1.科学探究题- (共3题)
1.
实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程式：________________。
小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。（完成实验）按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。
（分析数据、得出结论）
（1）由实验________与实验④对比，证明猜想合理；
（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是________。
（反思）
（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和__________不变；
（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证。
[提出猜想]质量相同的催化剂，颗粒越细，催化效果越好。
[设计实验]___________________________________________
[结论与反思]颗粒越细，与反应物接触面积越大，催化效果越好。
小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。（完成实验）按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。
| 实验标号 | 实验药品 | 分解温度（℃） |
| ① | KCI03 | 580 |
| ② | KCIO3、MnO2（质量比1:1） | 350 |
| ③ | KClO3、CuO（质量比1:1） | 370 |
| ④ | KClO3、Fe203（质量比1:1） | 390 |
（分析数据、得出结论）
（1）由实验________与实验④对比，证明猜想合理；
（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是________。
（反思）
（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和__________不变；
（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证。
[提出猜想]质量相同的催化剂，颗粒越细，催化效果越好。
[设计实验]___________________________________________
[结论与反思]颗粒越细，与反应物接触面积越大，催化效果越好。
2.
化学兴趣小组同学将铝丝插入硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成了什么气体？同学们决定进行探究。
（提出猜想）放出的气体可能是SO2、O2、H2的一种或几种，提出猜想的依据是___________。
（查阅资料）SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它也能使澄清石灰水变浑浊，生成的是水和不溶于水的亚硫酸钙（CaSO3）。
浓硫酸吸收水分，可作气体的干燥剂。
（方案设计）依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
（1）甲同学认为是O2，则检验方法是___________。
经检验，确认不是O2。
（2）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。
（实验探究）实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯：这样操作的目的是________________。
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色。
（结论）铝丝与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_________。该气体与氧化铜的反应的化学方程式为_______________。
（思维拓展）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有_______。
（提出猜想）放出的气体可能是SO2、O2、H2的一种或几种，提出猜想的依据是___________。
（查阅资料）SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它也能使澄清石灰水变浑浊，生成的是水和不溶于水的亚硫酸钙（CaSO3）。
浓硫酸吸收水分，可作气体的干燥剂。
（方案设计）依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
（1）甲同学认为是O2，则检验方法是___________。
经检验，确认不是O2。
（2）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。
（实验探究）实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯：这样操作的目的是________________。
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色。
（结论）铝丝与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_________。该气体与氧化铜的反应的化学方程式为_______________。
（思维拓展）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有_______。
3.
常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
（1）试管尾部放一团湿棉花的作用是____________。
（2）探究生成的气体是什么？用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是_________________。
（3）探究试管中剩余固体成分是什么？
（查阅资料）
金属氧化物可以与酸反应，生成水和另一种金属化合物（如：CuO+2HCl=CuCl2+H20）。
（初步验证）试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。
（猜想与假设）猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；
猜想二：剩余固体是__________。
（实验探究）
（实验结论）铁和水蒸气反应的化学方程式为_____________。
（反思与交流）该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是_____________。
（1）试管尾部放一团湿棉花的作用是____________。
（2）探究生成的气体是什么？用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是_________________。
（3）探究试管中剩余固体成分是什么？
（查阅资料）
| 常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
| 颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
| 能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
金属氧化物可以与酸反应，生成水和另一种金属化合物（如：CuO+2HCl=CuCl2+H20）。
（初步验证）试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。
（猜想与假设）猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；
猜想二：剩余固体是__________。
（实验探究）
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量黑色固体于试管中，加入足量的稀盐酸。 | ________________ | 猜想一正确 |
| ________________ | 猜想二正确 |
（实验结论）铁和水蒸气反应的化学方程式为_____________。
（反思与交流）该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是_____________。
2.流程题- (共1题)
4.
我国古代将炉甘石（主要成分：ZnCO3）、赤铜矿（主要成分：Cu2O）和木炭粉为原料制取黄铜（铜和锌的合金，外观似黄金），其生产流程如下：
回答下列问题：
（1）木炭需要研成粉状，是为了_____________。
（2）黄铜的硬度比铜和锌都__________（填大小）。
（3）加热时，发生的主要反应化学方程式为：①ZnCO3
ZnO+CO2↑；②2ZnO+C2Zn+CO2↑；③______________（赤铜和木炭粉反应）。
（4）气体A中，除CO2外还会含有CO，写出其中产生CO的反应化学方程式________________。
（5）鉴别黄铜和黄金有多种方法，写出一种鉴别方法：__________。
回答下列问题：
（1）木炭需要研成粉状，是为了_____________。
（2）黄铜的硬度比铜和锌都__________（填大小）。
（3）加热时，发生的主要反应化学方程式为：①ZnCO3
ZnO+CO2↑；②2ZnO+C2Zn+CO2↑；③______________（赤铜和木炭粉反应）。（4）气体A中，除CO2外还会含有CO，写出其中产生CO的反应化学方程式________________。
（5）鉴别黄铜和黄金有多种方法，写出一种鉴别方法：__________。
3.简答题- (共1题)
5.
