读图是很重要的一种能力。请你认真观察下列图片，图A、B分别是水分解示意图和水汽化示意图，图C是氢元素在元素周期表中的信息，图D是氧原子的结构示意图，请你回答：
 
（1）图B水汽化是_____变化，从微观角度分析，图A、B所示的两种变化的根本区别是_____。
（2）氢的相对原子质量为_____；
（3）C和D属于不同种元素最本质的区别是_____（填序号）；
A．相对原子质量不同  B．质子数不同  C．中子数不同
（4）小敏同学说D原子和硫原子的化学性质相似，请简述原因_____；
（5）D原子容易得到两个电子达到稳定结构，其形成的离子符号为_____。
（6）水通电分解能产生氧气，将红磷放入该气体中燃烧，该反应的文字表达式为_____。

“绿水青山，就是金山银山”。保障入巢湖的水质达到标准，防止南淝河污染物输入巢湖，还合肥人一个生机勃勃的绿水青山，合肥政府建成了南淝河多级人工湿地水质净化示范工程，具体如图1所示。
 
（1）下列做法不符合环保要求的是_____。
A推广使用无磷洗衣粉
B可通过直接过滤的方法除去受污染水中的可溶性有毒物质
C加强对工业废水的排放监控，坚持经处理达标后排放
D合理使用农药、化肥
（2）在工艺流程图（如图2）中，从进水到出水的两次湿地处理过程类似于自来水净化过程中的_____操作，实验室进行该操作时需要用到的玻璃仪器有烧杯、_____、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是_____。
（3）经过处理后注入巢湖的河水仍然要经过自来水厂进行除杂、消毒才能饮用，其中有一步需要加入活性炭，其的作用是_____。
（4）生活中我们经常用_____的方法将硬水转化为软水；巢湖的水是硬水还是软水，我们常用的检验方法：_____。

中国传统文化中的成语是中华民族智慧的结晶，下列成语描绘的变化属于化学变化的是（ ）

A．刻舟求剑

B．百炼成钢

C．拨云见日

D．量体裁衣

如图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图，如图是该化学反应的微观过程（图中“”表示氧原子，“”表示碳原子）。下列说法错误的是（ ）

A．反应中所有物质都是由分子构成

B．反应前后原子的数目没有发生变化

C．反应前后原子的种类没有发生变化

D．反应前后分子的数目和种类都没有变

2018年10月16日华为发布新款手机，高密度大容量电池和超级快充技术，举世瞩目。一种新型的高能手机锂电池的总反应式可表示为：Li+MnO₂═LiMnO₂下列说法正确的是（ ）

A．该反应属于分解反应

B．MnO2在该反应中作为催化剂

C．锂原子容易得到电子

D．给电池充电时电能转化为化学能

分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理说法正确的是（ ）

A．分子可以构成物质，但物质不一定都是分子构成

B．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子

C．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同

D．水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的

2018年中美贸易摩擦波及手机芯片。芯片是内含集成电路的硅片，如图是硅元素在元素周期表中的相关信息，下列说法不正确的是（ ）

A. 该元素原子的质子数为14
B. 硅元素是地壳中含量最高的元素
C. 硅元素的相对原子质量为28.09
D. 硅原子的原子核外有14个电子

如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是（ ）

A．用过量的红磷进行实验

B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞

C．红磷熄灭后，立即打开止水夹

D．用蜡烛代替红磷进行实验

2018年六五环境日主题是“美丽中国，我是行动者”。生态环境部确立该主题，旨在推动社会各界和公众积极参与生态文明建设，携手行动，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。下列说法正确的是（ ）
A. 改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空，可以减少环境污染
B. 淡水资源是取之不尽、用之不竭的
C. 工业废水和生活污水达标后再排放
D. 海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题

化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作错误的是（ ）

A．量取一定量的液体	B．取用氯化钠溶液
C．检查气密性	D．氧气的验满

观察实验现象是实验探究活动中重要的环节，下列有关物质燃烧现象描述正确的是（ ）

A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成四氧化三铁

B．红磷在空气中燃烧：产生大量的白色烟雾，放出大量的热

C．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体

D．木炭在氧气中燃烧：发出白光，产生一种刺激性气味的气体

如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ）

A．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性

B．Ⅰ、Ⅱ中的反应类型都是化合反应

C．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量

D．Ⅰ、Ⅱ两类反应均会发光

现有①液氧、②氮气、③石灰石、④洁净的空气、⑤明矾[KAl（SO₄）₂]、⑥加热高锰酸钾制氧气后的固体、⑦冰水共存物、⑧二氧化碳、⑨氖气、⑩矿泉水等，这几种物质中：属于混合物的是_____；抢救危重病人常用的物质是_____；常充入食品包装袋起防腐作用较好的物质是_____；净化水时可作絮凝剂是_____；可制成航标灯是_____。

丰富的化学知识可以帮助我们顺利地解决相关问题，请用化学用语填空：
 
（1）用化学符号表示：①2个钙原子：_____；②3个铝离子_____。
（2）实验室中我们经常用到澄清的石灰水，但是它长期放置在空气中表面会有一层白膜，是因为空气中有_____（写化学式）
（3）利用图形也是学习化学的有效方法，上图是天然气的主要成分甲烷燃烧的微观示意图，请你写出它的燃烧文字表达式：_____。

某校化学实验小组的同学们对影响化学反应速率的因素产生了兴趣，为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解，他们设计了实验装置，并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关实验数据记录如表：

实验序号	过氧化氢溶液浓度/%	过氧化氢溶液体积/mL	过氧化氢溶液温度/℃	氧化铁的用量/g	收集40mL氧气所需时间/s
①	5	10	20	0	128.5
②	5	10	20	1.2	16.8
③	15	10	20	1.2	10.5
④	5	10	70	0	32.7

 
（1）若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证它在该反应前后质量和_____未发生改变。请写出过氧化氢在氧化铁的催化下反应的文字表达式：_____，该反应属_____反应（填基本反应类型）
（2）完成上述实验及数据的测定需要用到如图1中的部分装置，请按组装顺序写出所用到的装置代号_____。
 
（3）用一定量10%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总量_____（选填“减小”“不变”或“增大”）。
（4）通过实验①和④对比可知，温度越高化学反应速率越快，同理通过实验②和③对比可知，得出结论是_____。
查阅资料：将新制的溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液，加热到80℃时，才有较多氧气产生，而相同质量5%的过氧化氢溶液加入催化剂，常温下就会立即产生氧气。
（5）采用相同质量5%的过氧化氢溶液，图G虚线表示加热分解制取氧气的曲线，请你在该图2中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线（假定两种方法过氧化氢均完全分解）。_________
（6）同学们还想探究催化剂的颗粒大小对化学反应速率是否有影响，请你帮他们设计实验方案进行探究。___________

如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
 
（1）写出指定仪器的名称：①_____。
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取纯净的氧气，应选用发生装置和收集装置_____（填字母序号），反应的文字表达式为_____。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用B做发生装置，加入药品前应先_____，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是_____。
（4）用装置E进行排空气法收集氧气的实验，如何验满：_____。
（5）实验室可用AF装置制取甲烷气体，则下列说法错误的是_____（填序号）
A．制取甲烷的药品是液体  B．甲烷不易溶于水  C．甲烷不与水反应