小林同学在体育课上腿部擦伤，医务室的大夫在她伤口上涂了医用过氧化氢溶液，小林看到伤口处产生了小气泡，很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上，分解就加快了呢？

I．小林准备用如下图所示装置测定过氧化氢分解的快慢，实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液，量筒内装满水。实验开始时，向试管中注入过氧化氢溶液，并用排水法收集氧气。记录2分钟收集的气体体积。

（1）请写出过氧化氢分解的反应方程式：______________。
（2）若要检验生成的气体是否为氧气，可将导气管从水中取出，取带火星的木条放在导气管口处，观察到__________，说明生成的气体是氧气。
II．小林查阅了相关资料，并进行了探究实验
（查阅资料）
（1）过氧化氢是人体代谢废物之一，它能够对机体造成损害，人体存在过氧化氢酶，可以催化过氧化氢分解。
（2）温度对化学反应的快慢有影响，人体正常体温是37℃。
（提出猜想）猜想1： 过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。
猜想2：过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。
（进行实验）

序号	实验步骤	实验现象	实验结论
①	分两次进行实验，均注入5 mL过氧化氢溶液 第一次在常温下进行 第二次将试管浸在37℃的温水中	量筒中2分钟收集到的气体体积均为5 mL	_____
②	分两次进行实验 第一次将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在37℃的温水中，注入5 mL过氧化氢溶液 第二次__________	第一次，量筒中2分钟收集到的气体体积为56 mL 第二次，量筒中2分钟收集到的气体体积为5 mL	过氧化氢分解加快是因为过氧化氢酶的作用

 
（3）实验①得出的结论是___________。
（4）实验②中第一次收集到的氧气体积为__________ mL。
（5）实验②中横线部分应进行的操作是__________。
（实验反思）
小林反思了实验过程，认为人体中过氧化氢酶是在体温条件下发挥作用的，实验得出的结论可能存在不足。因此又补充进行了几组实验，数据记录如下表所示。

	加入过氧化氢酶			不加过氧化氢酶
反应温度/ ℃	25	37	42	25	37	42
收集到气体体积/ mL	39	56	34	5	5	5

 
（6）通过这些数据，你能得出的新结论是__________。

实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。

（1）图A装置用于高锰酸钾制取氧气，发生反应的方程式为__________，用排水法收集气体，利用的氧气性质是_______。
（2）如图B所示，可观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出大量热，__________。该反应的化学方程式为___________。

阅读下面的科普短文。
水是地球上最常见的物质之一，生命的孕育和维系都需要水，关于它的传闻有很多。
传闻1:自来水中有余氯，不能饮用。
自来水从自来水厂到用户家可能需要经过几十公里的管道，为了保证水质，必须在水里加入一些消毒剂以防止细菌滋生。最常用的消毒剂就是氯气，此外还有氯胺和二氧化氯等。根据世界卫生组织的余氯标准推算，如果氯全部来自于饮用水，则自来水中氯的允许含量为5 mg/L。而根据我国《生活饮用水卫生标准》，水厂出厂水中余氯不得高于4 mg/L。由于传输损失，管网末端用户处的自来水中余氯含量远低于允许上限。为维持消毒效果，国家规定管网末端自来水中余氯下限为0.05 mg/L。
传闻2:煮过很多次的“千滚水”有毒。
有研究对多次煮沸水中亚硝酸盐情况进行实验分析，实验的数据如表1所示。 
表1 不同煮沸次数的水中亚硝酸盐含量（mg／L）

水样类型	亚硝酸盐含量
一次沸水	0.0008
二次沸水	0.0020
三次沸水	0.0028

 
人体长时间摄入超标的亚硝酸盐，会增加患癌症的可能性。但是在这个实验中可以看到，即使三次煮沸的水中，亚硝酸盐含量比我国天然矿泉水中亚硝酸盐标准（0.1 mg/L）还低不少。从饮用水健康的角度来看，相比对开水中亚硝酸盐的忧虑，我们更应该注意如果不将水煮开，或者密封、储存方法不当，饮用水中可能存在细菌污染的隐患。
传闻3:常喝“富氧水”能够抗衰老。
富氧水原是医学界为了研究生物细胞厌氧性和好氧性的研究用水，是通过人为地往纯净水里充入更多的氧气制成的。
对于富氧水对健康的影响，学术界存在争议。有研究认为若水中氧含量过高或常喝富氧水会加速氧化，使人体衰老。无论是吸氧还是喝氧, 对健康人都是弊多利少。人们在“ 喝氧” 的问题上应采取慎重态度, 勿作非明智的选择。
依据文章内容回答下列问题。
（1）为保证水质，可用的自来水消毒剂包括__________。
（2）判断传闻1真假，并说明理由：__________。
（3）依据文中数据，煮沸的水中亚硝酸盐含量的变化规律是__________。
（4）传闻3的资料中，反映出的氧气性质有__________。
（5）下列关于水的说法不正确的是___________（填字母序号）。

