1.计算题- (共1题)
1.
计算：将16g高锰酸钾加热一段时间后停止加热，冷却后称量剩余固体的质量为14.4g，
（1）通过化学方程式计算剩余固体中二氧化锰的质量__________________
（2）上述反应过程中相关量的变化大致如图，正确的是_____（填序号）
（1）通过化学方程式计算剩余固体中二氧化锰的质量__________________
（2）上述反应过程中相关量的变化大致如图，正确的是_____（填序号）
2.推断题- (共1题)
2.
元素X和Y的相关信息如下表所示，A、B、C、D分别是X、Y中一种或几种元素组成的物质，其中A、D都为单质；B和C都为氧化物。它们之间的转化关系如图所示。（”→表示转化关系，“﹣”表示能相互反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）
请回答下列问题：
（1）表中Y元素的该微粒结构示意图的化学符号是_____。
（2）B→D的化学反应方程式是_____。
（3）下列说法正确的是_____（填序号）
①可以通过A→B的转化实验验证水的组成
②D→B一定属于化合反应
③区分A与D可用燃着的木条
④C比B多一个Y元素的原子
| 元素 | X | Y |
| 糖类信息 | 该元素的结构示意图为： | 该元素在地壳中含量最高，该元素形成的一种微粒结构示意图为： |
请回答下列问题：
（1）表中Y元素的该微粒结构示意图的化学符号是_____。
（2）B→D的化学反应方程式是_____。
（3）下列说法正确的是_____（填序号）
①可以通过A→B的转化实验验证水的组成
②D→B一定属于化合反应
③区分A与D可用燃着的木条
④C比B多一个Y元素的原子
3.单选题- (共8题)
4.
表中记录了四种物质在密闭容器内反应前后的部分质量。有以下几种说法：
①物质甲中一定含氮、氢元素、可能含有氧元素
②物质甲中氮元素的化合价为﹣3价
③物质甲中氮、氢元素质量比为1：3
④反应中，丙与丁的化学计量系数之比为2：3
⑤反应中，乙与丁的质量比为16：9
⑥反应前后分子个数不变
正确的说法组合是（ ）
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |  |
| 微观示意图 | |  |  |  | |
| 反应前/g | 3.4 | m | 0 | 1.8 | |
| 反应后/g | 1.7 | n | 3 | 4.5 |
①物质甲中一定含氮、氢元素、可能含有氧元素
②物质甲中氮元素的化合价为﹣3价
③物质甲中氮、氢元素质量比为1：3
④反应中，丙与丁的化学计量系数之比为2：3
⑤反应中，乙与丁的质量比为16：9
⑥反应前后分子个数不变
正确的说法组合是（ ）
| A．②④ | B．②⑥ | C．①⑥ | D．②③⑤ |
7.
图I是教材某一探究实验，图Ⅱ为改进实验，有如下说法：
①图Ⅱ实验用到了对比的方法
②图I和图Ⅱ实验都能探究分子运动的快慢与温度有关
③图Ⅱ比图I实验更环保
④图Ⅱ实验气球的作用是收集氨气
⑤加热后氨分子的质量变大
⑥图Ⅱ装置D中烧杯里的热水换成冰水也能达到②中所述实验目的
下列组合全正确的一组是（ ）
①图Ⅱ实验用到了对比的方法
②图I和图Ⅱ实验都能探究分子运动的快慢与温度有关
③图Ⅱ比图I实验更环保
④图Ⅱ实验气球的作用是收集氨气
⑤加热后氨分子的质量变大
⑥图Ⅱ装置D中烧杯里的热水换成冰水也能达到②中所述实验目的
下列组合全正确的一组是（ ）
| A．①②④ | B．①③⑤ | C．①③⑥ | D．②④⑥ |
8.
人们通过“丝绸之路”把中国的丝绸、茶叶等传入西方，又将西方的宝石等带入中国。新鲜茶叶富含丰富的维生素C（C6H6O6），宝石的成分很复杂，有些含有Al2O3等，下列说法正确的是（ ）
| A．一个维生素C分子由21个原子构成 |
| B．Al2O3相对分子质量为100 |
| C．维生素C中氧元素质量分数比Al2O3中氧元素的质量分数高 |
| D．Al2O3中金属元素与非金属元素的质量比为27：16 |
9.
化学知识与人类生活息息相关，下列有关说法错误的是（ ）
| A．人呼出的气体中二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量 |
| B．蒸馏水不含任何化学元素，可以长期饮用 |
| C．氧气对人类既有利也有害 |
| D．饼干暴露在空气中变软与空气里含有水蒸气有关 |
10.
用w型玻璃管进行如下微型实验：先对a处物质加热使之燃烧，然后将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触，并始终控制液体不进入a处。下列说法正确的是（ ）
| A．若a处粉末是木炭粉，实验过程中能看到木炭燃烧，冒白烟 |
| B．该实验证明二氧化锰是过氧化氢溶液分解的催化剂 |
| C．推入过氧化氢溶液后，要对准二氧化锰处加热才能产生氧气 |
| D．本实验可以得出氧气浓度越大，燃烧越剧烈的结论 |
4.填空题- (共1题)
11.
