黑龙江省大庆市肇源四中(五四制)2019届八年级上学期期中考试化学试题

适用年级:初二
试卷号:260894

试卷类型:期中
试卷考试时间:2019/4/8

1.科学探究题(共1题)

1.
实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的文字或符号表达式:    
小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
(提出猜想)除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
(完成实验)按下表进行分析:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
实验编号
实验药品
分解温度(℃)

氯酸钾
580

氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1)
未测

氯酸钾、氧化铜(质量比l:1)
370

氯酸钾、氧化铁(质量比1:1)
390
 
(分析数据、得出结论)
(1)由实验_____________与实验④对比,证明猜想合理。
(2)已知实验所用的三种物质中,催化效果最好的是二氧化锰,则实验②的分解温度  370(填“>”、“=”或“<”)。
(反思)
(1)若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和   不变;
(2)已知氯酸钾的熔点为356℃,结合上表数据,你认为加热氯酸钾和氧化铁的混合物制氧气最适宜的装置是 (填字母)

(3)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证

2.简答题(共2题)

2.
实验室的一些错误操作会引发一些不良后果,写出下列引发不良后果的不当操作
(1)加热高锰酸钾制O2时,水槽中水变红________
(2)倾倒液体后,标签受腐蚀________
(3)排水法收集氧气后,接下来的不正确操作使试管炸裂________
(4)所量得的液体实际体积偏小________
3.
如图为实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图,回答问题:图中有几处明显错误,请改正过来

①_____;
②_____;
③_____;
④_____。

3.推断题(共1题)

4.
A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二单元里见过的物质,它们之间有如下的转化关系。已知A为暗紫色固体,E、F常温下为液体,B为能支持燃烧的无色气体。请回答下列问题:

(1)写出下列物质的名称:
A___________;E____________;Q______________;M______________。
(2)写出下列反应的文字表达式:
②____________________________;⑤_______________________。

4.单选题(共16题)

5.
类推是化学学习中常用的思考方法,以下四个类推结果正确的是(  )
A.有氧气参加的反应一定是氧化反应,氧化反应一定有氧气参加
B.化学变化生成了新物质,所以初中阶段有新物质生成的变化都是化学变化
C.分子是保持物质化学性质的一种微粒,保持物质化学性质的唯一微粒是分子
D.分解反应生成了多种物质,因此只要生成了两种或两种以上物质的化学反应就应该是分解反应
6.
下列著名诗句中隐含有化学变化的是( )
A.白玉做床,金做马B.千里冰封,万里雪飘
C.野火烧不尽,春风吹又生D.夜来风雨声,花落知多少
7.
下列叙述中,错误的是
A.食物的腐败、金属的生锈都是氧化反应
B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
C.动植物的呼吸作用也是地球上产生二氧化碳的原因之一
D.干燥空气中各组分气体体积分数约为:氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质1%
8.
能保持二氧化碳化学性质的微粒是()
A.碳原子和氧原子
B.碳原子和氧分子
C.二氧化碳分子
D.不能确定
9.
下列4幅图分别是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是(  )
A.B.
C.D.
10.
下列关于空气的说法正确的是(   )
①空气中含量较多且比较活泼的气体是氮气 
②空气中的稀有气体曾被称为“惰性气体”,是因为它不与任何物质反应   
③ 空气中的氧气用于炼钢,因为它具有可燃性
④分离液态空气制氧气是利用了氮气和氧气的熔点不同将它们分离
⑤出现雾霾天气是因为空气中增加了污染物SO2、CO、可吸入颗粒物的缘故
⑥排入空气中的二氧化碳过量会造成温室效应,但它不是空气污染物
A.①②③④⑤⑥B.②④⑤C.⑤⑥D.只有⑥
11.
造成酸雨的主要物质是()
A.二氧化硫和二氧化氮B.二氧化硫和一氧化碳
C.一氧化碳和二氧化碳D.一氧化碳和甲烷
12.
下列有关空气的各种成分的说法中,不正确的是
A.氮气的化学性质不活泼,常用作保护气
B.氧气的化学性质比较活泼,常用作燃料
C.目前计入空气污染指数的项目不包括二氧化碳
D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
13.
下列有关实验现象的描述中,正确的是(  )
A.木炭在空气中燃烧时,发出红光,放出大量热
B.红磷在氧气中燃烧时,生成大量白色烟雾
C.硫在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
D.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁
14.
下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,正确的是(  )
A.制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性
B.加热高锰酸钾并用排水法收集氧气实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管
C.先将导管放在集气瓶中,后点燃酒精灯收集氧气
D.加热试管时,先使试管底部均匀受热,后用酒精灯的外焰固定加热
15.
下列收集装置,可以用来收集氧气的是(  )
A.①③B.①②③⑥C.①⑤⑥D.①②③④
16.
实验小组用如图所示装置进行实验.已知:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
①关闭K,打开甲的胶塞,点燃硫粉后迅速塞紧胶塞.
②冷却至常温,将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中,振荡,使反应充分.
③打开K,观察乙中的现象.
下列说法不正确的是(  )
A.①中,硫燃烧呈淡蓝色火焰
B.②中,甲装置内的气压减小,最终与大气压相等
C.③中,乙中的长导管口处冒气泡
D.甲装置中硫粉换做碳粉,则乙中长导管口可能冒出气泡很少
17.
下列实验操作中正确的是()
A.点燃酒精灯B.氧气验满
C.液体加热D.量9.5mL液体
18.
下列图象不能正确反映对应变化关系的是(  )