A．如果自来水中含氯量过低，水中细菌就可能超标

B．因为“千滚水”含有亚硝酸盐，所以有毒而不能饮用

C．“富氧水”中富含氧气，适合多喝

人类认识化学经历了漫长的过程，下列物质的出现过程正确的顺序是（　　）
①火   ②青铜器    ③火药    ④纳米材料．

A．①②③④

B．①③②④

C．②③④①

D．④③②①

下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是

A．氢气用于填充气球	B．红磷燃烧测空气中氧气含量
C．氮气用于食品防腐	D．氧气供给呼吸

下列反应属于化合反应的是(   )

A．氧化汞汞+氧气

B．氢气+氧化铜铜+水

C．乙醇+氧气水+二氧化碳

D．碳+氧气二氧化碳

进一步对蜡烛燃烧进行探究，下列推断中不合理的是

A．单独点燃制作烛芯用的棉线，棉线很快燃尽，说明蜡烛燃烧时不仅是棉线在燃烧

B．固态石蜡很难被点燃，说明燃烧可能需要一定的条件

C．由于空气几乎不含碳元素，澄清石灰水变浑浊说明碳元素来自石蜡

D．石蜡燃烧生成水和二氧化碳，说明石蜡中一定含有碳、氢、氧三种元素

下列物质中，属于化合物的是

A．空气

B．氧气

C．矿泉水

D．四氧化三铁

生活中“低钠盐”“高钙奶”中的“钠”和“钙”是指

A．元素

B．单质

C．原子

D．分子

下列元素符号书写正确的是

A．锰Mn

B．钠NA

C．钙Cu

D．铝AL

铬在元素周期表中信息如图所示，下列有关铬元素的说法正确的是

A．原子序数是24	B．属于非金属元素
C．一个铬原子核外有28个电子	D．相对原子质量为52.00g

下列符号中，能表示两个氧分子的是

A．2O

B．2O2

C．O2

D．O2-

下列物质的化学式书写不正确的是

A．氧气O2

B．二氧化硫SO2

C．氧化铁FeO

D．氯化钠NaCl

如图为尿素（CO(NH₂)₂）中各元素质量分数的示意图，其中表示氮元素质量分数的是(　　)

A．①

B．②

C．③

D．④

下列方法能区分氮气和二氧化碳两瓶气体的是

A．闻气味	B．观察颜色
C．倒入适量澄清的石灰水	D．将燃着的木条伸入集气瓶中

空气中氧气含量测定的实验装置如右图所示。下列有关说法正确的是

A．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭

B．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高

C．选用过量的红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5

D．本实验可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体

如图为载人航天器工作仓中气体成分的微观示意图，已知在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比，下列说法不合理的是(    )

A．1个氧分子是由2个氧原子构成的

B．氧分子和氮分子能均匀混合，是因为航天器处于失重状态

C．航天器工作仓内氮气与氧气的体积比与地表空气接近

D．航天器工作仓中充氮气可避免发生火灾后燃烧过于剧烈

空气是宝贵的自然资源，空气中体积分数约占21%的是

A．稀有气体

B．氮气

C．二氧化碳

D．氧气

给试管内的液体加热时，切忌试管底部与酒精灯的灯芯接触的原因是（ ）

A．易使试管底部熔化

B．会使酒精灯燃烧不充分

C．会使酒精灯熄灭

D．灯芯处温度低易使试管炸裂

下列实验操作中，正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

下列操作或措施符合实验安全的是

A．加热时试管口对着他人

B．用嘴吹灭酒精灯

C．酒精洒在桌上燃烧时，立即用湿抹布扑盖

D．用水冷却加热后的试管

观察蜡烛燃烧过程中的变化，下列说法不正确的是

A．蜡烛燃烧的过程中，既有物理变化也有化学变化

B．蜡烛燃烧的过程中，既有物质变化也有能量变化

C．燃烧后的气体使澄清石灰水变浑浊，发生的是化学变化

D．燃烧后的气体在干燥烧杯壁上冷凝成液滴时，发生的是化学变化

下列关于实验操作和目的的说法中，不正确的是

A．用小刀切割蜡烛，以研究石蜡的硬度

B．将石蜡放入水中，研究石蜡的密度，以及能否溶于水

C．用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，以研究白烟能否燃烧

D．将火柴梗迅速平放入火焰中（如下图所示）约1秒后取出，以研究火柴梗能否燃烧

兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行了探究，根据操作和现象，通过下列操作和现象，得出的结论可靠的是（　　）

