1.单选题- (共8题)
2.
氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气说法正确的是
| A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体，发生了化学变化 |
| B．凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧 |
| C．氧气可用于动植物呼吸．医疗急救．作燃料以及切割金属等 |
| D．用燃着的的木条可区分氧气和二氧化碳，是利用了氧气的助燃性 |
3.
某物质W在氧气中充分燃烧后，生成了4.4克CO2和3.6克的H2O，消耗的O2为6.4克，则W中所含有的元素判断正确的是
A. 一定含有C、H元素，不含O元素
B. 一定含有C、H元素，可能有O元素
C. 一定含有C、H、O三种元素
D. 条件不足，不能判断
A. 一定含有C、H元素，不含O元素
B. 一定含有C、H元素，可能有O元素
C. 一定含有C、H、O三种元素
D. 条件不足，不能判断
4.
在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是（ ）
A. Y可能是单质
B. X．Y两种物质中元素种类一定与Z物质中元素种类相同
C. 该反应是化合反应，W可能是单质
D. 反应后X物质的质量为3g
| 物质 | X | Y | Z | W |
| 反应前质量/g | 10 | 10 | 10 | 2 |
| 反应后质量/g | 待测 | 2 | 21 | 2 |
A. Y可能是单质
B. X．Y两种物质中元素种类一定与Z物质中元素种类相同
C. 该反应是化合反应，W可能是单质
D. 反应后X物质的质量为3g
2.选择题- (共4题)
3.填空题- (共4题)
14.
将空气除尘净化，除去二氧化碳和水蒸气后，在低温加压条件下使空气_______，然后控制温度分离液态空气，氮气沸点比氧气 ，先蒸发出来的是 ，余下的主要是 ，该过程为 （填“物理变化”或“化学变化”）。
15.
为了探究水净化过程，某实验小组从河水中取了水样，对水样进行静置、吸附、过滤、蒸馏等操作。
（1）在水的净化过程中我们常常用到活性炭，是因为它具有_______性。
（2）日常生活中常用_______________的方法将硬水转化为软水。
（3）在净化后的水中通入氯气（Cl2）可以杀菌消毒，得到自来水，氯气和水反应生成盐酸（HCl）和次氯酸(HClO),次氯酸中氯元素的化合价为________；该反应的化学方程式为______________________。
（4）在对水消毒时除了用氯气还可以用二氧化氯，在二氧化氯中氯元素的化合价为+4，二氧化氯的化学式为__________。
（1）在水的净化过程中我们常常用到活性炭，是因为它具有_______性。
（2）日常生活中常用_______________的方法将硬水转化为软水。
（3）在净化后的水中通入氯气（Cl2）可以杀菌消毒，得到自来水，氯气和水反应生成盐酸（HCl）和次氯酸(HClO),次氯酸中氯元素的化合价为________；该反应的化学方程式为______________________。
（4）在对水消毒时除了用氯气还可以用二氧化氯，在二氧化氯中氯元素的化合价为+4，二氧化氯的化学式为__________。
16.
实验室常用下列装置制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；
（2）在加入药品之前应对实验装置进行 。
（3）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气应选择的装置是（填序号） 。写出相关的化学方程式 。
（4）用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 ．
（1）写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；
（2）在加入药品之前应对实验装置进行 。
（3）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气应选择的装置是（填序号） 。写出相关的化学方程式 。
（4）用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 ．
4.实验题- (共1题)
17.
小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
(2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”所起的作用是_______。
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是______；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是________。
| | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | |
| 结论 | 总结 | |||
| 实验一 | 取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气，但是反应速率____；反应的化学方程式为 _______ | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
| 实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | _____ | |
| 实验三 | _______ | ________ | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 | |
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
(2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”所起的作用是_______。
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是______；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是________。
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(8道)
选择题:(4道)
填空题:(4道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：0