1.科学探究题- (共1题)
1.
某课外小组的同学利用老师提供的下列仪器、药品进行实验探究
（1）甲同学设计了两种制取氧气的方案
A 把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中；
B 把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。
能得到平稳氧气流的是_____，（填A或B）
（2）老师提供的红砖粉末有什么作用？乙同学联想二氧化锰作过氧化氢的催化剂，于是想到红砖粉末是否也可以作过氧化氢的催化剂？请你一起参与探究，并回答有关问题
（猜想与假设）红砖粉末能作过氧化氢分解的催化剂。
（实验验证）乙同学设计了如下三个实验：
实验：取一定量过氧化氢溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，将带火星的木条伸入试管中，木条没有复燃。说明过氧化氢在常温下分解缓慢。
实验二：在实验一的试管中加入1克红砖粉末，有大量气泡产生，伸入带火星的木条，木条复燃。说明_____。
实验三：待反应结束后，将试管中的不溶物滤出，并洗涤、于燥、称量，固体的质量仍为1克，说明_____
（实验结论）乙同学认为红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂。
（反思评价）丙同学认为要证明乙同学的结论正确，还需要再补充一个探究实验这一探究实验的目的是_____。
（拓展）下表是丁同学探究影响过氧化氢分解速率的因素时所记录的数据，通过对数据的分析，你得到的结论是_____。
（1）甲同学设计了两种制取氧气的方案
A 把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中；
B 把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。
能得到平稳氧气流的是_____，（填A或B）
（2）老师提供的红砖粉末有什么作用？乙同学联想二氧化锰作过氧化氢的催化剂，于是想到红砖粉末是否也可以作过氧化氢的催化剂？请你一起参与探究，并回答有关问题
（猜想与假设）红砖粉末能作过氧化氢分解的催化剂。
（实验验证）乙同学设计了如下三个实验：
实验：取一定量过氧化氢溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，将带火星的木条伸入试管中，木条没有复燃。说明过氧化氢在常温下分解缓慢。
实验二：在实验一的试管中加入1克红砖粉末，有大量气泡产生，伸入带火星的木条，木条复燃。说明_____。
实验三：待反应结束后，将试管中的不溶物滤出，并洗涤、于燥、称量，固体的质量仍为1克，说明_____
（实验结论）乙同学认为红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂。
（反思评价）丙同学认为要证明乙同学的结论正确，还需要再补充一个探究实验这一探究实验的目的是_____。
（拓展）下表是丁同学探究影响过氧化氢分解速率的因素时所记录的数据，通过对数据的分析，你得到的结论是_____。
| 催化剂及其质量 反应结束所需要的时间/min 过氧化氢溶液的浓度 | 30% | 15% | 5% |
| W克二氧化锰 | 0.3 | 0.9 | 2.1 |
| W克红砖粉末 | 8.0 | 10.0 | 17.0 |
2.计算题- (共1题)
2.
钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素。日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾，如图为某品牌低钠盐的标签，请你根据标签回答以下问题：
（1）氯化钠的相对分子质量为_____
（2）氯化钠中Na、Cl两种元素的质量比_____
（3）人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g。如果人体所需的钠元素全部来自该品牌食盐，那么一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过多少克？_____（结果碘保留一位小数）
（1）氯化钠的相对分子质量为_____
（2）氯化钠中Na、Cl两种元素的质量比_____
（3）人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g。如果人体所需的钠元素全部来自该品牌食盐，那么一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过多少克？_____（结果碘保留一位小数）
3.简答题- (共1题)
3.
