下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（  ）
①而当地球穿过这条尘埃带时，这些流星体便会落入地球的怀抱中。
②人们不禁要问，这些陨石是从哪里来的？
③受到其他天体引力的影响，它们会慢慢扩散开来，在彗星轨道上形成一条尘埃带。
④当然这也可能是彗星靠近太阳时抛洒出的流星体。
⑤它们大部分可能来自位于火星与木星之间的小行星带，受到火星、木星的影响，它们自身的轨道渐渐产生偏离，以致闯入地球。

A．②④③①⑤

B．②⑤④③①

C．④③⑤②①

D．④⑤①③②

请把下面句子中书写错误的字找出来，并改正。
A．《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养，真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出对儿子的弑犊之情。
B. 看到宣传栏中的寻物启示，张勇才知道王宇的手机丢了。
C. 这庄严肃穆的无名墓冢能剧烈地震憾每一个人内心深藏的感情。
D. 教官一声令下，我们挺胸收腹，昂首而立，身着绿色的迷彩服，仿佛一棵棵挺立着的小白杨，英姿博发，精神抖擞。
A．____________改为____________ B．____________改为_____________
C．____________改为____________ D．____________改为_____________

阅读下面这首古诗，回答问题。
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【小题1】下面对诗歌理解不正确的一项是（  ）

A．“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代观察的方位、地点及观察对象。

B．诗中对海洋摹其形，绘其神，力求表现海洋包容万物、动荡不安的特征。

C．“秋风萧瑟，洪波涌起”虚实结合，表现了大海波涛连天的气势。

D．诗人借景抒情，把大海的壮阔景象和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。

【小题2】诗歌中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。

阅读文言文，按要求回答问题。
苏世长讽谏
武德四年，王世充平后，其行台仆射苏世长，以汉南归顺。高祖责其后服，世长稽首曰：“自古帝王受命，为逐鹿之喻。一人得之，万夫敛手。岂有猎鹿之后，忿同猎之徒，问争肉之罪也！”高祖与之有旧，遂笑而释之。
后从猎于高陵，是日大获，陈禽于旌门。高祖顾谓群臣曰：“今日畋^①，乐乎？”世长对曰：“陛下废万机，事畋猎，不满十旬，未为大乐。”高祖色变，既而笑曰：“狂态发耶？”对曰：“为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。”
尝侍宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！”高祖曰：“卿好谏似直，其心实诈。岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？”对曰：“臣实不知。但见倾宫鹿台^②，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。若是陛下所造，诚非所宜。臣昔在武功，幸当陪侍，见陛下宅宇，才蔽风霜。当此时，亦以为足。今因隋之侈，人不堪命，数归有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约；今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎^③？
（选自《唐语林》）
注：①畋：打猎。 ②倾宫鹿台：高耸的宫殿和楼台。鹿台：纣王所修的台，这里指披香殿的台。 ③欲拨其乱，宁可得乎：想革除隋的暴政，怎么办得到。
【小题1】解释下列句子中加点的词语。
①高祖责其后服（___________）
②万夫敛手（___________）
③尝侍宴披香殿（___________）
④诚非所宜（___________）
【小题2】下列各组句子中加点的词意思相同的一项是（  ）

A．遂笑而释之/酿泉为酒，泉香而酒洌

B．今因隋之侈/无案牍之劳形

C．实谓惩其奢淫/既克，公问其故/

D．今于隋宫之内/得之心而寓之酒也

【小题3】用现代汉语写出下列两句话的意思。
⑴为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。
⑵此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！
【小题4】从第二段苏世长的两句话中，可以看出他具有怎样的性格。

阅读下面的文章，回答问题。

哈提雅的第二十八个馅饼

我随作家代表团去西部采风。第一站是高昌故城。下了旅游车，我站在入口处向里张望。

“阿姨。”有人拽我的衣襟。是一个维族小姑娘。手里拎着一串铃铛做的饰物。噢，她是向我兜售东西来了。我对她摇摇手。

“阿姨。”她又叫，“你是第一次来这里吧？”

“是。”

“你是老师吗？”

“我当过老师。”

“你一看就像老师，像好人。”她甜甜的小嘴很会说。我不禁失笑，这倒是一种朴实的赞美，不过也应该是销售的铺垫。

“你的铃铛怎么卖？”我干脆直接问。

她递给我：“不要钱。”

在旅游区卖东西不要钱，开什么玩笑？我不理她，径自去掏钱包。她拦住我，态度很认真：“真的不要钱。”

“那我不要。”我也很干脆。不要钱从另一个意义上讲就是最贵的。这么没谱儿的事情，我不做，当然不能要。

沿着周围小摊走了一圈，我了解了一下这种铃铛的价格，要价最高五元。当她再次递给我的时候，我把五元钱递给她。

她着急地说：“送你的，送你的。”

