某化学兴趣小组进行空气中氧气含量测定，请你参与实验，并回答下列有关问题：

（1）实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是________；该反应的符号表达式是________ ；上述实验和拉瓦锡研究空气成分实验（将汞与空气封闭在一起加热，生成氧化汞）的化学反应都属于_________ 反应（填基本反应类型）．
（2）图Ⅰ实验不仅可以说明氧气占空气的体积分数，还可以说明氮气具有的化学性质有_______（只需写一点）．
（3）用图Ⅰ实验装置测定的结果是：集气瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5，你认为导致这一结果的原因是___________ ．（只需写一点）
（4）某学生用木炭代替图Ⅰ中的红磷，当木炭停止燃烧，集气瓶冷却到室温．打开弹簧夹后，发现水不能进入集气瓶，原因是_______
（5）图Ⅱ是该兴趣小组的测定空气中氧气含量的改进装置（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器），其实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是________________（填序号）；图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约_______ mL处才停止．
（6）经过研究讨论后该兴趣小组又设计了如图Ⅲ的测定空气中氧气含量的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，打开止水夹，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．（已知白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷）
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是________；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为___________ mL．
②集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？________ （填写序号）
a 加快集气瓶冷却
b 液封导气管末端以防气体逸出
c 缓冲集气瓶内气压的骤然升高．

多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。
（1）根据表中提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。

物质用途	一氧化碳做燃料	石墨作电极	金刚石作玻璃刻刀
对应特征	①____	②_______	③_______

 
（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有_____（填字母序号）。
A 液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B 二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
C 液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点
（3）在 440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的文字表达式为________________。
（4）下图是自然界中碳、氧循环简图

a、图一中，转化1表示自然界中水吸收二氧化碳的过程，发生反应的文字表达式为_______
b、图二中，转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一—绿色植物光合作用的过程，上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是_______
（5）写出实验室用石灰石和盐酸制取二氧化碳的文字表达式：____________________，并选用图1所示的仪器组装一套制取二氧化碳的发生装置__________（填编号）

图2为某同学设计并进行的有关二氧化碳性质的探究实验过程简图，该实验得到的结论是_________。

以下家庭食品制作中，发生了化学变化的是（）

A．萝卜风干

B．凉水冻冰

C．葡萄酿酒

D．辣椒剁碎

复印材料时，经常能闻到一股特殊的气味，这种气味就是臭氧（O₃）的气味。氧气在放电条件下可以转化为臭氧。下列与此相关的说法中正确的是（　　）

A．该变化是物理变化	B．该变化是化学变化
C．臭氧与氧气是同一种物质	D．臭氧与氧气性质完全相同

下列实验中，能达到实验目的是（　　）

A．比较二氧化锰和氧化铁催化效果

B．制取并收集二氧化碳

C．测定空气中氧气的含量

D．证明二氧化碳密度比空气大

下列关于氧气的说法中，正确的是   （    ）

A．火箭说：“氧气是我的燃料，因为它能帮助燃烧”

B．空气说：“氧气在我家排行老二，约占我的质量的21%”

C．鱼儿说：“我喜欢氧气，因为他易溶于水维持我的生命”

D．铁钉说：“我讨厌氧气，他给我穿上我不喜欢的红装”

下列有关“大小高低”比较的说法中正确的是    （   ）

A．空气的成分中氮气的体积分数等于氧气的体积分数

B．液态氮的沸点高于液态氧的沸点

C．人呼出气体中的CO2体积分数大于空气中CO2体积分数

D．氧气的密度比空气大

下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置） ( )

