空气中氮气的含量最多，氮气在一定条件下可与某些物质发生反应。请按要求回答下列问题：

（1）图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH₄HCO₃）的流程，步骤①____（填“是”或“不是”）分解反应，将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是____。（填字母）  
a．燃烧着的木条火焰熄灭 b．燃烧得更旺 c．无明显变化
（2）用“”表示氮原子，“”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是____（填化学符号）。

②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，图3可表示空气微观模型的是____（填字母）。
（3）图2是化肥NH₄HCO₃上的标签，从标签上看碳酸氢铵具有的化学性质是____（填字母）。
a．易溶于水 b．有挥发性 c．受热易分解
（4）这种化肥是纯净物吗？含氮量是否达到16%？
（资料）碱石灰能够吸收水和CO₂，但是不吸收NH₃，NH₃极易溶于水。
（性质探究）某同学设计了如下的实验装置：

①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是____。
②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、D装置，加热，D中的现象是无色酚酞变成____色，仪器E的作用是____。
③连接A、B装置，继续加热，观察到试管口的现象是_____，B中的现象是_____。
④碳酸氢铵在受热时发生的化学符号表达式是____。
（含量分析）
⑤结合标签中的信息，通过计算说明标签上的化肥是____（填“纯净物”或 “混合物”）。
⑥在A中加入20g 这种NH₄HCO₃化肥样品，加热至固体完全消失。得知：反应中产生NH₃的质量为3.4g。（假设NH₃中氮元素全部来自于碳酸氢铵，而且杂质中不含氮元素）计算此化肥中碳酸氢铵的质量分数是____。

下列哪位科学家发现了元素周期律并画出了第一张元素周期表(    )

A．A

B．B

C．C

D．D

以下我国古代的制作或技术涉及到化学变化的是（　　）

A．预报地震

B．雕刻石像

C．水车灌溉

D．烧制陶罐

以下我国古代的制作或技术涉及到化学变化的是

A． 烧制陶罐

B． 雕刻石像

C． 水车灌溉

D． 预报地震

某纯净物3g在氧气中完全燃烧，生成8.8gCO₂和5.4g水。下列说法正确的是
A. 该纯净物中含C、H元素，可能含O元素
B. 该纯净物中含C、H元素，一定不含O元素
C. 该纯净物中C、H元素的质量比为44：27
D. 该纯净物中C、H原子个数比为1：4

下列物质属于氧化物的是

A．O2

B．SiO2

C．Fe(OH)3

D．Cu2(OH)2CO3

下列物质由离子构成的是

A．铝

B．二氧化碳

C．氯化钠

D．金刚石

下列关于氧气的叙述中，正确的是

A．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气

B．铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应

C．氧气的质量分数约占空气总质量的21%

D．鱼能在水中生存，是由于氧气易溶于水

化学知识中有很多的“相等”。请你判断下列说法中不正确的是

A．同种元素的原子和离子的质子数相等

B．化学反应前后各种原子的个数相等

C．等质量的铁和铜中，含有的铁原子和铜原子个数相等

D．硫酸（H2SO4）和磷酸（H3PO4）中，氧元素的质量分数相等

《茉莉花》是一首脍炙人口的扬州民歌。茉莉花香气的成分有多种，乙酸苯甲酯(C₉H₁₀O₂) 是其中的一种。下列关于乙酸苯甲酯的说法正确的是

A．乙酸苯甲酯的相对分子质量为150g

B．乙酸苯甲酯中氢元素质量分数小于氧元素质量分数

C．乙酸苯甲酯中碳、氢、氧三种元素质量比为9: 10: 2

D．乙酸苯甲酯由碳原子、氢原子、氧原子构成

甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下，下列说法正确的是

A．生成物都是化合物

B．该反应中分子的种类没有改变

C．该反应中原子的种类发生了变化

D．该反应中元素的化合价都没有改变

下列有关实验操作“先”与“后”的说法中，正确的是

A．向试管中加反应物时，先加液体，后加固体

B．用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品

C．用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液

D．加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管

下列关于二氧化碳和水的说法不正确的是

A．二氧化碳能溶于水，也能与水反应	B．干冰可作制冷剂
C．生活中通过煮沸可以降低水的硬度	D．我国可利用的淡水资源十分丰富

下列实验现象的记录，正确的是

A．红磷在空气中燃烧，发出黄色的火焰，产生大量白色烟雾

B．双氧水和二氧化锰制氧气时产生大量气体，黑色固体逐渐消失

C．碳酸钙和稀盐酸反应时能持续产生气体，溶液仍为无色

D．当水中溶有较多的氯化钙等物质时，加入肥皂水后，会产生大量泡沫

“绿水青山就是金山银山”，下列做法不符合这一主题的是

A．焚烧大量秸秆	B．焚烧垃圾发电
C．用旧报纸制铅笔杆	D．使用共享单车代替汽车出行

某同学用量筒量取8.0mL水时仰视读数，则所量水的体积

A．大于8.0mL

B．小于8.0mL

C．等于8.0mL

D．不能确定

下列实验操作正确的是(   )

