1.计算题- (共1题)
要求写出计算过程
：
，____
，____
，____
，____
，____2.综合题- (共1题)
2.
人们的日常生活和工农业生产离不开水，请回答下列水的相关问题。
有关水的实验装置如图所示：
图1为简易净水装置，其中活性炭的作用是______；
图2为蒸馏装置，海水分别经图2与图1装置单独处理后，所得水质成分的区别是______
检验由图1所获得的水是否为硬水，常用的试剂是______
图3为简易水电解器，电解水的过程中电能转化为______能。
通电一段时间后，A试管中产生的气体是______可用______检验A管中的气体。
、B管内生成的气体聚集在上部的原因是______。若A管中收集2L的气体，则B管内收集的气体体积约为______L
如图为水在通电条件下分解的微观过程：
水的分解过程中，不发生改变的微粒是______。
结合实验现象和微观的模型变化过程请写出化学式表达式______；
从微观的角度解释图2和图3中的发生变化的本质不同是______；
已知同温同压下，气体的体积比取决于气体的分子个数比。该实验中能够说明水的化学式为“
”的实验现象是______
说明水是化合物的实验事实：______
写出双氧水制取氧气的化学式表达式______，水和过氧化氢含有相同的元素，但是化学性质不同，原因是______。
地球表面约有
被水覆盖，但可供人类利用的淡水总 量却不足
爱护水资源是每个公民的责任和义务。请你说出一条节约用水行为______。
有关水的实验装置如图所示：图1为简易净水装置，其中活性炭的作用是______；图2为蒸馏装置，海水分别经图2与图1装置单独处理后，所得水质成分的区别是______检验由图1所获得的水是否为硬水，常用的试剂是______图3为简易水电解器，电解水的过程中电能转化为______能。通电一段时间后，A试管中产生的气体是______可用______检验A管中的气体。、B管内生成的气体聚集在上部的原因是______。若A管中收集2L的气体，则B管内收集的气体体积约为______L如图为水在通电条件下分解的微观过程：水的分解过程中，不发生改变的微粒是______。结合实验现象和微观的模型变化过程请写出化学式表达式______；从微观的角度解释图2和图3中的发生变化的本质不同是______；已知同温同压下，气体的体积比取决于气体的分子个数比。该实验中能够说明水的化学式为“”的实验现象是______说明水是化合物的实验事实：______写出双氧水制取氧气的化学式表达式______，水和过氧化氢含有相同的元素，但是化学性质不同，原因是______。地球表面约有被水覆盖，但可供人类利用的淡水总 量却不足爱护水资源是每个公民的责任和义务。请你说出一条节约用水行为______。3.推断题- (共1题)
3.
A～H是初中常见的8种物质，它们有如图所示的转化关系．已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．
(1)请写出下列物质的化学式：D__，E___，G____，H__．
(2)请写出下列变化的化学方程式：①B→F_，②C→B__，③B→G__．
(1)请写出下列物质的化学式：D__，E___，G____，H__．
(2)请写出下列变化的化学方程式：①B→F_，②C→B__，③B→G__．
4.科学探究题- (共1题)
4.
氨气是重要的化工原料。
资料1：氨气是一种有刺激性气味，密度小于空气，极易溶于水的气体。
资料2：氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色。
资料3：实验室制备氨气的方法：
浓氨水滴入生石灰中；
熟石灰和氯化铵固体混合加热。
探究一：气体制备
若采用资料3中方法制取氨气，发生装置可选用图1中______装置
填序号
，检验试管中已集满氨气的方法是______。
探究二：氨气测定
实验室常用稀硫酸
来吸收氨气
，生成硫酸铵
，写出该反应的化学式表达式：______。
用上述原理和图2实验装置测定某公厕中氨气含量平均值。
经过较长时间不间断的测定共吸取
的空气，最后称得Ⅰ装置增重了
备注增重的质量是氨气的质量。该公厕空气属于人体感受______填序号 程度。某同学认为测得结果与自身感受不相符，请你分析产生这一误差的可能原因：______。
资料1：氨气是一种有刺激性气味，密度小于空气，极易溶于水的气体。
资料2：氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色。
资料3：实验室制备氨气的方法：
浓氨水滴入生石灰中；熟石灰和氯化铵固体混合加热。探究一：气体制备
若采用资料3中方法制取氨气，发生装置可选用图1中______装置填序号，检验试管中已集满氨气的方法是______。探究二：氨气测定
实验室常用稀硫酸来吸收氨气，生成硫酸铵，写出该反应的化学式表达式：______。用上述原理和图2实验装置测定某公厕中氨气含量平均值。经过较长时间不间断的测定共吸取
的空气，最后称得Ⅰ装置增重了备注增重的质量是氨气的质量。该公厕空气属于人体感受______填序号 程度。某同学认为测得结果与自身感受不相符，请你分析产生这一误差的可能原因：______。5.单选题- (共13题)
拉瓦锡
张青莲
乔布斯
侯德榜
6.
