1.科学探究题- (共1题)
1.
我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜.在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置(见图甲)，又能用改进的微型实验装置(见图乙)。化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探宄活动。
[提出问题]木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？
查阅资料
(1)木炭与CuO的反应是：C+2CuO
2Cu+CO2↑ ，若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜(Cu2O)。
(2)Cu2O是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
[作出猜想]红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③____________。
[实验探究]
(1)取木炭、CuO两种黑色粉末适量，再加少许CaCl2(能降低反应温度，加快反应速率)均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内.
(2)按图乙连好实验装置，然后加热反应物：2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水____________，此时停止加热。
(3)待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：
[评价反思]
(1)使用图乙装置与使用甲装置相比，其优点是____________________(写出1条即可)。
(2)在铜的冶炼史中，我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”(铁和硫酸铜溶液反应)，该方法可用化学方程式表示为_________________。
[提出问题]木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？
查阅资料
(1)木炭与CuO的反应是：C+2CuO
2Cu+CO2↑ ，若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜(Cu2O)。(2)Cu2O是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
[作出猜想]红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③____________。
[实验探究]
(1)取木炭、CuO两种黑色粉末适量，再加少许CaCl2(能降低反应温度，加快反应速率)均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内.
(2)按图乙连好实验装置，然后加热反应物：2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水____________，此时停止加热。
(3)待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：
| 步骤 | 现象 | 结论 |
| ①取1.44g红色固体装入试管，滴入足量____________，充分反应。 | 红色固体部分减少，溶液变为____________色。 | 猜想____________错误 |
| ②滤出试管中残留的红色固体，洗涤干燥，称其质量为 1.04g | | 猜想____________正确 |
[评价反思]
(1)使用图乙装置与使用甲装置相比，其优点是____________________(写出1条即可)。
(2)在铜的冶炼史中，我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”(铁和硫酸铜溶液反应)，该方法可用化学方程式表示为_________________。
2.推断题- (共1题)
2.
下图表示某些物质间转化关系（各反应物均无剩余）。A为黑色粉末，且A在该化学反应前后的化学性质和质量均不改变，F为能导致“温室效应”的无色气体；A、B、C、F均为氧化物；D、E、H均为单质；D和H为无色气体、E为黑色固体。请回答下列问题：
（1）写出有关物质的化学式：B______________________、F______________________；
（2）反应①中A物质的作用是__________________________________________________；
（3）反应①的化学方程式：___________________________________________________；
（4）反应③的化学方程式：___________________________________________________。
（1）写出有关物质的化学式：B______________________、F______________________；
（2）反应①中A物质的作用是__________________________________________________；
（3）反应①的化学方程式：___________________________________________________；
（4）反应③的化学方程式：___________________________________________________。
3.综合题- (共1题)
3.
同学们从山上采集到一种石灰石，他们取80克该样品进行煅烧实验(所含杂质在煅烧过程
中不发生变化)，测得反应后固体的质量(m)与反应时间(t)的关系如下表：
请回答下列问题：
(1)当石灰石完全反应后，生成CO2的质量为 g．
(2)求该石灰石中CaCO3的质量分数，写出计算过程．
(3)请在右面坐标图中，画出煅烧时生成气体的质量(m)
随时间(t)变化的曲线．
中不发生变化)，测得反应后固体的质量(m)与反应时间(t)的关系如下表：
| 反应时间t∕s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
| 反应后固体的质量m∕g | 80 | 75 | 70 | 66 | 62 | 58 | 58 |
请回答下列问题：
(1)当石灰石完全反应后，生成CO2的质量为 g．
(2)求该石灰石中CaCO3的质量分数，写出计算过程．
(3)请在右面坐标图中，画出煅烧时生成气体的质量(m)
随时间(t)变化的曲线．
4.计算题- (共1题)
4.
阿斯匹林(分子式为C9H8O4)是一种常用解热镇痛药，用于治疗感冒、发烧、头痛等疾病。某阿斯匹林肠溶片说明书的部分内容如下图所示。
阿司匹林肠溶片
（成分）本品主要成分为阿匹林
分子式：C9H8O4
（性状）本品为白色
（适应症）用于不稳定性心绞痛
（规格）毎片含阿司匹林25mg
（用法用置）不稳性心绞痛时，毎天阿司匹的相量为75mg-300mg
(1)阿斯匹林的相对片子质量是_______________，其中氢、氧元素的质量比是_______________；
(2)阿斯匹林中碳元素的质量分数_______________；25mg阿司匹林中含碳元素的质量_______________；
阿司匹林肠溶片
（成分）本品主要成分为阿匹林
分子式：C9H8O4
（性状）本品为白色
（适应症）用于不稳定性心绞痛
（规格）毎片含阿司匹林25mg
（用法用置）不稳性心绞痛时，毎天阿司匹的相量为75mg-300mg
(1)阿斯匹林的相对片子质量是_______________，其中氢、氧元素的质量比是_______________；
(2)阿斯匹林中碳元素的质量分数_______________；25mg阿司匹林中含碳元素的质量_______________；
5.简答题- (共1题)
5.