A．A

B．B

C．C

D．D

如图装置有洗气、贮气等多种用途，以下有关该装置的说法正确的是

A．该装置用于排水法收集O2时，气体从a管进

B．用于病人输氧，瓶内盛放水，b管接供氧钢瓶

C．测量H2的体积时，瓶内装满水，气体从b管进，a管接量筒

D．该装置用于排空气法收集CO2时，气体从b管进

下列说法不正确的是

A．地壳中含量最多的金属元素是Fe

B．电解水时，与电源正极相连的玻璃管内生成的的气体能使带火星的木条复燃

C．H2O中的“2”表示一个水分子中含有两个氢原子

D．水烧开后易把壶盖冲起微观解释，因为温度升高，分子的体积变大

用如图装置测定空气中氧气的体积分数。实验步骤为：集气瓶里先装a体积的水，在酒精灯灯焰上把玻璃棒下端加热，装置如图密封。用力把玻璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧，开始时瓶中少量水被压到烧杯中，稍后，烧杯内水又被压入瓶中，燃烧停止后，稍振荡，完全冷却后，量出集气瓶中水的体积（b）和整个集气瓶体积（c）。下列说法不正确的是

A．反应过程中集气瓶内液面的变化是先下降后上升

B．该实验测得氧气与空气的体积比为（b-a）：（c-a）

C．燃烧匙中的白磷可以换成细铁丝或镁条

D．集气瓶中预先放的a体积水仅有液封导管，防止气体受热膨胀逸出的作用

建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。

（1）稀土元素铕（Eu）是激光及原子能应用的重要材料。已知氯化铕的化学式为EuCl₃（铕元素部分信息如图1所示）。
① 图中152.0表示的是铕元素的____； 
② 该元素的原子序数为____；
③ 氧化铕的化学式为____。
（2）图2表示水、二氧化碳和氧气的循环图。
① 从宏观角度看，图中三种物质的组成中都含有____（填“氧原子”或“氧元素”），从微观角度看，图中三种物质都是由____（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的；
② 试写出图中实现b转化的化学符号表达式：____；
（3）图3表示氯和溴元素（Br）的原子结构示意图。
① 氯元素和溴元素都属于____（填“金属”或“非金属”）元素；
② 氯离子的核外电子数为____；
③ 由图可知，氯和溴具有相似化学性质的原因是____。

矿物质水中元素及国标含量如下表所示，请回答下列问题。

（1）该矿物质水是____；（填“纯净物”或“混合物”）
（2）矿物质水中含有的镁元素____；（填符号）
（3）矿物质水中含有的氯离子____；（填符号）
（4）+1价的钾元素____；（填符号）
（5）儿童缺钙易得____；（填字母）
a．侏儒症 b．佝偻病 c．贫血病
（6）偏硅酸（H₂SiO₃）中氢元素与氧元素质量比为____；
（7）钠____（选填“属于”或“不属于”）人体所需的微量元素，硫酸钠的化学式为____。

观赏家乡美景，感受家乡巨变。2018年9月28日至10月28日省园博会在美丽的仪征枣林湾举行。

（1）园博园上空飘浮着巨大的气球，为了安全，气球内充入的气体是____（填字母）；
a．氧气 b．空气 c．氢气 d．氦气
（2）园博园的主展馆中应用了下列技术，其中能有效实现“节能环保”的是____（填字母）；
a．用竹、藤等天然材料建造场馆    b．构建生态绿化墙面
c．用煤发电，以保证充足的电力供应 d．大量使用一次性塑料餐具
（3）园区观光车用甲烷（CH₄）作燃料，写出甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水的化学符号表达式：____；甲烷燃烧时____能转化为热能；
（4）园区内有多处供水点。其中的饮用水处理步骤如下图所示：

步骤①对应的作用是利用活性炭的____性，步骤③对应的作用是____；
（5）如下图，某同学为验证园区内空气中是否含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该____（填字母）；

a．得出空气中没有二氧化碳的结论
b．得出空气中含有少量二氧化碳的结论
c．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
d．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气
（6）国际上一般认为飞机飞行时排放的CO₂分摊到乘客，经折算每人每公里为0.139kg,每吸收100kg的CO₂需种植1棵树。一批北京游客想到园博园游览，从北京到扬州的航程约是1000公里，则每位乘客至少需种植____（填字母）棵树才能吸收该航程产生的CO₂ 。
a．1    b．2    c．3   d．4

氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下：
Ⅰ.氧气的制备：

（1）写出右图中仪器①的名称：____；
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学符号表达式____；用该装置作为发生装置时，试管口应放一团____。
（3）用氯酸钾和二氧化锰制备氧气时，某同学在实验室利用下列流程分离并回收充分反应后的剩余固体，回答下列问题（氯化钾可溶于水，二氧化锰难溶于水）。

①操作m的名称是____，操作m和操作n中都用到的玻璃仪器是____，操作m中该仪器的作用是____。
②在分离并回收剩余固体的过程中需要控制水的用量，原因有____（填字母）。
a．保证剩余固体全部溶解    b．提高实验效率   c．节约酒精燃料
③若测得回收到的氯化钾固体质量比理论值小，原因可能是____（填字母）。
a．过滤时液面高于滤纸边缘 b．氯化钾没有完全溶解即过滤
c．器皿上粘有的氯化钾没有全部转移到称量纸上

Ⅱ．铁丝在氧气中燃烧（如右图）：
（4）铁丝在氧气中燃烧的化学符号表达式为____，生成物的颜色为____色。
（5）实验时铁丝末端系一根火柴的目的是____；集气瓶底部放少量水的目的是____。

小明同学在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。

（1）上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称____；所缺药品的名称是____；
（2）写出制取气体反应的化学符号表达式：____；
（3）下图是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母，下同）____，其中操作有误的是____；

（4）如图是医用输液观察滴液快慢的滴壶，若用它作微型实验装置检验二氧化碳，则二氧化碳应从____（填c或d）端通入，其中所装的液体____（填“能”或“不能”）装满，该反应的化学符号表达式为____。