分子和原子都是构成物质的基本粒子。从分子的角度分析，下列解释错误的是
| A．花香四溢--分子在不断运动 |
| B．热胀冷缩--分子的间隔随温度的变化而变化 |
| C．水的天然循环--分子的种类发生了改变 |
| D．空气是混合物--空气中含有多种不同的分子 |
和
分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是
10.
某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”
试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处。容器内红磷足量
。用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是
试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处。容器内红磷足量。用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是 | A．20 mL处 | B．15 mL处 | C．10 mL处 | D．5 mL处 |
12.
如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管的结构示意图，下列说法正确的是
| A．这四种物质相互转化是物理变化 | B．这四种物质碳原子的排列方式不同 |
| C．这四种物质都很软，可做润滑剂 | D．这四种物质具有相似的物理性质和化学性质 |
16.
某同学在实验报告中，有以下几个数据，其中合理的是（ ）
| A．用烧杯量得91.0mL蒸馏水 |
| B．用托盘天平称得3.36g锌 |
| C．用托盘天平称得11.7g食盐 |
| D．用量筒量得5.20mL盐酸 |
17.
小花喝完饮料，看着易拉罐，它是铝制还是铁制的呢？在讨论时，小婷说可能是铁制的，小静提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，小静同学的这一想法，属于科学探究中的( )
| A．猜想与假设 | B．设计实验 | C．操作实验 | D．得出结论 |
6.选择题- (共2题)
7.填空题- (共2题)
20.
如图
、
是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答：
氟元素的相对原子质量为______，钙元素的原子序数为______；
图D表示原子则
______；它的化学性质______ 
填稳定或不稳定
微粒B在反应中______得或失电子；形成的离子符号______
图A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似______填序号。
、B、C、D中属于同种元素的是______填序号。
、是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答：氟元素的相对原子质量为______，钙元素的原子序数为______；图D表示原子则______；它的化学性质______ 填稳定或不稳定微粒B在反应中______得或失电子；形成的离子符号______图A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似______填序号。、B、C、D中属于同种元素的是______填序号。
21.
用化学用语表示或写出含义：
（1）铁元素______；
（2）2个碳原子______；
（3）钠离子______；
（4）2Mg2+前面数字“2”的含义______；
（5）地壳中含量最多的金属元素______；
（6）可用于人工降雨的物质是______；
（7）氦气______；
（8）人们常说“高空缺氧”中的氧是______；
（1）铁元素______；
（2）2个碳原子______；
（3）钠离子______；
（4）2Mg2+前面数字“2”的含义______；
（5）地壳中含量最多的金属元素______；
（6）可用于人工降雨的物质是______；
（7）氦气______；
（8）人们常说“高空缺氧”中的氧是______；
8.实验题- (共2题)
22.
化学是一门以实验为基础的学科。请结合下列实验装置图回答问题。
写出图中标示的仪器名称：
______，
______。
甲同学用高锰酸钾制取氧气时应选择的收集装置是______
填代号
，用该方法制取氧气的化学式表达式为______；用排水法收集氧气，实验结束后，他发现水槽中的水变红了，请你帮她分析可能的原因：______。写其中一个即可
乙同学在实验室想制取
气体，她选用B装置来制取二氧化碳，其中长颈漏斗的作用是______，反应的原理是______用化学符号表达式表示，可用______填代号装置收集。
装置B和装置C都可以用于制取同种气体，装置C的优点是______。
排水法收集气体时，实验结束后先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是______，若最后收集的氧气不纯，原因是______写一条即可。
写出图中标示的仪器名称：______，______。甲同学用高锰酸钾制取氧气时应选择的收集装置是______填代号，用该方法制取氧气的化学式表达式为______；用排水法收集氧气，实验结束后，他发现水槽中的水变红了，请你帮她分析可能的原因：______。写其中一个即可乙同学在实验室想制取气体，她选用B装置来制取二氧化碳，其中长颈漏斗的作用是______，反应的原理是______用化学符号表达式表示，可用______填代号装置收集。装置B和装置C都可以用于制取同种气体，装置C的优点是______。排水法收集气体时，实验结束后先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是______，若最后收集的氧气不纯，原因是______写一条即可。
的性质实验：将干燥的浸有紫色石蕊试液的纱布条每隔
用水湿润，然后将干湿相间的纱布条送入 U 型管里
如图所示
。
实验1：将一瓶干燥的二氧化碳气体缓慢注入塑料漏斗里，潮湿的石蕊纱布条按照
的方向逐渐变红，而且AB段变红的速率比CD段变红的速率快。潮湿的石蕊纱布条会变红的原因是______ 
实验2：等到湿润的纱布条全部变红后，将其从U型管里取出，用电吹风对着纱布条吹热风，红色很快褪去并恢复为紫色的原因是______。试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
综合题:(1道)
推断题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(13道)
选择题:(2道)
填空题:(2道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：14
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：2