1.推断题- (共1题)
1.
A～F和X、Y都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如图所示：
(1)E的化学式为__________；
(2)写出反应①的化学方程式：________；
(3)含D的生活用品腐蚀的过程，实际上是D与空气中的_______(填名称)发生化学反应的过程；
(4)写出反应②的化学方程式：__________
(1)E的化学式为__________；
(2)写出反应①的化学方程式：________；
(3)含D的生活用品腐蚀的过程，实际上是D与空气中的_______(填名称)发生化学反应的过程；
(4)写出反应②的化学方程式：__________
2.计算题- (共1题)
2.
兴趣小组的同学为了研究黄铜 (Cu-Zn合金)样品中铜的含量，取该样品20g跟足量的稀硫酸充分反应，产生氢气的质量与所用稀硫酸的质量关系如图所示．请计算：
(1)反应生成的氢气质量为_________g；
(2)求样品中铜的质量分数_________．
(1)反应生成的氢气质量为_________g；
(2)求样品中铜的质量分数_________．
3.科学探究题- (共1题)
3.
为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢，某化学兴趣小组做了如下的探究实验：
(1)x=_____;
(2)实验过程中，发现铝与稀盐酸反应更加剧烈，同学们提出了以下猜想：
猜想一：试管Ⅰ中氯离子对反应起了促进作用；
猜想二：试管Ⅱ中_______对反应起了阻碍作用；
猜想三：以上两种猜想同时成立．
为了验证上述猜想是否正确，向试管Ⅰ中加入少量硫酸钠，向试管Ⅱ中加入少量____(填序号)，作对比试验．
A、硫酸铜 B、氯化钠 C、浓盐酸
(3)通过(2)中的对比试验，观察到试管Ⅰ中反应快慢无明显变化，试管Ⅱ中反应明显加剧，则猜想_____成立．
(1)x=_____;
(2)实验过程中，发现铝与稀盐酸反应更加剧烈，同学们提出了以下猜想：
猜想一：试管Ⅰ中氯离子对反应起了促进作用；
猜想二：试管Ⅱ中_______对反应起了阻碍作用；
猜想三：以上两种猜想同时成立．
为了验证上述猜想是否正确，向试管Ⅰ中加入少量硫酸钠，向试管Ⅱ中加入少量____(填序号)，作对比试验．
A、硫酸铜 B、氯化钠 C、浓盐酸
(3)通过(2)中的对比试验，观察到试管Ⅰ中反应快慢无明显变化，试管Ⅱ中反应明显加剧，则猜想_____成立．
4.单选题- (共12题)
5.
下列说法正确的是（ ）
| A．用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点 |
| B．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的一定是燃烧 |
| C．化合物至少由两种元素组成，所以由两种元素组成的物质一定是化合物 |
| D．化学反应前后分子的总数可能会发生变化 |
6.
在高温条件下，A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D．反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示．在这个化学反应中，以下叙述正确的是 ( )
| A．该反应是化合反应 | B．物质B的相对分子质量是16 |
| C．生成C和D的质量比是14：3 D. 生成C和D的微粒个数比1：1 |
7.
我国在2008年奥运会办成人文奥运、环保奥运．兴奋剂检测是奥运会对运动员的一项重要检验。其中一种兴奋剂的化学式为C20H26O2，下列关于该兴奋剂的说法正确的是( )
| A．该兴奋剂属于氧化物 |
| B．该兴奋剂是由多原子构成的化合物 |
| C．该兴奋剂中碳、氢、氧三种元素的质量比为l20：13：16 |
| D．该兴奋剂是由碳、氢、氧三个元素组成的 |
氧气验满
收集二氧化碳
点燃酒精灯
向试管中滴加液体
水的电解
加热一定量KMnO4固体
向一定量的H2O2溶液中加入MnO2固体
将一定质量的红磷燃烧
12.
在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则下列叙述正确的是( )
| A．滤渣中一定有银，没有铜和锌 |
| B．滤渣中一定有银和锌，可能有铜 |
| C．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银 |
| D．滤液中只有硝酸锌，没有硝酸铜和硝酸银 |
13.
用“W”型玻璃管进行微型实验，如下图所示。下列说法不正确的是
| A．a处红棕色粉末变为黑色 |
| B．a处的反应为CO +Fe2O3=2Fe+CO2 |
| C．b处澄清石灰水变浑浊证明有CO2生成 |
| D．可利用点燃的方法进行尾气处理 |
15.
只用下列鉴别方法不能将待鉴别的物质区分开的是
| 选项 | 待鉴别的物质 | 鉴别方法 |
| A | 氢气与一氧化碳 | 点燃后观察火焰的颜色 |
| B | 硬水和软水 | 加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况 |
| C | 过氧化氢溶液和水 | 加二氧化锰，观察有无气泡产生 |
| D | 氧气和空气 | 分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
5.填空题- (共2题)
16.
化学就在我们身边，化学与我们的息息相关．
(1)利用活性炭的____性可以除去河水的颜色和异味。
(2)用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生,这一现象说明当地的水为________(填“硬水”或“软水”)
(3)化学反应前后，催化剂的_____都不变。
(4)可燃冰具有能量高燃烧值大等优点，写出可燃冰燃烧的化学方程式______________。
(1)利用活性炭的____性可以除去河水的颜色和异味。
(2)用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生,这一现象说明当地的水为________(填“硬水”或“软水”)
(3)化学反应前后，催化剂的_____都不变。
(4)可燃冰具有能量高燃烧值大等优点，写出可燃冰燃烧的化学方程式______________。
17.
从H、C、O、N四种元素中，选择适当的元素填写符合下列要求的化学式(每空只需写一个符合题意的化学式)
(1)充入食品包装袋中可防腐的单质是________．
(2)天然存在的最硬的物质是_______．
(3)能形成酸雨的气体是________．
(4)化学实验室最常用的燃料是_________．
(1)充入食品包装袋中可防腐的单质是________．
(2)天然存在的最硬的物质是_______．
(3)能形成酸雨的气体是________．
(4)化学实验室最常用的燃料是_________．
6.实验题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
推断题:(1道)
计算题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(12道)
填空题:(2道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：6