1.简答题- (共1题)
1.
水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
（1）用如图甲装置进行电解水的实验，a中收集到的气体是_____．检验方法是_____．
（2）我国很多农村村民用地下水作为生活用水，人们常用_____检验地下水是硬水还是软水；生活中可用_____的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是_____．
（3）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂．高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4
2R+4K2O+3O2↑，则R的化学式是_____．
（4）请举一例生活中节约用水的具体措施_____．
（1）用如图甲装置进行电解水的实验，a中收集到的气体是_____．检验方法是_____．
（2）我国很多农村村民用地下水作为生活用水，人们常用_____检验地下水是硬水还是软水；生活中可用_____的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是_____．
（3）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂．高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4
2R+4K2O+3O2↑，则R的化学式是_____．（4）请举一例生活中节约用水的具体措施_____．
2.科学探究题- (共1题)
2.
以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究．
（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？
（猜想与假设）猜想1：不相等；猜想2：相等．
（实验探究）甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量．
（反思评价）经过反复讨论最后得出：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体参加或生成的反应，都应在_____中进行．
（优化装置）同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如图所示的三种改进．经过反复交流，一致认为：A的改进会因_____从而产生误差；B的改进会因反应产生气体使瓶内压强太大，使塞子蹦出而产生危险；C的改进最为科学，那么C的锥形瓶中盛放的NaOH溶液的作用是_____．
（得出结论）利用C装置进行再次探究，均得出猜想2正确的结论．
进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：_____的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．
（微观解释）化学反应前后，_____均不变，所以质量守恒．
（应用）某固体物质受热发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由_____组成．
（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？
（猜想与假设）猜想1：不相等；猜想2：相等．
（实验探究）甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量．
| | 甲组 | 乙组 |
| 实验方案（反应后略） |  |  |
| 实验现象 | 有气泡产生 天平指针向右偏转 | 铁钉表面有红色物质析出，天平指针没有偏转 |
| 结论 | 猜想1正确 | 猜想2正确 |
（反思评价）经过反复讨论最后得出：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体参加或生成的反应，都应在_____中进行．
（优化装置）同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如图所示的三种改进．经过反复交流，一致认为：A的改进会因_____从而产生误差；B的改进会因反应产生气体使瓶内压强太大，使塞子蹦出而产生危险；C的改进最为科学，那么C的锥形瓶中盛放的NaOH溶液的作用是_____．
（得出结论）利用C装置进行再次探究，均得出猜想2正确的结论．
进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：_____的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．
（微观解释）化学反应前后，_____均不变，所以质量守恒．
（应用）某固体物质受热发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由_____组成．
3.计算题- (共1题)
3.
钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题：
（1）CaCO3的相对分子质量是_____。
（2）CaCO3中钙元素的质量分数为_____。
（3）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为_____g。
（4）CaCO3中Ca，C，O三种元素质量比为_____。
（5）若服用含10gCaCO3的药物，与_____g葡萄糖酸钙[化学式Ca（C6H11O7）2，相对分子质量430]中钙元素的质量相等。
（1）CaCO3的相对分子质量是_____。
（2）CaCO3中钙元素的质量分数为_____。
（3）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为_____g。
（4）CaCO3中Ca，C，O三种元素质量比为_____。
（5）若服用含10gCaCO3的药物，与_____g葡萄糖酸钙[化学式Ca（C6H11O7）2，相对分子质量430]中钙元素的质量相等。
4.单选题- (共18题)
4.
完全燃烧2.8g某化合物，生成8.8gCO2和3.6gH2O，下列对该化合物的判断正确的是（ ）
A. 该化合物可能含碳、氢、氧元素
B. 该化合物的化学式为CH2O
C. 该化合物的相对分子质量为48
D. 该化合物由碳、氢元素组成，且碳、氢元素的质量比为6：1
A. 该化合物可能含碳、氢、氧元素
B. 该化合物的化学式为CH2O
C. 该化合物的相对分子质量为48
D. 该化合物由碳、氢元素组成，且碳、氢元素的质量比为6：1
5.