非物质文化遗产“芜湖铁画”（镀金）含有金、铁（同其他成分忽略不计）。某同学取一定质量的铁画边角料，加入足量稀盐酸，充分反应后，放出0.3gH2，剩余固体质量为0.1g。
(1)求样品中铁的质量。
(2)求样品中金的质量分数。
(1)求样品中铁的质量。
(2)求样品中金的质量分数。
4.单选题- (共17题)
6.
下列有关化学变化的说法正确的是（ ）
| A．从海水中获得物质都需要经过化学变化 |
| B．用明矾净水，没有发生任何化学变化 |
| C．用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬发生了化学变化 |
| D．石油分馏后得到汽油、煤油、柴油等属于化学变化 |
8.
某反应的微观示意图如下，有关该反应的说法，不正确的是（ ）
| A．该反应属于置换反应 |
| B．参加反应的甲和乙的分子个数比为1:1 |
| C．其中有两种物质属于氧化物 |
| D．该反应中甲与丁的质量比为19:8 |
9.
下列化学方程式书写正确的是（ ）
| A．2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ | B．C+2CuO=CO2↑+2Cu |
| C．CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 | D．Mg+O2 MgO2 |
10.
人们可从铁钛矿（主要成分是FeTiO3）制取金属钛（Ti），其在一定条件下的主要反应有：
①FeTiO3+H2=Fe+TiO2+H2；②TiO2+2C+2Cl2=X+2CO：
③TICl4+2Mg=2MgCl2+Ti
下列叙述不正确的是（ ）
①FeTiO3+H2=Fe+TiO2+H2；②TiO2+2C+2Cl2=X+2CO：
③TICl4+2Mg=2MgCl2+Ti
下列叙述不正确的是（ ）
| A．反应①中的H2被氧化 | B．反应②Cl2中的氯元素为-1价 |
| C．反应②中x为TiCl4 | D．反应③说明Mg的金属诱动性比Ti强 |
11.
地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁元素，其有关信息如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 氧原子核内质子数为6
B. 硅元素位于元素周期表中第三周期
C. 铝离子（Al3+）核外有三个电子层
D. 铁原子的质量为55.85g
A. 氧原子核内质子数为6
B. 硅元素位于元素周期表中第三周期
C. 铝离子（Al3+）核外有三个电子层
D. 铁原子的质量为55.85g
13.
酚酞（化学式为C20H14O4）为白色或微带黄色的细小晶体，难溶于水而易溶于酒精。实验室通常先将酚酞溶解在酒精里再配制成指示剂。下列有关酚酞的说法中不正确的是（ ）
| A．酚酞由3种元素组成 |
| B．酚酞由38个原子构成 |
| C．酚酞的相对分子质量为318 |
| D．酚酞中碳、氢、氧元素的质量比为120:7:32 |
14.
金属制品照置于空气中易生锈，在其表面刷涂料可以起到防锈的作用，锌铬黄（ZnCrO4）可用于制防锈涂料；下列有关锌铬黄的说法正确的是（ ）
| A．含有2个氧分子 | B．铬元素的化合价为+6 |
| C．只含一种金属元素 | D．Zn、Cr、O的质量比为1:1:4 |
15.
暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见如图）。以下对此改进实验的叙述，错误的是（ ）
| A．此实验测出氧气的体积分数约是18.3% |
| B．此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气 |
| C．实验前一定要检查装置的气密性 |
| D．此实验中发热剂的多少不影响测量结果 |
16.
已知某气体由H2、CO2、CO、CH4中的两种组成，为确定其成分进行了下面的实验：①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象；②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；③点燃气体，用蘸有澄清石灰水的烧杯罩住火焰，烧杯壁上有浑浊出现。那么对该混合气体成分作出的以下推断中，合理的是（ ）
| A．可能是H2和CH4 | B．可能是CO2和CO |
| C．一定含有CO2 | D．一定含有CO |
17.