A．测量蜡烛燃烧后的长度，发现明显短于燃烧前，说明蜡烛发生了化学变化

B．用湿润的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯壁上有液滴，说明蜡烛燃烧时有水产生

C．用涂有澄清石灰水的烧杯罩住蜡烛熄灭时产生的白烟，发现石灰水变浑浊，说明白烟是二氧化碳

D．点燃两支相同的蜡烛，用烧杯将其中一支罩在桌面上，一段时间后烧杯中的蜡烛熄灭，另一支继续燃烧，说明空气中有物质参与了燃烧

学完质量守恒定律后，为加深同学们的理解，老师又演示了如下实验。

实验A中天平指针会______（填“左偏”、“不变”或“右偏”）。燃烧掉的石蜡的质量______（填“大于”、“小于”或“等于”）生成的二氧化碳和水蒸气的总质量。

美国普度大学研发出一种利用铝镓合金制备氢气的新工艺，流程如下图所示：

（1）氧化铝(Al₂O₃)制得铝的反应中，铝元素的化合价______（填“升高”“降低”或“不变”）。
（2）氧化铝中的氧元素来自于__________。
（3）上述过程中，涉及到的氧化物有__________。
（4）氧化铝可以借助太阳能电池重新变成氧气与金属铝，该反应的反应类型是__________（填“化合反应”或“分解反应”）。

2017年9月新闻报道，我国成功提纯了“超级金属”铼。铼及其合金被广泛应用到航空航天领域。金属铼硬度大，熔点很高，在高温下能与硫化合形成二硫化铼。
 
(1)铼的相对原子质量是_____。
(2)上述信息中，属于金属铼的物理性质的是_____。
(3)七氧化二铼(Re₂O₇)是铼最常见的氧化物，其中铼元素的化合价为_____。

乒乓球是中国的国球。参加国际比赛用的乒乓球曾经由易燃材料“赛璐珞”制成，需要装在低温集装箱里通过海运或公路运输。2014年，乒乓球开始使用“聚酯纤维”这种不易燃的新材料制作，从此乒乓球也可以“乘”飞机出行了。
（1）硝化纤维是生产赛璐珞的原料之一，其化学式为C₁₂H₁₆O₆(NO₂)₄，其中含有____________种元素。
（2）最早的聚酯纤维是用对苯二甲酸（化学式为C₈H₆O₄）和乙二醇（化学式为C₂H₆O₂）为原料制成的。乙二醇中碳、氢元素的质量比为__________。

下列现象能说明我们身边存在空气的是（______）（填字母序号）
A. 快速奔跑时感受到有风吹来
B. 把塑料袋抖开后扎紧，感到不易压缩
C. 将玻璃杯倒扣在水槽中，水不能充满玻璃杯

（1）将浑浊的河水用图1所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的主要作用是_____，净化后得到的水属于_______（填“纯净物”或“混合物”）。

（2）生活中常用_____来区分硬水和软水，生活中降低水的硬度的方法是_______。
（3）电解水实验如图2所示，与电源负极相连的玻璃管中生成的气体是______，该反应的方程式为______。

（4）下列关于电解水的说法不正确的是___________（填序号）。

A．水分子没有发生改变	B．水是由氢元素和氧元素组成
C．氢原子和氧原子没有发生变化

用如下图所示的装置进行实验。

（1）实验前，另取少量酚酞溶液，向其中滴加浓氨水，观察到酚酞溶液变红。这一操作的目的是______。
（2）实验中观察到酚酞溶液变红，这一现象说明分子具有的性质是______________。

请从35-A或35-B两题中任选一个作答，若两题均作答，按35-A计分。

35-A液体药品的取用	35-B液体药品的加热
以上操作的错误之处有①________、②________	以上操作的错误之处有①_______、②_______