1.科学探究题- (共1题)
1.
化学兴趣小组的同学通过查阅资料得知：过氧化氢分解除了二氧化锰作为催化剂，还可以用氧化铁、氧化铜等作为催化剂，于是他们开展了以下探究：
（探究（一））氧化铁能否做过氧化氢分解的催化剂？
（交流与反思）小岑同学认为仅由上述实验还不能得出表内的结论，他补充设计了两个方面的实验操作：第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是探究反应前后氧化铁的③_____是否改变。第二方面的实验操作是利用“实验二”反应后试管内的固体剩余物继续实验，其目的是探究反应前后氧化铁的④_____是否改变。
（探究（二））为了探究不同的催化剂对过氧化氢的催化效率，兴趣小组继续设计并进行了如下实验：
（交流与反思）
（1）探究（二）与探究（一）实验方法相同，均属于⑤_____法；
（2）写出实验1的反应的化学方程式⑥_____；
（3）如图实验装置的连接顺序依次为：a→⑦_____→⑧_____→d（填接口字母）；
（4）小茜根据表中数据分析得出结论：三者中氧化铜的催化效率最高，但是小诗却认为该结论并不可靠，理由是⑨_____；同学们根据小诗的建议重新设计并进行了实验，得出了正确的结论。
（探究（一））氧化铁能否做过氧化氢分解的催化剂？
| 项目 | 实验操作 | 实验现象 | 实验解释与结论 | |
| 解释 | 结论 | |||
| 实 验 一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气，但是①_____ | 氧化铁是过氧化氢分解的催化剂 |
| 实 验 二 | 向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入氧化铁，伸入带火星的木条 | ②_____ | 氧化铁能加快过氧化氢的分解 | |
（交流与反思）小岑同学认为仅由上述实验还不能得出表内的结论，他补充设计了两个方面的实验操作：第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是探究反应前后氧化铁的③_____是否改变。第二方面的实验操作是利用“实验二”反应后试管内的固体剩余物继续实验，其目的是探究反应前后氧化铁的④_____是否改变。
（探究（二））为了探究不同的催化剂对过氧化氢的催化效率，兴趣小组继续设计并进行了如下实验：
| 实验装置 | 实验编号 | 实验药品 | 收集10mL氧气的时间（s） |
 | 1 | 5mL5%的过氧化氢溶液，0.5g二氧化锰 | 30 |
| 2 | 5mL10%的过氧化氢溶液，0.5g氧化铁 | 60 | |
| 3 | 5mL10%的过氧化氢溶液，0.5g氧化铜 | 20 |
（交流与反思）
（1）探究（二）与探究（一）实验方法相同，均属于⑤_____法；
（2）写出实验1的反应的化学方程式⑥_____；
（3）如图实验装置的连接顺序依次为：a→⑦_____→⑧_____→d（填接口字母）；
（4）小茜根据表中数据分析得出结论：三者中氧化铜的催化效率最高，但是小诗却认为该结论并不可靠，理由是⑨_____；同学们根据小诗的建议重新设计并进行了实验，得出了正确的结论。
2.计算题- (共1题)
2.
工业上利用煅烧石灰石的方法生产生石灰（主要成分是氧化钙），同时得到二氧化碳。化学兴趣小组为测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用20g石灰石样品，进行高温煅烧（样品除碳酸钙外，其余成分高温不分解）。测得石灰石煅烧过程中固体质量与反应时间的关系如图所示。请回答下列问题：
（1）该由图象可知，当时间为_____之后，石灰石已完全分解；
（2）最终生成二氧化碳的质量为_____；
（3）计算该石灰石中碳酸钙的质量分数_____（要求写出计算过程）。
（1）该由图象可知，当时间为_____之后，石灰石已完全分解；
（2）最终生成二氧化碳的质量为_____；
（3）计算该石灰石中碳酸钙的质量分数_____（要求写出计算过程）。
3.简答题- (共2题)
3.
化学与人类生活、生产息息相关。请回答下列问题：
（1）碘酒是常见的消毒剂，它的溶剂是_____，要配制50g溶质质量分数为2%的碘酒，需要碘的质量为_____g。
（2）八月桂花开，在很远的地方就能闻到香味，请用分子的观点解释该现象：_____。
（3）烧锅炉用的煤通常要加工为粉末状，其目的是_____，使煤充分燃烧。
（1）碘酒是常见的消毒剂，它的溶剂是_____，要配制50g溶质质量分数为2%的碘酒，需要碘的质量为_____g。
（2）八月桂花开，在很远的地方就能闻到香味，请用分子的观点解释该现象：_____。
（3）烧锅炉用的煤通常要加工为粉末状，其目的是_____，使煤充分燃烧。
4.
如图是某位同学在实验时的一些操作示意图，请据此回答问题：
（1）图中带有标号仪器的名称分别为：a_____，b_____。
（2）上述操作中有两处错误，请改正：_____，_____。
（3）实验Ⅳ的反应的化学方程式为_____。
（1）图中带有标号仪器的名称分别为：a_____，b_____。
（2）上述操作中有两处错误，请改正：_____，_____。
（3）实验Ⅳ的反应的化学方程式为_____。
4.单选题- (共20题)
12CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑其中X的化学式为（ ）
2H2O
2KCl+3O2↑
10.
一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如图所示，下列说法错误的是
| | H2O | CO2 | O2 | W |
| 反应前的质量（g） | 1 | 0 | 20 | 8 |
| 反应后的质量（g） | 10 | x | 8 | 0 |
| A．x的值为11 |
| B．该反应的生成物有两种 |
| C．W由碳、氢两种元素组成 |
| D．W中碳、氢元素原子个数比为1：4 |
14.
用如图所示的装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（ ）
| A．停止加热后马上读数 |
| B．铜粉用量的多少不会影响实验结果 |
| C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应 |
D．该实验可得出氧气约占空气总质量的 的结论 |
17.
关于电解水实验的下列说法中正确的是
| A．从现象上判断:正极产生的是氢气 |
| B．从变化上分类:该变化属于物理变化 |
| C．从宏观上分析:水是由氢气和氧气组成的 |
| D．从微观上分析:水分子是由氢原子和氧原子构成的 |
21.
调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺少自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列相关自救措施不合理的是（ ）
| A．室内起火，立即打开所有门窗 |
| B．高层建筑物起火，应从安全通道撤离，不可乘电梯 |
| C．现场烟雾较浓时，用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面逃离 |
| D．在山林中遇火灾时，尽量向逆风方向奔跑，脱离火灾区 |
5.填空题- (共3题)
26.
元素周期表是学习和研究化学的重要工具，可以从表中获得许多知识。如图A是元素周期表的一部分，图B是某原子的结构示意图，请回答下列问题：
（1）第5号元素属于_____元素（填“金属”“非金属”或“稀有气体”），它的相对原子质量为_____。
（2）图B中X为_____，其表示的元素在图A中的位置是_____（填序号）；
（3）同一周期元素的原子，其原子结构中的_____相同。
（1）第5号元素属于_____元素（填“金属”“非金属”或“稀有气体”），它的相对原子质量为_____。
（2）图B中X为_____，其表示的元素在图A中的位置是_____（填序号）；
（3）同一周期元素的原子，其原子结构中的_____相同。
试卷分析
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【1】题量占比
科学探究题:(1道)
计算题:(1道)
简答题:(2道)
单选题:(20道)
填空题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：14