阅读材料，回答问题：
材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。
材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。
材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O₃)的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。请总结臭氧的有关知识：
⑴物理性质：     ；
⑵化学性质：     ；
⑶用途： ；
⑷从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊：
 。

空气中氧气含量测定的再认识。
[经典赏析] 资料：金属汞和氧气加热生成氧化汞，氧化汞高温分解又生成氧气和金属汞。
法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图所示)。该实验中选择使用汞的优点有________。

A．实验过程中没有污染

B．在汞槽中起到液封的作用

C．生成的氧化汞加热分解又能得到汞和氧气

D．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

[实验回顾] 如下图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

(1)写出红磷燃烧的文字表达式：__________________________________。
(2)实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内________减小，烧杯中的水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。
[问题提出] 有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大。
[实验改进]
Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计如下图所示实验装置，再次测定空气中氧气的含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。

Ⅱ.测得实验数据如下表：

测量 项目	实验前	实验后
	烧杯中水的体积	烧杯中剩余水的体积	集气瓶(扣除内容物)和导管的容积
体积/mL	80.0	54.5	126.0

 
[交流表达]
(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁。写出该反应的文字表达式：______________________________________________。
(2)根据表格数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是________(计算结果精确到0.1%)。
(3)从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。

某化妆品广告宣称自然护肤，为了标榜其成分纯属天然，高喊“我们恨化学”，受到舆论的讨伐。下列对化学的认识正确的是( )
A. 化学是推动社会发展的重要力量 B. 纯天然的物质不含任何化学成分
C. 化学对保障人体健康毫无作用 D. 化学生产有百利而无一害

下列变化中，属于化学变化的是

A．酒精挥发

B．湿衣晾干

C．冰雪融化

D．纸张燃烧

下列物质属于混合物的是(　　)

A．水银

B．液氮

C．干冰

D．河水

下列有关物质用途的说法中不正确的是(　　)

A．干冰用于人工降雨	B．石墨可作电极
C．氧气可用作燃料	D．氮气用于生产氮肥

空气中含量较多，可用作焊接金属保护气的是

A．氮气

B．氧气

C．二氧化碳

D．稀有气体

物质的组成、结构决定性质。下列有关说法错误的是(　　)

A．氧气与氮气的化学性质不同的原因是分子构成不同

B．氧气和液氧都具有助燃性的原因是它们都由氧分子构成

C．蔗糖与葡萄糖灼烧都得到炭黑的原因是它们都含有碳元素

D．金刚石与石墨物理性质差异大是由于碳原子的结构不同

下列实验操作正确的是(　　)

A．A

B．B

C．C

D．D

下列是化学实验的基本操作，正确的是(　　)

A．用托盘天平准确称取9.65 g固体

B．在托盘天平右盘放食盐固体

C．用10 mL量筒量取55 mL液体时仰视读数

D．用10 mL量筒量取9.6 mL水

试从氢气、氧气、氮气、二氧化碳、金刚石五种物质中，选择正确的物质并按要求填空。
(1)天然存在的最硬的物质是________。
(2)当人出现高原反应时应立即吸入的气体是________。
(3)空气中含量最大的气体是________。
(4)能被点燃的气体是________。
(5)导致地球温室效应的主要气体是____________。

为验证铁矿石冶炼成铁属于化学变化，兴趣小组的同学分别取了一小块铁矿石和铁块，记录并进行了如下活动，但由于时间紧张，记录顺序前后颠倒、较乱，现编号整理如下：
（1）需解决的内容主要有：如何判断铁矿石与铁块是不同的物质？
（2）对铁矿石和铁块分别进行通电测试，发现铁块导电，铁矿石不导电；
（3）铁块是不同于铁矿石的一种物质；
（4）分别用磁铁吸引铁矿石和铁块，发现铁块能被磁铁吸引，而铁矿石则不能；
（5）通电的方法不如用磁铁吸引的方法简便易行．
你认为以上探究活动环节中，属于提出问题的是 （填数字序号，下同）；属于收集证据的是 ；属于获得结论的是 ；属于反思评价的是     ．

认识常用仪器，学习一些实验的基本操作，才能正确、安全地进行实验，回答下列问题。
(1)用作配制溶液和较大量试剂的反应容器是________。
(2)把玻璃管插入橡皮塞的孔里，应先将玻璃管口____________。
(3)实验室加热铜绿实验结束时，发现试管底部破裂，其原因可能是___________________、_____________________、________________________(写出三点)。

小刚同学称量6.3 g(1 g以下用游码)固体药品，称量结束后才发现自己把称量物和砝码的位置颠倒了。请问：小刚称量药品的实际质量是________g。