同)，收集纯净的氧气,选用_____，写出该反应的化学式反应式_____。
（3）小银同学选用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学式表达式是_____，试管口略微向下倾斜，是因为_____。
（4）小金观察到硫在氧气中燃烧的现象是_____(两条) 。
（5）小铜同学想用锌与稀硫酸反应,常温下制取氢气,发现硫酸浓度稍大,反应非常剧烈,他应选择的发生装置是_____，欲收集干燥的氢气,选用的收集装置是_____。
（6）小金想收集半瓶氧气,设计的收集装置如图所示，氧气从_____端进入（填序号）,装置内的空气对测量结果_____（填“有影响”或“无影响”）。
（7）小金对实验进行反思：哪些因素决定发生装置类型_____？哪些因素决定收集装置类型_____？
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(3道)
推断题:(1道)
单选题:(14道)
填空题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：16
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：2