水是一种重要的资源。
（1）某城市住宅饮用水的处理过程如图1所示
步骤①网格净水原理类似于步骤_____选填“②”“③”或“④”等序号）。步骤②所起的作用是_____（填序号）
A 杀死水中的细菌
B 减少水中氧气
C 使泥沙沉积至底部
D 分解有毒物质
（2）假如你是水质检验员，用简单的办法检验水样是否是硬水，可选用的试剂是_____，若检验时发现水硬度较高，你建议在饮用前可采取的处理办法是_____。
（3）家庭净水器中含有大量的活性炭，活性炭主要起_____作用。
（4）使用无磷洗涤剂、生活污水经集中处理后再排放都是为了防止水的富营养化污染，一旦水域发生该污染，水中溶解的_____（填化学式）大大减少，水质会变黑发臭。水是生命之源，我们要保护水资源，从我做起，增强全社会惜水、节水、护水意识。请您写出一条节水措施_____
（5）海水淡化可缓解淡水资源医乏的问题。如图2为太阳能海水淡化装置示意图，图3选项中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是_____。
（6）电解水实验揭示了水的组成。图4实验中得到氧气的试管是_____（填“1”或“2”），当试管2中气体的分字数目为n时，试管1中气体分子数为_____（提示：相同条件下气体的体积和分子个数成正比）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是_____，写出电解水的文字表达式_____
（1）某城市住宅饮用水的处理过程如图1所示
步骤①网格净水原理类似于步骤_____选填“②”“③”或“④”等序号）。步骤②所起的作用是_____（填序号）
A 杀死水中的细菌
B 减少水中氧气
C 使泥沙沉积至底部
D 分解有毒物质
（2）假如你是水质检验员，用简单的办法检验水样是否是硬水，可选用的试剂是_____，若检验时发现水硬度较高，你建议在饮用前可采取的处理办法是_____。
（3）家庭净水器中含有大量的活性炭，活性炭主要起_____作用。
（4）使用无磷洗涤剂、生活污水经集中处理后再排放都是为了防止水的富营养化污染，一旦水域发生该污染，水中溶解的_____（填化学式）大大减少，水质会变黑发臭。水是生命之源，我们要保护水资源，从我做起，增强全社会惜水、节水、护水意识。请您写出一条节水措施_____
（5）海水淡化可缓解淡水资源医乏的问题。如图2为太阳能海水淡化装置示意图，图3选项中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是_____。
（6）电解水实验揭示了水的组成。图4实验中得到氧气的试管是_____（填“1”或“2”），当试管2中气体的分字数目为n时，试管1中气体分子数为_____（提示：相同条件下气体的体积和分子个数成正比）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是_____，写出电解水的文字表达式_____
4.推断题- (共1题)
4.
A、B、C、D、E、F、G、H都是见过的物质，它们之间有如下的转化关系。已知A为暗紫色固体，E、F常温下为液体，B为能支持燃烧的无色气体。请回答下列问题
（1）写出下列物质的名称：E_____Q_____M_____
（2）写出下列反应的文字表达式及反应类型
②_____，基本反应类型是_____
④_____，基本反应类型是_____
（3）B物质的用途除了支持燃烧之外，它还可以_____
（1）写出下列物质的名称：E_____Q_____M_____
（2）写出下列反应的文字表达式及反应类型
②_____，基本反应类型是_____
④_____，基本反应类型是_____
（3）B物质的用途除了支持燃烧之外，它还可以_____
5.单选题- (共18题)
炒锅煸香
入槽碾末
铁杵冲榨
沉淀沥油
6.
下列推理得出的相关结论合理的是（ ）
| A．分子是由原子构成的，所以分子一定比原子大 |
| B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 |
| C．元素种类在化学反应中不发生变化，所以化学反应中只有元素种类不发生变化 |
| D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 |
我是紫红色的固体
我在天然界硬度最大
我会生锈
我在常温下是气体
9.
归纳整理是学习的一种重要方法，下列归类正确的是（ ）
| A．自来水、二氧化碳、液态氧都是化合物 |
| B．矿泉水、洁净的空气、海水都是混合物 |
| C．过氧化氢、氧气、氧化铜都是氧化物 |
| D．干冰、冰水混合物、澄清石灰水都是纯净物 |
10.
如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法正确的是（ ）
| A．参加反应的两种分子的个数比为1：1 |
| B．分子在化学变化中是不可分的 |
| C．图中生成物全部是单质 |
| D．在反应前后元素化合价一定不变 |
11.
