小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
			各步骤结论	总结
实验一	将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条。	木条复燃	氯酸钾受热要分解产生氧气，但是__________。 反应的文字或符号表达式为： ____________	二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂。
实验二	加热二氧化锰，伸入带火星的木条。	木条不复燃	二氧化锰受热不产生氧气。
实验三	__________	木条迅速复燃	二氧化锰能加快氯酸钾的分解。

 
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
（2）在小明不同的探究实验中，实验一和实验二起的作用是_________；
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：___________；第二方面的实验是要___________。
（4）过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下也能产生氧气，写出该反应的符号或文字表达式________，属于_________反应（填“分解”或“化合”）。

某兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进（见右图）：将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按如图所示连接。装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水而相平，此时集气瓶内气体的体积为V₁。关闭活塞，点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并塞紧瓶塞，待火焰熄灭后，过一段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升，待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的气体体积为V₂。然后向右边容器内加人一定量的水至两边水面再次相平，此时集气瓶内的气体体积为V₃，在点燃红磷至打开活塞这一过程中，观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强先上升后下降，再趋于稳定。

请回答：
（1）写出红磷燃烧的符号或文字表达式：___________ ，红磷燃烧时，集气瓶中的现象是：____________。
（2）数显设备显示，开始一段时间集气瓶内气体压强上升，这是因为温度升高导致的气压变化量______（选填“大于”、“等于”或“小于”）氧气量减少导致的气压变化量。
（3）基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到______________所经历的时间。
（4）在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积为_______（选填 “V₁﹣V₂”、“V₁﹣V₃”或 “V₂﹣V₃”）。
（5）思考：本实验导致结果小于1/5的原因是_______ 。
（6）用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是_____。

（1）写出下列反应的文字表达式，并回答有关问题
①镁条燃烧________，由于镁条燃烧时能_______，常用来制造照明弹。
②铁丝在氧气中燃烧____________，为了防止_____，实验前要在瓶内留些水或铺层细沙。
（2）化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。试回答相关问题：
①玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端__________，然后稍稍用力转动插入；
②玻璃仪器洗净的标准是_____________；
③量筒读数时，视线要与_________________相平。

化学是一门基础自然科学，研究和发展化学学科的基础是

A．化学实验

B．建立假设

C．逻辑推理

D．收集证据

下列各组变化中，后者一定包括前者的是

A．化合反应、分解反应	B．分解反应、化学反应
C．氧化反应、化合反应	D．缓慢氧化、物理变化

下列变化属于化学变化的是（ ）

A．冰雪融化

B．白酒挥发

C．森林失火

D．树枝折断

下列属于铁的物理性质的是

A．易生锈

B．能导电

C．能与稀硫酸反应

D．能在氧气中燃烧

下列物质属于纯净物的是

A．洁净的空气

B．澄清的矿泉水

C．碳酸饮料

D．部分结冰的蒸馏水

下列不属于氮气用途的是

A．用作灯泡的填充气

B．用作生活中的燃料

C．用作粮食的保护气

D．用作制氮肥的原料

空气是一种宝贵的自然资源。下图为空气成分示意图，其中R指的是

A．氮气

B．氧气

C．稀有气体

D．二氧化碳

排水集气法收集氧气，收到一瓶氧气但发现收到的氧气中含有一些空气，不可能的原因是

A．导管口一有气泡就开始收集	B．集气瓶开始注水时留有气泡
C．集气瓶移出水面后才盖上玻璃片	D．药品太少或发生装置漏气

下列对实验现象的叙述中，错误的是

A．在蒸发皿中加热碳酸氢铵闻到刺激性气味	B．石蜡在氧气中燃烧发出白光
C．木炭在氧气中燃烧时产生淡蓝色火焰	D．向铜绿中滴加稀盐酸有气泡产生

下列不属于二氧化碳用途的是(  )

A．灭火

B．制汽水

C．人工降雨

D．填充探空气球

下列实验操作不符合规范要求的是（　　）

A．加热烧杯中液体	B． 放置洗净的试管
C．锌粒放入试管	D． 嗅闻气体气味

对加热铜绿的现象描述不正确的是

A．生成了氧化铜、水和二氧化碳气体	B．将产生的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊
C．试管内壁有水珠	D．绿色粉末逐渐变黑

下列仪器中能直接加热的是

A．锥形瓶

B．试管

C．量筒

D．烧杯

某气体只能用排水法收集，关于该气体性质的说法中不正确的是

A．该气体一点儿都不能溶于水中	B．该气体可能会污染空气
C．该气体可能会与空气中的某种成分反应	D．该气体可能与水反应

同学们利用下图所示装置进行实验（A～G为装置编号）。

（1）写出仪器名称：甲________，乙_________。
（2）用A装置加热高锰酸钾制备氧气，反应的符号或文字表达式为________，该装置需要进行的改进是________；收集氧气可以选择_______（填装置编号）。若用E装置收集某难溶于水的气体，判断气体收集满的方法是______。
（3）实验室制取CO₂通常选择下列药品中的____（填药品序号）。
a．稀盐酸 b．碳酸钠 c．块状石灰石 d．稀硫酸
小红将制得的二氧化碳通入G装置来验证二氧化碳的性质：
①第一支试管中的现象为_____________，反应的符号或文字表达式为__________。
②第二支试管中的溶液变浑浊了，反应的符号或文字表达式_________。
③最后小烧杯中的现象为______，说明二氧化碳有_____的物理性质和_______的化学性质，利用这种性质，二氧化碳可用于________。
（4）常温下，可用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取硫化氢（H₂S）气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是_________（填装置编号，下同）。实验室可用氢氧化钙固体和氯化铵固体加热制取氨气，可选择的发生装置是_________。
（5）制取气体前应先检查装置的气密性。B装置气密性检查的方法是_____________
若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是__（填序号）。
a.将烧杯换成水槽 b.导管深入水中位置过深，气体无法逸出    
c.将水换成冰水 d.先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中