1.推断题- (共1题)
1.
A、B、C、D、E是九年级化学中常见的五种物质。已知C是人体胃液中可以帮助消化的物质，D是大理石的主要成分，其相互反应及转化关系如图所示，“一”表示相连的两物质之间能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应条件、反应物、生成物已略去。
（1）写出下列反应的化学方程式：C与D的反应______，该反应属于______反应（填基本反应类型）。
（2）写出A物质的一种用途______。
（1）写出下列反应的化学方程式：C与D的反应______，该反应属于______反应（填基本反应类型）。
（2）写出A物质的一种用途______。
2.简答题- (共3题)
2.
生活中处处有化学。请按要求回答下列问题：
（1）自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中，下列操作：①过滤；②吸附；③消毒；④蒸馏，其中没有用到的是_____。（填序号）
（2）用自来水烧水的水壶底部，容易形成水垢，水垢的成分主要是碳酸钙和氢氧化镁，可以用厨房中的一种调味品来清除，这种调味品是_____。
（3）为了防止人体缺碘，市售食盐中添加了少量的碘酸钾（KIO3），并在使用说明中强调“不宜高温烹煮”。碘酸钾与氯酸钾性质相似，试写出碘酸钾在加热条件下分解的化学方程式_____。
（1）自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中，下列操作：①过滤；②吸附；③消毒；④蒸馏，其中没有用到的是_____。（填序号）
（2）用自来水烧水的水壶底部，容易形成水垢，水垢的成分主要是碳酸钙和氢氧化镁，可以用厨房中的一种调味品来清除，这种调味品是_____。
（3）为了防止人体缺碘，市售食盐中添加了少量的碘酸钾（KIO3），并在使用说明中强调“不宜高温烹煮”。碘酸钾与氯酸钾性质相似，试写出碘酸钾在加热条件下分解的化学方程式_____。
3.
小明同学设计了如图所示的装置A、B进行趣味实验．
（1）装置A进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球鼓起来．你推测锥形瓶中的物质可能为（写出一种即可，下同）______，滴管中的物质可能为______．
（2）使用装置B进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球也鼓起来．你推测发生反应的化学方程式为______．
（3）请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是______．
（1）装置A进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球鼓起来．你推测锥形瓶中的物质可能为（写出一种即可，下同）______，滴管中的物质可能为______．
（2）使用装置B进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球也鼓起来．你推测发生反应的化学方程式为______．
（3）请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是______．
4.
下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。
（1）资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。
①铜片上的红磷不燃烧，是因为______。
②烧杯中水的作用一方面是______，另一方面是______。
③结论：物质燃烧的条件为：a．物质要具有可燃性；b．______；c．温度要达到着火点
（2）为了防止失火造成生命财产的损害，加油站等场所常贴有图2图标，其中表示“严禁烟火”的是______（填字母序号）
（1）资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。
①铜片上的红磷不燃烧，是因为______。
②烧杯中水的作用一方面是______，另一方面是______。
③结论：物质燃烧的条件为：a．物质要具有可燃性；b．______；c．温度要达到着火点
（2）为了防止失火造成生命财产的损害，加油站等场所常贴有图2图标，其中表示“严禁烟火”的是______（填字母序号）
3.计算题- (共1题)
5.
用溶质质量分数为10%的NaOH溶液中和73g的稀盐酸，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示。请计算
（1）用质量分数为20%的氢氧化钠溶液______g与一定质量的水混合，可配制10%的氢氧化钠溶液100g。
（2）当a为80g时，所用稀盐酸的溶质质量分数是多少______？
（1）用质量分数为20%的氢氧化钠溶液______g与一定质量的水混合，可配制10%的氢氧化钠溶液100g。
（2）当a为80g时，所用稀盐酸的溶质质量分数是多少______？
4.科学探究题- (共1题)
6.
兴趣小组的利用提供的试剂:稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和紫色石蕊溶液。探究酸碱盐的性质。小清同学将氯化钠溶液加入到稀硫酸中没有观察到明显现象，而将混合溶液加热一段时间后，意外地闻到刺激性气味。
[提出问题]刺激性气味的气体是什么?
[猜想与假设]猜想1.可能是二氧化硫 猜想2.可能是氯化氢
猜想3.可能是氨气
大家讨论后认为猜想3不合理，依据是_____________________。
[查阅资料] SO2和CO2的化学性质相似，都能使澄清灰水变浑浊。写出二氧化硫和氢氧化钙的反应的化学方程式:____________________________。
[实验探究]如图所示，小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到_________，于是他认为猜想2正确。
[评价与改进]小煜认为小诚的结论不科学，于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想2正确。
[结论]加热氯化钠与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢
[拓展应用]实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体，已知氯化氢气体极易溶于水。请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为________________(填序号)。
A.加热氯化钠溶液和稀硫酸的混合物 B.加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物
C.加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物
[提出问题]刺激性气味的气体是什么?
[猜想与假设]猜想1.可能是二氧化硫 猜想2.可能是氯化氢
猜想3.可能是氨气
大家讨论后认为猜想3不合理，依据是_____________________。
[查阅资料] SO2和CO2的化学性质相似，都能使澄清灰水变浑浊。写出二氧化硫和氢氧化钙的反应的化学方程式:____________________________。
[实验探究]如图所示，小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到_________，于是他认为猜想2正确。
[评价与改进]小煜认为小诚的结论不科学，于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想2正确。
| 实验操作 | 实验现象 |
| 如图所示，将产生的气体________________ | _____________________ |
[结论]加热氯化钠与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢
[拓展应用]实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体，已知氯化氢气体极易溶于水。请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为________________(填序号)。
A.加热氯化钠溶液和稀硫酸的混合物 B.加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物
C.加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物
5.单选题- (共19题)
7.