生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是（ ）
| A．水受热变成水蒸气，水分子分裂变成了原子 |
| B．经过食堂附近，闻到饭菜香味，说明分子在不断运动 |
| C．50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL，说明分子间有间隙 |
| D．燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺，伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭，说明分子的构成不同 |
13.
2017年5月9日，我国发布了四种人造新元素的中文名称，其中115号镆元素的“镆”收自古代创名“镆铘”，下列说法不正确的是（ ）
| A．镆属于金属元素 |
| B．镆的原子序数为115 |
| C．镆原子的质子数为173 |
| D．镆元素的相对原子质量为288 |
倾倒液体
过滤
检查气密性
检验氧气是否收集满
16.
下列化学反应与实验现象相符合的是（ ）
| A．硫在空气中燃烧﹣蓝紫色火焰 |
| B．木炭在空气中燃烧﹣﹣生成有刺激性气味的气体 |
| C．铁丝在氧气中燃烧﹣﹣剧烈燃烧火星四射 |
| D．红磷在空气中燃烧﹣﹣生成五氧化二磷 |
17.
如图所示装置常用来测定空气中氧气的含量，下列对该实验的认识正确的是（ ）
| A．红磷燃烧产生大量白色烟雾 |
| B．燃烧匙中的红磷可以换成硫 |
| C．该实验可说明N2不能燃烧也不支持燃烧 |
D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于集气瓶中空气体积的 |
拉瓦锡 B. 
侯德榜
门捷列夫 D. 
道尔顿
21.
可用推拉注射器活塞的方法检查如图装置的气密性。当缓缓拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（ ）
| A．长颈漏斗下端管口产生气泡 | B．瓶中液面上升明显 |
| C．长颈漏斗内有液面上升 | D．注射器内有液体 |
22.
下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（）
| A．证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊 |
| B．判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收 |
| C．证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠 |
| D．证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺 |
6.选择题- (共1题)
23.
【环境保护 刻不容缓】
材料一：今年10月底以来，从东北到京津冀鲁，再到长三角、长沙、柳州等地，雾霾侵袭范围越发扩散。中国气象局的数据显示，今年以来，全国平均雾霾天数为52年来之最，皖、湘、鄂等13地均创下“历史纪录”，呈现出持续时间长、范围广、影响大、污染重等特点。
材料二：2103年11月8号，合肥上空的能见度很差。合肥市环保局空气质量发布平台显示，当日10个监测站点均为“重度污染”，自10月16日进入污染以来，合肥市仅仅在11月2日轻松了一下，有个“良”好的空气，此后又是污染，而自8日起，再次进入“重度污染”，主要污染物均是PM2.5，其浓度一度超过300微克/立方米。据人民网发布，截至11月9日7时，合肥的AQI指数为238，全国排行第八。
7.填空题- (共4题)
24.
用化学用语填空：
（1）5个硫酸根离子_____
（2）表示氮气中氮元素的化合价_____
（3）最轻的且具有可燃性的气体是_____
（4）相对分子质量最小的氧化物是_____
（5）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是_____
（6）地壳中含量最多的非金属元素与含量最多的金属元素组成的化合物的化学式是_____
（1）5个硫酸根离子_____
（2）表示氮气中氮元素的化合价_____
（3）最轻的且具有可燃性的气体是_____
（4）相对分子质量最小的氧化物是_____
（5）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是_____
（6）地壳中含量最多的非金属元素与含量最多的金属元素组成的化合物的化学式是_____
25.
根据下列粒子结构示意图，回答问题
（1）A、B、C、D四种粒子共表示_____种元素，属于同种元素的是_____。
（2）D原子在化学反应中易_____（填“得到”或“失去”）电子，属于_____（填“金属元素”“非金属元素”）
（3）E粒子带1个单位正电荷，则X＝_____
（1）A、B、C、D四种粒子共表示_____种元素，属于同种元素的是_____。
（2）D原子在化学反应中易_____（填“得到”或“失去”）电子，属于_____（填“金属元素”“非金属元素”）
（3）E粒子带1个单位正电荷，则X＝_____
26.