A．用排水法集气	B．向上排空气法集气
C．检验二氧化碳	D．用高锰酸钾制氧气

汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是

A．氮气

B．氧气

C．稀有气体

D．二氧化碳

下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）

A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾

B．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

C．反应所需时间较长的是高锰酸钾

D．用相同容积的试管需要制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料

“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放。下列活动不符合“低碳生活”的是

A．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式

B．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车

C．讲卫生，尽量多使用一次性餐具

D．增大城市绿化面积

下列四瓶气体存放方法正确的是（H₂和CH₄密度比空气小） （   ）

A．

B．

C．

D．

某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称量烧杯的实际质量为  （   ）

A．16.7g

B．16.8g

C．13.3g

D．13.2g

下列实验操作正确的是

A．点燃酒精灯	B．闻药品的气味
C．加热液体	D．读取液体体积

下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）

A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性

B．用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品

C．用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液

D．加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管

某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是（  ）

A．连接仪器	B．检查气密性
C．取用石灰石	D．验满

试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是

A B C D

A．加热高锰酸钾制氧气

B．向试管中加入粉末状药品的初始阶段

C．排空气法收集氧气

D．给液体加热

实验室制取氧气时，必须满足的条件是

A．必须使用催化剂	B．必须用含氧元素的物质做反应物
C．必须用排水法收集	D．必须用燃着的火柴检验是否收集满

下列物质属于混合物的是   （   ）

A．空气

B．液氧

C．干冰

D．石灰石

下列化学反应，有黑色固体生成的是     （   ）

A．加热铜绿	B．过氧化氢和二氧化锰制氧气
C．铁丝在氧气中燃烧	D．木炭在空气中燃烧

请你用正确的符号或名称填到表格中：

NH3	__	__	HCl	__	__
__	磷元素	氮元素	__	氯元素	碳酸氢铵

 

选择填空①烧杯 ②试管 ③胶头滴管 ④药匙 ⑤燃烧匙 ⑥坩埚钳。（填序号）：
（1）吸取或滴加少量液体时用_______； （2）可直接加热的玻璃仪器是__________；
（3）红磷在氧气中燃烧的实验用__________；（4）取用粉末状固体的仪器为__________；
（5）镁条在空气中燃烧的实验用________。

通过一个月的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。

（1）写出图中标示的仪器的名称：①_________，②____________。
（2）实验室用KMnO₄制取O₂，应选用的发生装置为______（填字母序号，下同），收集装置可选用F或______，取用KMnO₄药品时，应选用仪器______（写仪器名称），写出该反应的文字表达式________。
（3）检查装置E的气密性方法有多种，下列方法和现象能说明该装置不漏气的是______（填序号）。
A 用弹簧夹封闭右侧导管，向长颈漏斗中加水，长颈漏斗颈部形成稳定的水柱；
B 先向长颈漏斗中注水使下端形成液封，在右侧导管口连接注射器，用力拉注射器活塞，长颈漏斗下端冒气泡；
C 先向长颈漏斗中注水使下端形成液封，在右侧导管口连接注射器，用力推注射器活塞，长颈漏斗中液面上升；
D 将导管浸入水中，双手捂住锥形瓶外壁，观察到导管口没有气泡；
（4）小王选择E、F组合制备氧气，写出该反应的文字表达式________，为了不影响氧气纯度，最佳收集时刻是____________。
（5）如图装置具有多种用途。

①收集气体：如收集二氧化碳气体时，只要将气体从____（填a或b）通入。该装置也可以代替上图中的F装置。请简述操作方法：__________________。
②检验气体：如检验某气体中是否含有二氧化碳，瓶中预先装入_______，然后将气体从_________（填a或b）通入，写出该反应的文字表达式_______
（6）下图也是实验室制取气体时常用的发生装置。其中装置②上的注射器的作用与装置①上______（写仪器名称）作用类似，能做到“随开随用，随关随停”的是_____________（填序号），④中使用了小试管，其优点的是___________________________（写一个）。

（7）小明同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素，根据他记录在下表中实验数据可得出的结论是：在相同条件下，________，双氧水分解得越快。

	双氧水的质量	双氧水的浓度	二氧化锰的质量	相同时间内产生的氧气的体积
Ⅰ	50.0g	1%	0.1g	9mL
Ⅱ	50.0g	2%	0.1g	16mL
Ⅲ	50.0g	4%	0.1g	31mL

 
小明用如图所示方法量取氧气体积，读数前需要冷却至室温后，调整量筒使内外液面相平，若仰视读数，则读数_______实际值（填< 、  > 、或= ）。则测量O₂体积应选下图中的_______________装置更合理（填编号）。