用恰当的化学用话填空
（1）二氧化硫_____。
（2）写出氯酸钾的化学式并标出氯元素化合价_____。
（3）如图表示镁在某物质中燃烧的化学反应微观示意图，该反应的化学方程式为_____。
（1）二氧化硫_____。
（2）写出氯酸钾的化学式并标出氯元素化合价_____。
（3）如图表示镁在某物质中燃烧的化学反应微观示意图，该反应的化学方程式为_____。
5.实验题- (共3题)
12.
实验室用如图方法来验证质量守恒定律：
（1）A、B、C三个实验化学反应前后一定没有发生改变的是_____（填序号）
①元素的种类；②元素的化合价：③物质的总质量；④物质的种类；⑤原子的个数；⑥原子的质量；
（2）C实验中测量正确，但发现实验后的总质量小于实验前的总质量原因是_____。
（1）A、B、C三个实验化学反应前后一定没有发生改变的是_____（填序号）
①元素的种类；②元素的化合价：③物质的总质量；④物质的种类；⑤原子的个数；⑥原子的质量；
（2）C实验中测量正确，但发现实验后的总质量小于实验前的总质量原因是_____。
13.
图1和图2是测定空气中氧气体积分数的实验装置图
①图1所示实验过程中产生大量白烟反应的化学方程式是_____。
②如图2，集气瓶容积为200mL，量筒的量程为250mL，实验步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略却，因试管产生的误差忽略不计），已知白磷在强光照射下易燃，燃烧产物与红磷相同。
I．打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，测得进入量筒中水的体积为V1，关闭止水夹a、b；
Ⅱ．强光照射引燃白磷
Ⅲ．白磷熄灭并冷却至室温，打开止水夹b，最终测得量筒中的体积变为V2；
Ⅳ．计算空气中氧气的体积分数
请回答下列问题：
（1）下列有关这个实验的说法中，正确的是_____（填序号）
①步骤I中鼓入空气的体积可以小于200mL的任意体积
②若步骤I中只关闭止水夹a，不关闭止水夹b可能造成测得氧气的体积分数偏大
③与图1相比，图2装置的优点有：误差减少和污染减少
（2）正确选用测量数据或字母表示空气中氧气的体积分数的计算式为_____。
①图1所示实验过程中产生大量白烟反应的化学方程式是_____。
②如图2，集气瓶容积为200mL，量筒的量程为250mL，实验步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略却，因试管产生的误差忽略不计），已知白磷在强光照射下易燃，燃烧产物与红磷相同。
I．打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，测得进入量筒中水的体积为V1，关闭止水夹a、b；
Ⅱ．强光照射引燃白磷
Ⅲ．白磷熄灭并冷却至室温，打开止水夹b，最终测得量筒中的体积变为V2；
Ⅳ．计算空气中氧气的体积分数
请回答下列问题：
（1）下列有关这个实验的说法中，正确的是_____（填序号）
①步骤I中鼓入空气的体积可以小于200mL的任意体积
②若步骤I中只关闭止水夹a，不关闭止水夹b可能造成测得氧气的体积分数偏大
③与图1相比，图2装置的优点有：误差减少和污染减少
（2）正确选用测量数据或字母表示空气中氧气的体积分数的计算式为_____。
14.
如图1，某同学探究氧气的制取与性质实验。提示：过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气过程中伴随热量放出，气体从溶液出来会带出水蒸气。
（1）制取并收集一瓶氧气用于细铁丝燃烧实验，验满是应将带火星的木条置于导管_____（填“e”或“f处）
（2）若用一定质量的高锰酸钾制取氧气并测定产生氧气的体积，则导管口连接的顺序为_____，实验过程中下列说法正确的是_____（填序号）
①若读数时俯视量筒读数，则测量结果偏大
②若未冷却就读数，会造成测量结果偏小
③要先用产生氧气排除管内空气，再连接装置
（3）某同学用如下装置探究石蜡的组成，用浓度为30%的过氧化氢溶液制取氧气并从左端通入，点燃酒精灯加热，观察到石蜡燃烧，证明石蜡含有碳元素的证据是_____，实验结束并冷却后发现玻璃管口处有水珠出现，不能足以证明石蜡含有氢元素的理由是_____，图2中空试管的作用是_____。
（1）制取并收集一瓶氧气用于细铁丝燃烧实验，验满是应将带火星的木条置于导管_____（填“e”或“f处）
（2）若用一定质量的高锰酸钾制取氧气并测定产生氧气的体积，则导管口连接的顺序为_____，实验过程中下列说法正确的是_____（填序号）
①若读数时俯视量筒读数，则测量结果偏大
②若未冷却就读数，会造成测量结果偏小
③要先用产生氧气排除管内空气，再连接装置
（3）某同学用如下装置探究石蜡的组成，用浓度为30%的过氧化氢溶液制取氧气并从左端通入，点燃酒精灯加热，观察到石蜡燃烧，证明石蜡含有碳元素的证据是_____，实验结束并冷却后发现玻璃管口处有水珠出现，不能足以证明石蜡含有氢元素的理由是_____，图2中空试管的作用是_____。
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
推断题:(1道)
单选题:(8道)
填空题:(1道)
实验题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：1
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：5