1.科学探究题- (共1题)
1.
小文同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．
结论：石蜡的密度比水_____．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为_____、_____、_____三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的_____处最先碳化．
结论：蜡烛火焰的_____层温度最高．
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁_____．片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，实验现象：_____．
结论：石蜡燃烧生成了_____ 和_____．
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．
结论：石蜡的密度比水_____．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为_____、_____、_____三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的_____处最先碳化．
结论：蜡烛火焰的_____层温度最高．
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁_____．片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，实验现象：_____．
结论：石蜡燃烧生成了_____ 和_____．
2.单选题- (共8题)
氧化镁
5.
有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是（ ）
| A．氧气是无色无味的气体 | B．氧气可以支持燃烧 |
| C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 | D．氧气可以燃烧 |
3.选择题- (共1题)
10.
【民族团结 美丽西藏】
2015年9月8日，西藏自治区成立五十周年庆祝大会隆重举行，习近平在贺匾上题词“加强民族团结 建设美丽西藏”。50年来，自治区经济发展迅速。你认为西藏取得成就的原因有哪些？
4.填空题- (共2题)
12.
选择仪器下方的字母填写在相应的横线上。
（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是_____。
（2）可以直接加热的仪器是_____；
（3）用作量取一定量液体体积的仪器是_____
（4）实验室常用的加热仪器是_____。
（5）常用于收集或储存气体的仪器是_____。
（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是_____。
（2）可以直接加热的仪器是_____；
（3）用作量取一定量液体体积的仪器是_____
（4）实验室常用的加热仪器是_____。
（5）常用于收集或储存气体的仪器是_____。
5.实验题- (共2题)
13.
铁丝在空气中_____（填能、不能）燃烧，故不能用其来证明空气中氧气的含量，但在氧气中可以燃烧，将铁丝表面用砂纸打掉锈，圈成_____状，上系一根_____，点燃后放入盛氧气的集气瓶中。瓶底铺沙的目的是_____。
14.
实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是_____；
（1）写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式_____；
（2）高锰酸钾制取氧气中试管口塞棉花的作用：_____；
（3）若检验集气瓶中是否已集满氧气（排空气法）：_____。
（4）若检验氧气的方法：_____；
（5）由于氧气的密度比空气_____，收集氧气时可用_____法，又因为氧气_____溶于水，收集它时可用_____法。欲得到较纯净的氧气（尽可能不含空气）最好选用_____法收集。收集到气体的集气瓶要_____（填倒或正）放在桌上。
（6）过氧化氢溶液制取氧气中二氧化锰的作用：_____；反应前后_____和_____不变。
（1）写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式_____；
（2）高锰酸钾制取氧气中试管口塞棉花的作用：_____；
（3）若检验集气瓶中是否已集满氧气（排空气法）：_____。
（4）若检验氧气的方法：_____；
（5）由于氧气的密度比空气_____，收集氧气时可用_____法，又因为氧气_____溶于水，收集它时可用_____法。欲得到较纯净的氧气（尽可能不含空气）最好选用_____法收集。收集到气体的集气瓶要_____（填倒或正）放在桌上。
（6）过氧化氢溶液制取氧气中二氧化锰的作用：_____；反应前后_____和_____不变。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
单选题:(8道)
选择题:(1道)
填空题:(2道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：1
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：6