1.计算题- (共1题)
1.
实验室制取氧气时，某同学取质量为x的高锰酸钾加热，记录产生氧气的质量与加热时间的关系如图1所示，请回答下列问题：
（1）t0﹣t1和t4﹣t5时段固体质量都不变，为什么________？
（2）请根据图中数据计算高锰酸钾的质量x为多少______？（写出计算过程）
（3）请在图2坐标中，画出固体中锰元素质量在t0﹣t5时段变化示意图_______．
（1）t0﹣t1和t4﹣t5时段固体质量都不变，为什么________？
（2）请根据图中数据计算高锰酸钾的质量x为多少______？（写出计算过程）
（3）请在图2坐标中，画出固体中锰元素质量在t0﹣t5时段变化示意图_______．
2.推断题- (共1题)
2.
A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系．
已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．
（1）请写出下列物质的化学符号：D_______________，G_______________，H___________________．
（2）请写出下列变化的化学方程式：①B→F_______________，②C→B___________________．
已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．
（1）请写出下列物质的化学符号：D_______________，G_______________，H___________________．
（2）请写出下列变化的化学方程式：①B→F_______________，②C→B___________________．
3.科学探究题- (共1题)
3.
某校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：
①取5只250mL集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；
②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去；③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表。
试回答下列问题：
（1）集气瓶2中氧气的体积分数为____。（空气中氧气的体积分数以21％计）
（2）根据以上实验事实，下列说法中正确的是______(填写相应的字母)。
A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B．集气瓶中氧气的体积分数≥52．6％时，带火星的木条就能复燃
C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃。
（3）上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈。请你再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：
①取5只250mL集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；
②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去；③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表。
| 集气瓶标号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 集气瓶中氧气的体积分数 | 28．9％ | | 44．7％ | 52．6％ | 60．5％ |
| 带火星木条的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
试回答下列问题：
（1）集气瓶2中氧气的体积分数为____。（空气中氧气的体积分数以21％计）
（2）根据以上实验事实，下列说法中正确的是______(填写相应的字母)。
A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B．集气瓶中氧气的体积分数≥52．6％时，带火星的木条就能复燃
C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃。
（3）上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈。请你再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：
| 实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
| _______ | _______ | 氧气浓度越大，燃烧越剧烈 |
4.单选题- (共10题)
4.
医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中，错误的是（）
| A．生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气 |
| B．伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用 |
| C．只有二氧化锰能够使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气 |
| D．过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的化学性质不同 |
6.
“尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体。其微观过程如下图所示，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法中正确的是：
①生成物全部是化合物
②参加反应的两种分子个数比为1∶1
③反应后分子个数变少了
④反应后原子个数变少了
①生成物全部是化合物
②参加反应的两种分子个数比为1∶1
③反应后分子个数变少了
④反应后原子个数变少了
| A．①② | B．②③ | C．只有③ | D．③④ |
7.
密闭容器内有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下
下列说法不正确的是
| 物 质 | a | b | c | d |
| 反应前质量（g） | 19.7 | 8.7 | 31.6 | 0.4 |
| 反应后质量（g） | 待 测 | 17.4 | 0 | 3.6 |
下列说法不正确的是
| A．c一定是化合物，d可能是单质 |
| B．反应过程中，b与d变化的质量比为87∶36 |
| C．c中元素的种类等于a、b、d三种物质中元素的种类之和 |
| D．若a与c的相对分子质量之比为197∶158，则反应中a与c的化学计量数之比为1∶2 |
8.
酒精监测仪中的反应原理为：C2H5OH+4X（红棕色）+ 6H2SO4 ="==2" Cr2(SO4)3（绿色） + 2CO2↑+ 9H2O，则物质X的化学式为
A. CrO3 B. Cr2O3 C. Cr2S3 D. CrSO3
A. CrO3 B. Cr2O3 C. Cr2S3 D. CrSO3
11.
20世纪60年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子(O4)，但一直没有得到证实．最近，意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在．下列叙述中正确的是( )
| A．O4是一种新型的化合物 |
| B．一个O4分子中含有2个O2分子 |
| C．O4和O2的性质完全相同 |
| D．O4和O2混合后形成的是混合物 |
12.
在做测定空气中氧气含量的演示实验时，小明设计如图所示的装置，对此装置评价错误的是
| A．此装置可以直接测出瓶中原有的氧气的质量 |
| B．此装置不使用导管，所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误差，也避免了导管中留有一定量的水引起误差 |
| C．该装置能使测量空气中氧气的含量更精确 |
| D．在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性 |
13.
实验室里制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将药品装入试管，用带导管的塞子塞紧试管并固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤连接好装置；⑥熄灭酒精灯；⑦将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是（ ）
| A．⑤②③①④⑦⑥ | B．③④⑤⑥⑦①② |
| C．②③⑤①④⑦⑥ | D．②④③⑤①⑥⑦ |
5.填空题- (共1题)
14.
下列物质中：①硬水②氧气③冰水混合物④高锰酸钾⑤铁粉⑥二氧化锰⑦空气。属于混合物的是__________________(填序号,以下同)，属于氧化物的__________，属于单质的是________，属于化合物的是______.
6.实验题- (共1题)
15.
现有下图所示的实验装置，请回答问题：
（1）在加入药品之前应对实验装置进行______________。
（2）可用于实验室制备和收集O2的一套装置是（填字母）____________。写出用此装置制备O2的反应化学方程式_________________。
（3）若选用A装置制备气体时应考滤的因素是___________。
（4）B装置跟A装置相比优点________________。
（5）如果用装置 C来收集氧气，怎样验证集气瓶内气体是否已收集满？简述操作过程、现象及其结论________。
（6）在收集的氧气中作细铁丝燃烧的实验，我观察到的现象有________________，实验后发现集气瓶底破裂可能原因是________。
（1）在加入药品之前应对实验装置进行______________。
（2）可用于实验室制备和收集O2的一套装置是（填字母）____________。写出用此装置制备O2的反应化学方程式_________________。
（3）若选用A装置制备气体时应考滤的因素是___________。
（4）B装置跟A装置相比优点________________。
（5）如果用装置 C来收集氧气，怎样验证集气瓶内气体是否已收集满？简述操作过程、现象及其结论________。
（6）在收集的氧气中作细铁丝燃烧的实验，我观察到的现象有________________，实验后发现集气瓶底破裂可能原因是________。
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
推断题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(10道)
填空题:(1道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：3