1.流程题- (共1题)
1.
今年国庆假期，小兵从旅游地带回一瓶浑浊的山泉水，他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水流程如图所示：
（1）操作①的名称是______，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是______，若经过操作①后，所得液体C中仍然浑浊，需要进行的操作是______；
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是______，该过程主要是______
填“物理”或“化学”
变化；
（3）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明是______填“硬水”或“软水”，液体D经过操作③得到的蒸馏水是______填“纯净物”或“混合物”；
（4）地球表面约有
被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足
，“节约用水，从我做起”
请你写出一种生活中节约用水的做法______。
（1）操作①的名称是______，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是______，若经过操作①后，所得液体C中仍然浑浊，需要进行的操作是______；
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是______，该过程主要是______
填“物理”或“化学”变化；（3）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明是______
填“硬水”或“软水”，液体D经过操作③得到的蒸馏水是______填“纯净物”或“混合物”；（4）地球表面约有
被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足，“节约用水，从我做起”请你写出一种生活中节约用水的做法______。2.计算题- (共1题)
2.
实验室配制100g 溶质质量分数为
氯化钠溶液。
（1）用氯化钠固体和水配制溶液，需氯化钠固体和水质量为__________；
（2）若将配制好溶液的蒸发掉50g水，所得溶液的溶质质量分数为_________。（写出计算过程）
氯化钠溶液。（1）用氯化钠固体和水配制溶液，需氯化钠固体和水质量为__________；
（2）若将配制好溶液的蒸发掉50g水，所得溶液的溶质质量分数为_________。（写出计算过程）
3.简答题- (共1题)
3.
小明同学将浑浊的河水样品倒杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，用如图所示的装置进行过滤，请问：
（1）图中还缺少的一种仪器是_____，其作用是_____。
（2）该装置还有一个明显的错误，请指出：_____。
（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。原因可能是（写两种）_____。
（1）图中还缺少的一种仪器是_____，其作用是_____。
（2）该装置还有一个明显的错误，请指出：_____。
（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。原因可能是（写两种）_____。
4.单选题- (共15题)
4.
化学使世界变得更加绚丽多彩,下列叙述中不正确的是( )
| A．火和简单工具的使用,使人类变得更加聪明和强大 |
| B．化学可以创造出自然界中不存在的新物质 |
| C．化学发展必然会导致环境恶化 |
| D．化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学 |
5.
下列诗句描述的自然现象跟所涉及到的物质变化的对应关系不正确的是（ ）
| A．“春风又绿江南岸”——包含了化学变化 |
| B．“日照香炉生紫烟”——包含了化学变化 |
| C．“北风卷地白草折”——包含了物理变化 |
| D．“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”——前者包含了化学变化，后者包含了物理变化 |
6.
从“宏观”和“微观”认识化学反应，是化学学科的基本思想。如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图，则下列说法正确的是（）
| A．该反应属于分解反应 |
| B．该反应中元素种类发生改变 |
| C．该反应中分子可分，原子不可分 |
| D．该反应中分子、原子数目都没有发生改变 |
7.
元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是（ ）
A. 分子、原子和离子都是成物质的粒子
B. 同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等
C. 元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同
D. 在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变
A. 分子、原子和离子都是成物质的粒子
B. 同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等
C. 元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同
D. 在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变
氧气
二氧化碳
汞
氢气
9.
中国科研团队首次证实了天然铀单质的存在。用于核电工业的一种铀原子中含有92个质子和143个中子。有关该原子的说法不正确的是（ ）
| A．相对原子质量为143 | B．原子序数为92 |
| C．核外电子数为92 | D．属于金属元素 |
、
的说法不正确的是( )
原子的质量为m kg，一个R原子的质量为n kg，则R原子的相对原子质量的表达式为
称量氯化钠
倾倒液体
点燃酒精灯
读取液体体积
18.
下列实验基本操作正确的是（）。
| A．给试管内的液体加热，液体的体积不超过试管容积的2/3 |
| B．将实验剩余的药品及时放回原试剂瓶 |
| C．用酒精灯给试管内的物质加热，试管的底部与酒精灯芯接触 |
| D．将锌粒装入试管时，让锌粒缓缓地沿试管内壁滑到底部 |
5.选择题- (共2题)
6.填空题- (共4题)
21.
现有O、H、
、
、
五种粒子,试用这些粒子的符号填空．
（1）能保持水的化学性质的粒子是______；
（2）氢气和氧气化合生成水的过程中的最小粒子是______；
（3）水变成水蒸气______没有变化；
（4）电解水得到的产物是______；
、、五种粒子,试用这些粒子的符号填空．（1）能保持水的化学性质的粒子是______；
（2）氢气和氧气化合生成水的过程中的最小粒子是______；
（3）水变成水蒸气______没有变化；
（4）电解水得到的产物是______；
22.
核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图等信息如图，回答下列问题
（1）锂原子的核电荷数为______．
（2）请画出16号元素原子结构示意图____________，在化学反应中该原子比较容易______
填“得”或“失”
电子，该元素属于_____填“金属”或“非金属”元素．
（3）在第三周期中，各原子核外电子排布的变化规律是______．
（4）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子符号：____________答案不唯一，合理即可．
（1）锂原子的核电荷数为______．
（2）请画出16号元素原子结构示意图____________，在化学反应中该原子比较容易______
填“得”或“失”电子，该元素属于_____填“金属”或“非金属”元素．（3）在第三周期中，各原子核外电子排布的变化规律是______．
（4）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子符号：____________
答案不唯一，合理即可．
23.
已知“o”、“●”表示质子数不同的原子。
（1）下列表示的气体物质中，属于单质的是（填序号，下同）_____
（2）下列表示的气体物质中，属于化合物的是_____
（3）下列表示的气体物质中，属于混合物的是_____。
（1）下列表示的气体物质中，属于单质的是（填序号，下同）_____
（2）下列表示的气体物质中，属于化合物的是_____
（3）下列表示的气体物质中，属于混合物的是_____。
24.
图中的①和②是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是4种粒子的结构示意图，请完成下列空白。
（1）钙元素的相对原子质量为_____，氟元素的原子序数为_____；D中的x为_____。
（2）①和②是不同种元素，它们的最本质的区别是_____。
（3）A、B、C、D结构示意图中，属于同种元素的粒子是_____（填字母）。
（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_____（填字母）。
（1）钙元素的相对原子质量为_____，氟元素的原子序数为_____；D中的x为_____。
（2）①和②是不同种元素，它们的最本质的区别是_____。
（3）A、B、C、D结构示意图中，属于同种元素的粒子是_____（填字母）。
（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_____（填字母）。
7.实验题- (共2题)
25.
有关水的实验装置如图所示。
（1）图1为简易净水装置,图2为蒸馏装置,海水分别经图1与图2装置单独处理后,所得水质成分的区别是______。
（2）图3为简易水电解器,电解水的符号表达式为______；通过这个实验也证明了化学变化的微观实质是：在化学变化中___________。
（1）图1为简易净水装置,图2为蒸馏装置,海水分别经图1与图2装置单独处理后,所得水质成分的区别是______。
（2）图3为简易水电解器,电解水的符号表达式为______；通过这个实验也证明了化学变化的微观实质是：在化学变化中___________。
试卷分析
-
【1】题量占比
流程题:(1道)
计算题:(1道)
简答题:(1道)
单选题:(15道)
选择题:(2道)
填空题:(4道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：11
7星难题：0
8星难题：10
9星难题：3