“送我？为什么？”

“因为你是老师，好人。”

我笑。天上不会掉馅饼。所以，我不相信这个五元钱的馅饼。说到底，这不过是一种比较有人情味的销售方式：你免费送我东西，我过意不去，一定要给你钱。于是，皆大欢喜。柔软的绸缎下，包裹的还是冰凉的人民币。

“你不要怕，我真的不要钱。”她耐心地劝说着我，“我经常送东西给我喜欢的客人，今天选的就是你。”

我接过那个铃铛。银色的吊坠上刻着一只玲珑的老鼠。我正好属鼠。她看出了我的疑惑，指指我的胸前。我戴着一个鼠头木制项链。这个鬼精灵！

“好，我收下了。”我打定主意，等上车之后把钱从车窗递给她。

车开动了。我和她在车窗处依依惜别。我握住她有些脏的小手，把钱也握了过去。她一怔，明白了，泪水一瞬间从她的眼眶里涌出来。

“不要！老师！”她举着钱喊，然后奔跑起来。车轮喷吐出的灰尘涤荡着她的小脸，很快把她的泪痕遮盖起来，然而更多的泪又冲下去，她的脸上很快就模糊一片。

司机把车停下来。全车的人都看着我，我艰难地把脸转向她。在看到她泪水的那一刻我就后悔了，后悔且惭愧。

我走下车，接过她手里的钱。她笑了，满是灰尘的小脸像一朵淡黄色的雏菊。

“你必须告诉我，你喜欢什么？回家之后我也要寄礼物给你。”

她推却了半天，直到我以不要铃铛威胁她，才羞涩地告诉我，她喜欢文具和书。她找了一个烟盒，在背面写上了地址：新疆吐鲁番市××乡××村××号哈提雅。

从新疆回来，我买了一套童话集和一些文具，想邮寄时却发现哈提雅的地址找不到了。最后我还是把包裹寄了出去。地址是：新疆吐鲁番高昌故城哈提雅。我能记住的只有这些了。我也知道她收到的希望不大，但无论如何，我是尽了心。我不想让惭愧在心中扎下根来。继续惭愧下去，未免也是我的心理负担。

一个月之后，我收到了一大包葡萄干，还有哈提雅的信：“阿姨，谢谢你的礼物。听很多人告诉我有个包裹给我，跑了好多家才找到。我知道你是好人。我送的铃铛有二十八个，你是第一个寄礼物给我的人。你知道吗？你长得很像我的汉族老师。她去年来我们这里当志愿者，后来走了。我想我再也见不到她了，我很想她。我喜欢读书，我想，只要我好好读书，长大以后就有机会离开高昌，去看看外面的世界，像阿姨那样。”

读着信，我呆住了。我忽然明白了她为什么一定要送我礼物……一个真心真意送我东西的女孩子，我却没有任何诚意去关心她，我只是为了我自己。她给我的，是一块香醇的馅饼，这块馅饼是她和她的汉族志愿者老师共同做的，我只是一个享用者。但是我把这块馅饼糟蹋了。我配不起她的感谢，更没有资格做她努力的目标。不要，哈提雅，请不要像我。虽然我四处游历，但我心舌的嗅觉已经逐渐荒芜成一座巨大的废墟，如高昌故城。而她虽然守着高昌故城，但小小的心却是一片纯美碧青的草场。

亲爱的哈提雅，我很荣幸和你做朋友。因为你以自己都不知道的方式让我品尝了世界上最美味的馅饼。这第二十八个馅饼，让我灵魂里那些冬眠的味蕾，开始一颗一颗苏醒。

（作者：乔叶。有删改）

【小题1】请简要概括本文的主要内容。
【小题2】文中的“维族小姑娘”具有什么样的性格特点？
【小题3】作者为什么说“我把这块馅饼糟蹋了”？结合文章简要阐释。
【小题4】请赏析文中画线的句子。
这第二十八个馅饼，让我灵魂里那些冬眠的味蕾，开始一颗一颗苏醒。
【小题5】这个故事在表达上有什么技巧？请简要赏析。

学校组织以“写好汉字，热爱母语”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。
⑴同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你阅读分析后得出一个结论。（不超过30字）
①“汉语热”在世界各地迅速升温，目前全球已有210所“孔子学院”（国外学习汉语的学校）。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众逾十万人。
②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。
③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”，数据统计如下：

结论：_____________________________________________________
⑵“中国航天之父”钱学森家中，悬挂着一幅郭沫若创作的书法作品《赠钱学森》，下面对其欣赏不恰当的一项是（_____）
 

A．笔力爽劲洒脱，运转变通，韵味无穷。

B．秀美而不失骨力，流畅而又疾徐有致。

C．采用楷书书写，中正平稳，浑厚大气。

D．气贯笔端，形神兼备，展现书者风范。