从分子的角度分析并解释下列事实，不正确的是
| 选项 | 事 实 | 解 释 |
| A | 碘酒是混合物 | 由不同种分子构成 |
| B | 端午时节粽飘香 | 分子在不断运动着 |
| C | 气体受热膨胀 | 温度升高，分子自身体积增大 |
| D | 固体碘受热升华 | 碘分子间的间隔变大 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
9.
下列推理或归纳合理的是（ ）
| A．因为水和冰的状态不同，所以两者的化学性质不同 |
| B．镁原子和镁离子的质子数相同，它们属于同种元素 |
| C．单质是由同种元素组成的，所以由只含一种元素的物质一定是单质 |
| D．在化合物中金属元素一定显正价，非金属元素一定都显负价 |
10.
分类是学习化学的常用方法。下列各组物质是按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（ ）
| A．自来水、二氧化锰、高锰酸钾 |
| B．氮气、过氧化氢溶液、水泥砂浆 |
| C．氧气、矿泉水、冰水共存物 |
| D．液氧、硫酸铜、洁净的空气 |
14.
2015年10月，我国女科学家屠呦呦因为发现一种用于治疗疟疾的药物青蒿素（化学式为C15H22O5）而获诺贝尔奖.下列关于青蒿素的说法不正确的是（）
| A．该物质由三种元素组成 |
| B．该物质中氧元素质量分数最小 |
| C．每个青蒿素分子中含有42个原子 |
| D．该物质中碳氧元素的质量之比9:4 |
17.
下列物质的用途与性质对应正确的是（ ）
| A．食品包装中充氮气以防腐﹣﹣氮气难溶于水 |
| B．氧气用于火箭发射﹣﹣氧气具有可燃性 |
| C．稀有气体能制成多种用途的电光源﹣﹣稀有气体在通电时发出不同颜色的光 |
| D．金刚石制作璀燦的饰品﹣﹣金刚石是最硬的矿物之一 |
20.
同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的却不明显．导致现象不明显的原因可能是（）
| A．排水法收集前未将集气瓶灌满水 |
| B．导管口连续放出气泡时开始收集氧气 |
| C．收集满后盖上毛玻璃片拿出水面 |
| D．收集满氧气的集气瓶正放于桌面 |
点燃酒精灯
滴加液体
加热液体
读取液体体积5.选择题- (共1题)
22.
阅读阿长与《山海经》，完成题目。
①长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样
称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
②我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫做什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了；总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。
③虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
6.填空题- (共3题)
23.
请完成下列相关问题：
（1）请你用相应的化学符号填空：两个镁离子_____；+2价的钙元素_____。
（2）说出下列符号表示的意义：H_____；3O2_____。
（3）用化学方程式表示下列变化：铁丝在氧气中燃烧_____；二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊_____；双氧水制氧气_____。
（1）请你用相应的化学符号填空：两个镁离子_____；+2价的钙元素_____。
（2）说出下列符号表示的意义：H_____；3O2_____。
（3）用化学方程式表示下列变化：铁丝在氧气中燃烧_____；二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊_____；双氧水制氧气_____。
25.
如图是元素周期表的一部分，请回答下列问题：
（1）13号元素的元素名称为_____； Be元素的相对原子质量为_____．
（2）相对原子质量为28.09的元素属_____元素（填“金属”或“非金属”）；Ne的化学性质_____．
（3）表中不同种元素最本质的区别是_____（填字母）．
A．质子数不同 B．相对原子质量不同 C．中子数不同
（4）从11Na〜18Ar你可总结出的一条规律是_____．
| 族 周期 | ⅠA | | | | | | | 0 |
| 1 | 1 H 氢 1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 2 He 氦 4.003 |
| 2 | 3 Li 锂 6.941 | 4 Be 铍 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 |
| 3 | 11 Na 钠 22.99 | 12 Mg 镁 24.31 | 13 Al 铝 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.96 | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氩 39.95 |
（1）13号元素的元素名称为_____； Be元素的相对原子质量为_____．
（2）相对原子质量为28.09的元素属_____元素（填“金属”或“非金属”）；Ne的化学性质_____．
（3）表中不同种元素最本质的区别是_____（填字母）．
A．质子数不同 B．相对原子质量不同 C．中子数不同
（4）从11Na〜18Ar你可总结出的一条规律是_____．
7.实验题- (共2题)
26.