A

B
C

D
 
A.硫在足量氧气中燃烧B.加热一定量高锰酸钾固体
C.加热氯酸钾和二氧化锰制氧气D.实验室利用双氧水制取氧气
19.
安装一套复杂的化学实验装置,一般的安装顺序是(  )
A.自上而下,再从左到右B.从右到左,再自上而下
C.自下而上,再从左到右D.从左到右,再自下而上
20.
下列实验设计不能达到实验目的的是( )
选项
A
B
C
D
实验设计
 
 
 
 
实验目的
探究空气与呼出气体中 CO2 含量高低
探究影响木炭燃烧剧烈程度的因素
探究蜡烛刚熄灭时产生的白烟的性质
探究影响分子运动快慢因素
 
A. A    B. B    C. C    D. D

5.填空题(共6题)

21.
化学概念在逻辑上可能存在如下图所示的关系:

(1)纯净物与______属于并列关系;化学反应与化合反应属于_____关系。
(2)已知化合反应与氧化反应属于交叉关系,请列举一个既是化合反应又是氧化反应的 例子____(用文字表达式表示)。
22.
请你填写构成下列物质的具体粒子的名称。
(1)体温计中的汞是由_____构成的。
(2)二氧化碳是由_____构成的。
(3)二氧化碳分子是由_____构成的。
23.
有下列物质,①冰水混合物 ②液氧 ③铜片 ④洁净的空气⑤五氧化二磷 ⑥高锰酸钾分解的固体剩余物⑦矿泉水⑧稀有气体⑨臭氧⑩食盐水。用序号填空:
(1)属于混合物的有_____;
(2)属于纯净物的有_____。
24.
收集氧气可采用排水法,是因为_____,排水法收集氧气时_____表示氧气已收集满;用向上排空气法收集氧气需验满,将_____,木条复燃,氧气已收集满。
25.
下图为实验室用某方法制取氧气的微观过程示意图,回答有关问题。

(1)A物质属于____________(填“混合物”或“纯净物”);
(2)该反应的文字(或符号)表达式为___,该反应的基本反应类型为___;
(3)由图可以得出,化学反应的微观本质是____________。
26.
工业上用_____________的方法制取大量的氧气,这一变化利用了液态氧和液态氮的________不同,属于________变化。

6.实验题(共2题)

27.
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
已知:在空气中,温度超过40℃,白磷(化学符号为P)就可以自燃,即和氧气反应生成五氧化二磷。如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。

(1)请写出白磷与氧气反应的符号表达式_____
(2)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是_____;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为_____mL。
(3)集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?_____(填写序号)
a.加快集气瓶冷却  b.液封导气管末端以防气体逸出  c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高。
(4)该装置和我们书中的实验装置相比,具有的优点有_____。
28.
实验室制取气体时所需的一些装置如下图所示。据图回答下列问题:

(1)写出指定仪器的名称: ①__________;②__________。
(2)小明同学想以氯酸钾和二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气,他选择了C装置,你帮他选择的收集装置是______(填装置标号,下同),写出该方法制氧气的符号表达式________________。
(3)小华同学要以高锰酸钾为原料制取氧气,她也选用了C装置,她需要对该装置进行改进的地方是______________,有关反应的符号表达式______________________。
(4)做“铁丝在氧气里燃烧”实验时,为了防止集气瓶底炸裂,实验前常采取的措施是______,写出该实验变化的符号表达式为________________________。
(5)实验室在常温下用块状电石(主要成分CaC2)与水反应制取不易溶于水的乙炔(C2H2)气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为最适合制取乙炔气体的发生装置是__________。
(6)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体(2NO+O2==2NO2)。为了收集纯净的NO 气体,利用如图所示仪器Ⅰ、Ⅱ,用胶管将_____ (填导管口字母)与c相连组成收集装置.收集时,应先在Ⅰ中____________________。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    科学探究题:(1道)

    简答题:(2道)

    推断题:(1道)

    单选题:(16道)

    填空题:(6道)

    实验题:(2道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:6

    7星难题:0

    8星难题:13

    9星难题:8