请根据下图实验内容回答下列问题。
(1)A实验结束待集气瓶冷却后，进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的五分之一可能的原因是__________(填一条即可)，该实验不能用蜡烛代替红磷，理由是____________________。
(2)B实验正极产生的气体与负极产生的气体的体积比约为__________。
(3)C实验观察到的现象是__________。
(4)D实验资料信息：白磷和红憐的着火点分别是40℃、240℃。铜片上的红磷不燃烧，是因为________。水中的白磷不燃烧，是因为_______。如果要让水中的白磷在水下燃烧，应釆取的措施是_______。通过以上实验事实证明，燃烧一般需要同时具备下列条件：①物质具有可燃性；②可燃物与氧气接触；③_________。
(1)A实验结束待集气瓶冷却后，进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的五分之一可能的原因是__________(填一条即可)，该实验不能用蜡烛代替红磷，理由是____________________。
(2)B实验正极产生的气体与负极产生的气体的体积比约为__________。
(3)C实验观察到的现象是__________。
(4)D实验资料信息：白磷和红憐的着火点分别是40℃、240℃。铜片上的红磷不燃烧，是因为________。水中的白磷不燃烧，是因为_______。如果要让水中的白磷在水下燃烧，应釆取的措施是_______。通过以上实验事实证明，燃烧一般需要同时具备下列条件：①物质具有可燃性；②可燃物与氧气接触；③_________。
6.单选题- (共13题)
6.
在一个密闭容器中有x、y、z、q四种物质，在一定条件下充分后，测得物质如下；下面说法错误的是
| 物质 | x | y | z | q |
| 前(g) | 2 | 20 | 20 | 20 |
| 后(g) | 待测 | 10 | 26 | 24 |
| A．y是反应物 |
| B．z、q是生成物 |
| C．这个反应属于化合反应 |
| D．x可能是这个反应的催化剂 |
10.
下列对—些事实的解释中，不合理的是
| | 事实 | 解释 |
| A | 盛夏，大明湖畔，荷香四溢 | 分子在不停运动 |
| B | 加压条件下，丁烷液化后体积变小 | 分子变小 |
| C | 水在通电条件下，可分解为氧气和氢气 | 化学反应中分子是可分的 |
| D | 10毫升水和10毫升酒精混合后体积小于20毫升 | 分子间有间隔 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
14.
下列实验现象描述正确的是( )
| A．铁在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，发出耀眼白光，生成黑色固体 |
| B．氢气在空气中安静燃烧：有淡蓝色火焰，生成水 |
| C．块状石灰石中加入一定量的稀硫酸：持续产生大量气泡 |
| D．在紫色石蕊试液中滴加稀醋酸：溶液由紫色变为红色 |
15.
水是重要的资源，下列关于水的说法中，错误的是（ ）
| A．净化水时，可用活性炭作杀菌剂 |
| B．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾 |
| C．用肥皂水可区分硬水和软水 |
| D．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 |
17.
化学对环境的保护和改善起着重要作用，下列做法错误的是( )
| A．工业废水经处理达标后再排放 |
| B．化石燃料燃烧会造成空气污染，所以禁止使用 |
| C．煤的干馏可以有效的提高其利用率，相当于延长化石燃料的使用寿命 |
| D．使用汽油和柴油的汽车尾气应釆用催化净化装置，将有害气体转化为无害物质 |
7.填空题- (共4题)
19.
“见著知微，见微知著”是化学思维方法.
(1)从宏观知微观:气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是__________和__________(填元素符号).
(2)从微观知宏观:
①微粒A最外层电子数是________，化学反应中容易________(填“得”或“失”)电子；
②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是______(单选，填编号，下同)，属于同一种元素的是_______和______。
(1)从宏观知微观:气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是__________和__________(填元素符号).
(2)从微观知宏观:
①微粒A最外层电子数是________，化学反应中容易________(填“得”或“失”)电子；
②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是______(单选，填编号，下同)，属于同一种元素的是_______和______。
20.
海洋争端主要原因在于海洋是巨大的资源宝库，海洋资源开发前景广阔。
(1)海底蕴藏着丰富的矿物资源。如图是元素周期表中的锰元素的信息图，下列说法不正确的是___(单选)：
(2)海水中含有丰富的食盐和氯化镁，其分离、提纯过程如图所示。写出②中发生反应的化学方程式_____。
(1)海底蕴藏着丰富的矿物资源。如图是元素周期表中的锰元素的信息图，下列说法不正确的是___(单选)：
| A．锰元素属于金属元素 |
| B．锰原子核外有25个电子 |
| C．锰的相对原子质量为54.94g |
| D．锰元素的原子序数为25 |
21.
元素周期表是化学学习和研究的工具。下图是元素周期表的一部分。
(1)从图中查出硅元素处于元素周期表中第__________主族；
(2)X2+与O2-的核外电子排布相同，则X的元素位于期表中第三周期，它与氧元素组成的化合物的名称__________。
(3)图中镁元素与氯元素最本质的区别是它们原子中__________不同；
(4)两种元素具有相似化学性质的组是__________；(填序号)
①Na、 Cl ② O、S ③ F、C1 ④Cl、 Ar
(5)若图表示的是某离子的结构示意图，则m=_______________。
(1)从图中查出硅元素处于元素周期表中第__________主族；
(2)X2+与O2-的核外电子排布相同，则X的元素位于期表中第三周期，它与氧元素组成的化合物的名称__________。
(3)图中镁元素与氯元素最本质的区别是它们原子中__________不同；
(4)两种元素具有相似化学性质的组是__________；(填序号)
①Na、 Cl ② O、S ③ F、C1 ④Cl、 Ar
(5)若图表示的是某离子的结构示意图，则m=_______________。
22.
化学用语是学习化学的基本工具。请用化学符号或化学式填空：
（1）氯化钠______（2）标出过氧化氢中氧元素的化合价_________
（3）氩气_______（4）2个钾离子__________
（1）氯化钠______（2）标出过氧化氢中氧元素的化合价_________
（3）氩气_______（4）2个钾离子__________
8.实验题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
推断题:(1道)
综合题:(1道)
计算题:(1道)
简答题:(1道)
单选题:(13道)
填空题:(4道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：5
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：1