以下说法正确的是（ ）
①工业上采用液化空气的方法制备氧气和氮气；②生铁和钢都与铁的性质有所不同，都属含碳量不同的铁合金；③一般情况下，合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高；④可以通过煮沸的方法降低水的硬度；⑤干冰灭火既能降温，又能隔绝空气，而且灭火后不会留痕迹；⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物。
①工业上采用液化空气的方法制备氧气和氮气；②生铁和钢都与铁的性质有所不同，都属含碳量不同的铁合金；③一般情况下，合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高；④可以通过煮沸的方法降低水的硬度；⑤干冰灭火既能降温，又能隔绝空气，而且灭火后不会留痕迹；⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物。
| A．②③⑤⑥ | B．①②④⑥ | C．①②④⑤ | D．①③④⑤ |
18.
小明设计实验探究铁、铜、银三种金属的活性顺序。他设计了四个实验方案，分别选择的试剂是：①铜、银、硫酸亚铁溶液；②铁、银、硫酸铜溶液；③银、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液；④铜、硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液。上述四个方案所选试剂正确的是（ ）
| A．①②③ | B．①②③④ | C．②③ | D．②④ |
19.
我国科学家率先用铝合金和石墨烯按一定比例混合制成“烯合金”，该材料有望生产出“纸一样薄的手机”、“一分钟充满电的电池”等产品。下列关于烯合金的说法中一定不正确的是（ ）
| A．含碳元素和铝元素 |
| B．不具有可燃性 |
| C．具有导电性 |
| D．是混合物 |
20.
如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热但不能燃烧，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法错误的是（ ）
| A．该实验现象证明燃烧需要温度达到着火点 |
| B．P处火柴不能燃烧是因为水蒸气隔绝了氧气 |
| C．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧 |
| D．加热铜管的目的是产生高温水蒸气 |
滴加液体
收集O2
过滤
加热液体
测定空气中氧气含量
检查装置气密性
验证反应放热
验证氢气密度比空气小5.填空题- (共3题)
23.
“见著知微，见微知著”是化学思维方法。
（1）从宏观知微观。
①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为_________；
②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的元素有_______（填符号）。
（2）从微观知宏观。
①微粒A在化学反应中容易_______（填“得”或“失”）电子：微粒C的符号是_________。
②A-E五种微粒所含元素，对应单质化学性质最稳定的是______（填单质化学式）。
③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图2所示，该反应的化学方程式：_________。
（1）从宏观知微观。
①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为_________；
②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的元素有_______（填符号）。
（2）从微观知宏观。
①微粒A在化学反应中容易_______（填“得”或“失”）电子：微粒C的符号是_________。
②A-E五种微粒所含元素，对应单质化学性质最稳定的是______（填单质化学式）。
③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图2所示，该反应的化学方程式：_________。
24.
（1）用相应的化学用语表示：①1个硝酸根离子________、②2个钙离子_____、③3个氨分子________、④硝酸钡______、⑤碳酸铵________、⑥氢氧化亚铁_________。
（2）现有以下物质：①稀盐酸 ②液氧 ③氧化镁 ④氦气 ⑤二氧化硅 ⑥生铁。其中：属于混合物的有_________（填序号，下同）；属于单质的有_________，属于氧化物的有__________。
（2）现有以下物质：①稀盐酸 ②液氧 ③氧化镁 ④氦气 ⑤二氧化硅 ⑥生铁。其中：属于混合物的有_________（填序号，下同）；属于单质的有_________，属于氧化物的有__________。
25.
如图所示是医院常用的药瓶和注射器，请据图回答：
（1）含有金属材料的是___________（一种即可）。
（2）注射器洗净后可以用于家庭小实验，可以代替______（填仪器名称）使用。
（3）钢针一般用不易生锈的不锈钢制造，请你写出生活中防止铁制品生锈的方法（一条即可）_____________。
（4）铝比铁活泼，但铝却比铁耐腐蚀，原因是_________。
（5）请写出铝片放入硫酸亚铁溶液中发生反应的化学方程式：______。
（1）含有金属材料的是___________（一种即可）。
（2）注射器洗净后可以用于家庭小实验，可以代替______（填仪器名称）使用。
（3）钢针一般用不易生锈的不锈钢制造，请你写出生活中防止铁制品生锈的方法（一条即可）_____________。
（4）铝比铁活泼，但铝却比铁耐腐蚀，原因是_________。
（5）请写出铝片放入硫酸亚铁溶液中发生反应的化学方程式：______。
6.实验题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(3道)
流程题:(1道)
简答题:(1道)
单选题:(17道)
填空题:(3道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：5
5星难题：0
6星难题：15
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：0