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）物质的组成及构成关系如图所示，图中①表示的是_____，②表示的是_____
（2）下列说法正确的是_____（填字母）
A 过氧化氢是由氢、氢两种元素组成的
B 过氧化氢是由氢气和氧气混合而成的
C 过氧化氢是由两个氢原子和两个氢原子构成的
D 一个过氧化氢分子是由两个氢元素和两个氧元素组成的。
（1）物质的组成及构成关系如图所示，图中①表示的是_____，②表示的是_____
（2）下列说法正确的是_____（填字母）
A 过氧化氢是由氢、氢两种元素组成的
B 过氧化氢是由氢气和氧气混合而成的
C 过氧化氢是由两个氢原子和两个氢原子构成的
D 一个过氧化氢分子是由两个氢元素和两个氧元素组成的。
27.
以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表
（1）保定市2018年8月27日的空气污染指数为112，根据以上信息判断保定市当天的空气质量级别和空气质量状况分别是_____
（A）Ⅱ级良好
（B）Ⅲ级轻度污染
（C）Ⅳ级中度污染
（D）V级重度污
（2）目前我市环境空气质量自动监测站主要监测指标包括二氧化硫（SO2）、氮氧化物（NOx），一氧化碳（CO）、臭氧（O3）、可吸入颗粒物（PM2.5）和细颗粒物（PM2.5）六项污染因子。请写出保护空气的一条措施_____
| 污染指数 | 50以下 | 51～100 | 101～200 | 201～250 | 251～300 | 300以上 |
| 质量级别 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ（1） | Ⅳ（2） | Ⅴ |
| 质量状况 | 优 | 良 | 轻度污染 | 中度污染 | 中度重污染 | 重度污染 |
（1）保定市2018年8月27日的空气污染指数为112，根据以上信息判断保定市当天的空气质量级别和空气质量状况分别是_____
（A）Ⅱ级良好
（B）Ⅲ级轻度污染
（C）Ⅳ级中度污染
（D）V级重度污
（2）目前我市环境空气质量自动监测站主要监测指标包括二氧化硫（SO2）、氮氧化物（NOx），一氧化碳（CO）、臭氧（O3）、可吸入颗粒物（PM2.5）和细颗粒物（PM2.5）六项污染因子。请写出保护空气的一条措施_____
8.实验题- (共1题)
28.
实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：
（1）标号①②的仪器名称：①_____②_____
（2）实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，其发生装置和收集装置的组合为_____，反应的文字表达式为_____。
（3）用B装置制取氧气时，反应速率比较快，可能导致实验变得不安全，你准备采用的改进措施是_____
（4）实验室选择AC装置制取氧气，反应的文字表达式为_____，收集完氧气后，应进行的操作是_____。（填①先撤离导管，再熄灭酒精灯或者②先熄灭酒精灯，再撤离导管。）理由是_____，若用C装置收集的氧气不纯，原因可能是_____（写一种即可），验满的方法是_____
（5）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验：
①铁丝为什么要绕成螺旋状？_____
②集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？_____
③铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_____
（6）已知甲烷是一种无色无味、密度比空气小，难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物来制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷选择的装置组合为_____
（1）标号①②的仪器名称：①_____②_____
（2）实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，其发生装置和收集装置的组合为_____，反应的文字表达式为_____。
（3）用B装置制取氧气时，反应速率比较快，可能导致实验变得不安全，你准备采用的改进措施是_____
（4）实验室选择AC装置制取氧气，反应的文字表达式为_____，收集完氧气后，应进行的操作是_____。（填①先撤离导管，再熄灭酒精灯或者②先熄灭酒精灯，再撤离导管。）理由是_____，若用C装置收集的氧气不纯，原因可能是_____（写一种即可），验满的方法是_____
（5）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验：
①铁丝为什么要绕成螺旋状？_____
②集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？_____
③铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_____
（6）已知甲烷是一种无色无味、密度比空气小，难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物来制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷选择的装置组合为_____
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
计算题:(1道)
简答题:(1道)
推断题:(1道)
单选题:(18道)
选择题:(1道)
填空题:(4道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：11
9星难题：12