小明用如图甲所示装置测定空气中氧气的含量．
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时发生反应的化学方程式是_____，证明发生了反应的现象是_____．
（2）_____后打开止水夹，此时看到的现象是_____，由此证明氧气约占空气体积的
．
（3）小明又设计了如图乙所示的改进装置，其中A、B都是带刻度的敞口玻璃管，A管上端加上胶塞．进行如下操作：
a．检查装置的气密性；
b．加入水并调整B的高度，使A中的液面至刻度15cm处；
c．将过量的红磷平铺在惰性电热板上，盖紧密封盖；
d．通电加热红磷，待充分反应后，冷却到原来的状况，调整B的高度使容器A、B 中的液面保持水平，记录液面刻度（注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计）．
①操作b的目的是_____．
②在操作d结束时，装置A中液面的刻度约为_____cm （填整数）．
③举一条改进后的装置的优点_____．
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时发生反应的化学方程式是_____，证明发生了反应的现象是_____．
（2）_____后打开止水夹，此时看到的现象是_____，由此证明氧气约占空气体积的
．（3）小明又设计了如图乙所示的改进装置，其中A、B都是带刻度的敞口玻璃管，A管上端加上胶塞．进行如下操作：
a．检查装置的气密性；
b．加入水并调整B的高度，使A中的液面至刻度15cm处；
c．将过量的红磷平铺在惰性电热板上，盖紧密封盖；
d．通电加热红磷，待充分反应后，冷却到原来的状况，调整B的高度使容器A、B 中的液面保持水平，记录液面刻度（注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计）．
①操作b的目的是_____．
②在操作d结束时，装置A中液面的刻度约为_____cm （填整数）．
③举一条改进后的装置的优点_____．
27.
请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题。
（1）写出图中标有①的仪器名称_____。
（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为_____，它属于基本反应类型的_____。
（3）小华在实验室制取二氧化碳气体，她需要的药品是_____，发生反应的化学方程式是_____。
（4）要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置为_____（选填字母序号），利用该装置判断集气瓶内氧气是否收集满的依据是_____。
（5）氯气是一种黄绿色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大。实验室常用加热二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气。实验室制取氯气的装置在B装置的基础上改装时，除铁架台外还需要添加的两种仪器是_____，集满气体后集气瓶应_____放桌面（填“正”或“倒”）。
（6）安装装置A时，将导管塞进单孔橡胶塞的方法是_____。
（7）小组成员小慧同学想用氯酸钾制取一瓶氧气，误把高锰酸钾当成二氧化锰，加热时氯酸钾的反应速率也很快。于是她惊奇地告诉同学舒展：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂。小明经过思考后，认为小慧的结论不科学。你认为高锰酸钾能加快氯酸钾分解的原因是_____，高锰酸钾是否是该反应的催化剂呢？_____（填“是”或“否”）
（1）写出图中标有①的仪器名称_____。
（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为_____，它属于基本反应类型的_____。
（3）小华在实验室制取二氧化碳气体，她需要的药品是_____，发生反应的化学方程式是_____。
（4）要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置为_____（选填字母序号），利用该装置判断集气瓶内氧气是否收集满的依据是_____。
（5）氯气是一种黄绿色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大。实验室常用加热二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气。实验室制取氯气的装置在B装置的基础上改装时，除铁架台外还需要添加的两种仪器是_____，集满气体后集气瓶应_____放桌面（填“正”或“倒”）。
（6）安装装置A时，将导管塞进单孔橡胶塞的方法是_____。
（7）小组成员小慧同学想用氯酸钾制取一瓶氧气，误把高锰酸钾当成二氧化锰，加热时氯酸钾的反应速率也很快。于是她惊奇地告诉同学舒展：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂。小明经过思考后，认为小慧的结论不科学。你认为高锰酸钾能加快氯酸钾分解的原因是_____，高锰酸钾是否是该反应的催化剂呢？_____（填“是”或“否”）
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(1道)
科学探究题:(1道)
计算题:(1道)
单选题:(18道)
选择题:(1道)
填空题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：14
7星难题：0
8星难题：12
9星难题：0