某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。

(1)如上图所示装置和药品进行实验，待红磷燃烧熄灭、装置冷却后打开止水夹后看到__________________。
(2)小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是__________________________。
(3)小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶内空气体积的1/5。你认为造成此现象的原因可能是_______________。
A．装置有点漏气 B．没有冷却到室温就打开止水夹
C．镁条的量不足 D．镁条与空气中的其它气体发生了反应
(4)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择和生成物的要求上应考虑的是__________________。
(5)小组内同学还对该实验进行了如下改进。(已知试管容积为 35mL).

实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯。   ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。
③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于11mL刻度处，并按上图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。    ④读取注射器活塞的数据。
你认为正确的实验操作顺序是______________(填字母符号)。
A． ①③②④ B. ③①②④ C. ③①④②
待试管冷却后松开弹簧夹，注射器活塞将从11mL刻度处慢慢前移到约为___________ mL刻度处才停止。

化学的不断发展，世界变得更加绚丽多彩。下列事实与化学的发展关系最不密切的是

A．新材料的开发与利用	B．食物、衣料和日常用品的日益丰富 (  )
C．环境污染的预防和治理	D．电脑软件的不断升级

诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔•谢赫曼，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献．准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是（　　）

A．抗氧化性强

B．耐磨损

C．导电性差

D．密度低

下列反应中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（）

A．酒精＋氧气水＋二氧化碳	B．硫＋氧气二氧化硫
C．碱式碳酸铜氧化铜＋水＋二氧化碳	D．氧化钙＋水→氢氧化钙

下列描述不正确的是   ( )

A．工业上以空气为原料制取氧气的过程本质上是物理变化。

B．空气的成分是相对固定的。

C．按质量分数计，空气中含氧气约21%，经过人的呼吸作用以后氧气含量变少

D．动植物的呼吸、酒的酿造、食物的腐败都包含缓慢氧化

有五种物质：①汽车排气形成的烟雾；②石油化工厂排出的废气；③人呼出的二氧化碳气体   ④植物进行光合作用所放出的气体；⑤煤燃烧产生的烟尘．其中均会使空气受到污染的有是(  )

A．①④⑤

B．①②③

C．②③⑤

D．①②⑤

以下各装置能完成相应实验的是 (　 　)

A．只有①②

B．只有③④

C．只有①④

D．只有②③

在化学实验中，从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余，正确的处置方法是(　 　)

A．带出实验室	B．放回原试剂瓶
C．在实验室集中处理	D．投入通向下水道的水槽内

学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列有关的操作或装置的图示正确的是 ( )

A．振荡试管的操作

B．给液体加热

C．滴加液体

D．倾倒液体

下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是     (　　 )

A．集气瓶

B．试管

C．量筒

D．燃烧匙

下列有关实验现象描述正确的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

B．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体

C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度平视测量，初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为20 mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为5 mL。则该学生实际倒出液体的体积（）

A．大于15 mL	B．小于15mL
C．等于15 mL	D．无法确定

有下列物质，①冰水混合物 ②氧气 ③二氧化碳 ④过氧化氢溶液 ⑤洁净的空气 ⑥硫磺⑦五氧化二磷 ⑧高锰酸钾分解的固体剩余物 ⑨澄清的石灰水。请用序号填空：
(1)不属于纯净物的有：_________________，
(2)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是：____________________；
(3)动植物呼吸作用消耗较多的气态物质是: __________________

有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒等仪器。请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号)：  
吸取或滴加少量液体时用__________；取用粉末状固体的仪器为___________； 量取8mL的水用_________。

下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。

A．防止药品污染

B．防止试管破裂

C．防止实验误差

D．防止液体洒出

(1)加热试管时，先均匀加热，后集中加热。   ________
(2)倾倒液体时，细口瓶口紧靠试管口。 ________________
(3)量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。________________

通过化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：

⑴写出标号②的仪器名称：__________________。
⑵实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为_________________ ，应选用的发生装置是_________。在加入药品之前首先应进行__________________，试管口要放一团棉花的目的是____________________________。
若用C装置收集氧气，刚刚开始产生的气泡不宜立刻收集，原因是______________  。
实验完毕后的操作是先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯，其目的是________________。
⑶如果用D装置，也采用排水法收集氧气，要预先在瓶中装满水，则氧气由______端通入，(填“a”或“b”端，下同)。此时如何想测出收集到氧气的体积，可以用的办法是________，如果还用上图正放的D装置，采用排空法收集氧气，则氧气由________端通入，验满的方法______________________________。
(4)天然气的主要成分---甲烷，在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的物理性质是_____________ 、 ________________。
(5)实验室用B装置制取氧气时，反应原理的符号表达式为_____________  ，
利用装置C收集气体时，当观察到______________，说明瓶内的氧气已收集满。
实验结束后，李磊问：“我怎么知道这气体就是氧气？”
请你设计验实消除他的疑问：_________________________________   。
(6)要收集到较纯净的氧气，通常应该选用的收集装置C，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是_________________________ 、 ___________________________。
(7)我校化学兴趣小组同学，在对氧气性质进行研究时，设计了如下实验：
小李同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因可能是_____，另一同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂，出现该现象的原因是______，该反应的符号表达式为_____________，该反应的基本反应类型是______。