元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法正确的是（ ）
| A．分子、原子能直接构成物质，但离子不能 |
| B．同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等 |
| C．元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同 |
| D．在物质发生化学变化时，原子的种类不变，但元素的种类会改变 |
10.
下列列化学方程式书写正确的是（ ）
| A．2H2+O2=2H2O |
| B．2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O |
| C．2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ |
D．2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ |
5NaCl+X+3H2O的反应中，X的化学式是
”、“
”分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（ ）
13.
氯元素有多种氧化物，其中一种为七氧化二氯，下列有关七氧化二氯的说法不正确的是（ ）
| A．氯氧元素的原子个数之比是2：7 |
| B．属于氧化物 |
| C．氯元素的化合价为+7价 |
| D．七氧化二氯的相对分子质量为183g |
16.
如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是
①试管内液面上升
②试管内溶液变红
③试管内液面不上升
④试管内溶液变蓝
⑤试管内溶液不变色
①试管内液面上升
②试管内溶液变红
③试管内液面不上升
④试管内溶液变蓝
⑤试管内溶液不变色
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③⑤ |
18.
纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论正确的是（ ）
| A．纳米铁粉在空气中自燃的产物是四氧化三铁 |
| B．相同的反应物在不同条件下生成物可能不同 |
| C．有些物质燃烧时温度不需要达到着火点 |
| D．反应物间的接触面积大小不会影响反应的快慢 |
19.
下列做法不正确的是（ ）
| A．用肥皂水区分硬水和软水 |
| B．进入久未开启的菜窖之前应先做灯火实验 |
| C．用酚酞试液区分盐酸和氢氧化钠溶液 |
| D．用pH试纸测定溶液pH时，应先用蒸馏水将试纸润湿 |
20.
如图是水电解实验示意图，下列有关说法正确的是（ ）
| A．负极连接的玻璃管内产生的气体能使带火星的木条复燃 |
| B．在化学变化中原子重新组合 |
| C．水是由氢分子和氧分子组成 |
| D．产生两种气体质量比为2：1 |
21.
下列有关生活中的化学说法正确的是（ ）
| A．煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生资源 |
| B．室内发生火灾，立即打开门窗 |
| C．生活中用过滤的方法降低水的硬度 |
| D．农业上用氢氧化钠改良酸性土壤 |
23.
下列关于溶液说法正确的是（ ）
| A．任何饱和溶液升高温度都会变为不饱和溶液 |
| B．把20%的食盐溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10% |
| C．向20℃时的蔗糖饱和溶液中加入食盐，食盐不再溶解 |
| D．配制100g10%的氯化钠溶液一般经过计算、称量（或量取）溶解装瓶存放等步骤 |
24.
小红同学按教材中的家庭小实验自制汽水，可是家里没有冰箱，为了使自制的汽水变得冰凉可口，他想到可以从集镇上购买一种商品来产生制冷效果，她应该购买的是（ ）
| A．蔗糖 | B．氢氧化钠 | C．生石灰 | D．硝酸铵 |
25.
食醋里通常含有3﹣5%的醋酸（CH3COOH），食醋与鸡蛋壳反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。下列说法正确的是（ ）
| A．产生的气体是氢气 |
| B．加水稀释食醋溶液pH变小 |
| C．醋酸在水溶液里能产生H+ |
| D．可用铁制容器长期盛装食醋 |
6.填空题- (共1题)
26.
请用化学用语回答生活中的下列问题。
（1）新鲜的苹果切开后因亚铁离子被氧化会很快变黄，亚铁离子的符号是_____。
（2）工业盐因含亚硝酸钠（NaNO2）而有毒，标出亚硝酸钠中氮元素的化合价_____。
（3）自然界中硬度最大的金刚石_____。
（4）保存氢气化学性质的最小粒子_____。
（1）新鲜的苹果切开后因亚铁离子被氧化会很快变黄，亚铁离子的符号是_____。
（2）工业盐因含亚硝酸钠（NaNO2）而有毒，标出亚硝酸钠中氮元素的化合价_____。
（3）自然界中硬度最大的金刚石_____。
（4）保存氢气化学性质的最小粒子_____。
7.实验题- (共2题)
27.
结合下列化学实验装置，回答有关问题。
（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a______，b______。
（2）写出实验室用双氧水制取氧气的化学方程式______，若改用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置为______（填装置的序号）。
（3）实验室制取二氧化碳，若用装置E收集二氧化碳，则气体应从______（填“①”或②”）端进入；若要获得干燥的二氧化碳，可将装置B和装置D用胶管连接，并在装置D中盛放______（填物质名称）试剂。
（4）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是______。
（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a______，b______。
（2）写出实验室用双氧水制取氧气的化学方程式______，若改用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置为______（填装置的序号）。
（3）实验室制取二氧化碳，若用装置E收集二氧化碳，则气体应从______（填“①”或②”）端进入；若要获得干燥的二氧化碳，可将装置B和装置D用胶管连接，并在装置D中盛放______（填物质名称）试剂。
（4）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是______。
熄灭酒精灯 B. 
闻药品气味 C. 
读出液体体积 D. 
稀释浓硫酸试卷分析
-
【1】题量占比
推断题:(1道)
简答题:(3道)
计算题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(19道)
填空题:(1道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：17