现有H₂SO₄和CuSO₄的混合溶液，为了测定CuSO₄的质量分数，小明同学进行如下实验：
取混合溶液于烧杯中，向其中加入铁片至完全反应。反应前后，有关数据如表。

	烧杯	原混合溶液	加入的铁片	反应后烧和烧杯内物质的总质量(克)	剩余铁片	析出铜
质量(克)	80	100	20	199.8	3.2	12.8

 
(1)实验中产生氢气的质量为______克。
(2)请根据实验数据计算原混合溶液中CuSO₄的质量分数______。
(3)小红同学用加入足量BaCl₂溶液，通过生成BaSO₄沉淀的质量来计算原混合溶液中CuSO₄的质量分数，请分析是否合理并说明原因______。

日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的。小明同学听说包装食品的塑料袋应该是前者而不是后者，便设计了一个实验方案，用平常在超市买东西时带回来的塑料袋进行探究，以验证其成分。
查阅资料：聚乙烯燃烧生成CO₂和H₂O；聚氯乙烯燃烧除了生成CO₂和H₂O之外，还会有HCl气体产生。
实验探究：小明将以下实验装置按ABCD顺序连接好，然后进行探究。
（1）在实验过程中若B、C、D装置都产生明显的现象，则该塑料袋是用_____制成的。（填“聚氯乙烯”或“聚乙烯”）
实验反思：连接实验装置时，能否将装置C、D顺序调换？请简述。

答：_____理由是_____
继续探究：小明为了测定聚乙烯的组成，取了5.6g聚乙烯塑料碎片放在硬质玻璃管中，鼓入充足的氧气使之燃烧，将产生的气体通入足量的浓硫酸和氢氧化钠溶液中，并将实验结果记录在下表中。
实验结果：

	实验前	实验后
B装置的质量/g	213.6	220.8
C装置的质量/g	200.2	217.8

 

（2）根据实验结果可以判断：聚乙烯燃烧生成的水的质量是_____；二氧化碳的质量是_____。
（3）聚乙烯中是否含有氧元素_____（填“有”或“无”）；碳氢元素的质量比为_____。

某种矿石由氧化镁、氧化铁、氧化铜和二氧化硅组成，用它制备氢氧化镁的流程示意图如图所示(已知：二氧化硅不溶于水也不与稀盐酸反应)。

请回答下列问题：
(1)溶液A中共含有______种阳离子；写出矿石中的任意一种金属氧化物与稀盐酸反应的化学方程式______(只写一个)
(2)在溶液A中加入熟石灰调节溶液的pH，可以使溶液中的金属阳离子转化为沉淀，该实验条件下，使金属阳离子沉淀的相关pH数据见表。为保证产品纯度、减少产品损失，并便于操作，溶液B的pH可允许的范围为是______；

氢氧化物	Fe(OH)3	Cu(OH)2	Mg(OH)2
开始沉淀的pH	1.5	4.2	8.6
完全沉淀的pH	3.2	6.7	11.1

 
(3)写出溶液B中加入熟石灰发生的化学反应方程式______。

芯片是电脑、智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质硅(Si)为材料制成的。硅及其氧化物能发生如下反应：
①Si+O₂SiO₂   ②SiO₂+Na₂CO₃  Na₂SiO₃+CO₂↑
③SiO₂+2CSi+2CO↑ ④Si+2NaOH+H₂ONa₂SiO₃+2H₂↑
下列说法不正确的是(   )

A．反应③属于置换反应	B．上述反应中共生成三种可燃性气体
C．Na2SiO3中 Si 为+4 价	D．Si 和 SiO2 在一定条件下可以相互转化

分类是研究物质的常用方法。下图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是

A. 红磷     B. 干冰 C. 氯酸钾 D. 食盐水

下列选项所示的物质间转化均能一步实现的是(　　)

A．	B．
C．	D．

按图所示装置，持续通入气态物质X，可以看到紫色石蕊小花不变红，玻璃管中有红色物质生成，无水CuSO₄变蓝，澄清石灰水变浑浊，则X可能是(　　)

A．氢气和水蒸气	B．氢气、一氧化碳和二氧化碳
C．一氧化碳和二氧化碳	D．氢气、二氧化碳和水蒸气

氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化由线如图所示。下列说法正确的是 

A. 该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中
B. n点和m点对应溶液中铜元素质量不相等
C. n点和m点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同
D. 该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系

如图是包含物质A、B、C、D和盐酸卡片的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质(或其溶液)间能发生反应。

(1)下列物质中[a．Mg  b．Fe  c．Ag  d．Zn]A不可能是______(填标号)
(2)若C为碳酸钠
①C与D的反应属于______(填基本反应类型)
②D与盐酸反应的化学方程式为______(写一个)

同学们在做碳酸钠与盐酸反应的实验时，开始滴加稀盐酸，没有气泡产生，继续滴加有大量气泡产生．有同学提出碳酸钠与盐酸反应可能是分两步进行的．于是他们查阅资料，资料显示：碳酸钠溶液能使酚酞试液变红色．碳酸氢钠浓液不能使酚酞试液变色．老师的帮助下．他们设计了如图所示实验证明碳酸钠与盐酸反应是分两步进行的．

(1)实验装置中，细玻璃管伸到液面下的目的是______．
(2)用注射器1将稀盐酸慢慢注入到滴有酚酞的碳酸钠溶液中，观察到溶液由红色变无色．用注射器2抽气，澄淸石灰水没有变浑浊．则判断有新物质生成的依椐是______．
(3)再次注入稀盐酸时．可以观察到的现象有______．写出新物质与稀盐酸发生的化学反应方程式______．

为研究氢氧化钠、氢氧化钙两种溶液的化学性质，进行如下实验。

①A、D中酚酞均变_____色，说明两种溶液都呈碱性。
②B中溶液的pH_____7（选填“＞”、“＜”或“=”）。写出氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式________________________。
③F中沉淀的化学式是______________。
④四支试管内的物质在G中混合后得到无色溶液，其中一定含有的溶质是____________，可能含有的溶质是___________________。

维生素C又叫抗坏血酸，化学式为C₆H₈O₆，是一种水溶性维生素，缺乏它可引起坏血病。人体所需要的维生素C主要从新鲜的水果、蔬菜中获得。小晨想通过测量比较白菜汁和菠菜汁中Vc含量的高低。查阅资料：Vc能使高锰酸钾溶液红色褪去。

实验步骤：
(1)取2支洁净的试管，编号为A、B，并分别倒入等量的同种高锰酸钾溶液；
(2)用胶头滴管把已经榨取好的白菜汁滴到A试管中。在往A试管中滴加白菜汁时，待滴入5滴白菜汁后，小晨才想起，没有一边滴加一边摇晃一边观察。于是她立即摇晃试管，发现红色未褪去。继续滴加，并按规范操作，滴到第9滴时红色刚好褪去。
(3)为了防止原来的滴管中粘有白菜汁而影响实验结果。小晨用另一支洁净的胶头滴管吸取菠菜汁，按规范操作分别滴加到B试管中，滴到第5滴时，红色褪去。回答下列问题：
(1)步骤(2)中，试管A的操作过程是否会影响实验结果？______。
(2)实验的结果是______汁Vc含量较高。
(3)下列做法中，会提高上述蔬菜汁中Vc含量测量的准确度的有______。
A、增加试管中高锰酸钾溶液体积   B、减小高锰酸钾溶液质量分数
C、用管口较小的滴管   D、用管口较大的滴管