1.推断题- (共1题)
1.
A、B、C、D、E为八年化学学习过的五种物质。其中B通常状态下为气体， A、C均为固体，且A为红色粉末，C为生活中常见的银白色金属，D、E均为液体，且含有相同的元素。这五种物质之间的反应关系如图所示，其中“—”表示相连的两种物质能够发生化学反应，“→”表示一种物质经过一步转化可以生成另一种物质(有些反应关系已略去，反应条件已略去)。请回答问题：
(1)写出下列物质的化学式：
A、______B、____C、____D、____E、____
(2)写出A转化为B的反应的符号表达式________。
(3)B与C反应的实验现象_______。
(1)写出下列物质的化学式：
A、______B、____C、____D、____E、____
(2)写出A转化为B的反应的符号表达式________。
(3)B与C反应的实验现象_______。
2.单选题- (共5题)
4.
除去下列各物质中少量杂质，所选用的试剂及操作方法不正确的是( )
| 选项 | 物质 | 所含杂质 | 试剂及操作方法 |
| A | 氯化钾 | 氯酸钾 | 加入二氧化锰充分加热 |
| B | 水 | 有异味物质 | 加入活性炭吸附后过滤 |
| C | H2O | H2O2 | 适量MnO2过滤 |
| D | 氧气 | CO2气体 | 通过盛有足量的澄清石灰水的洗气瓶后干燥 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
5.
区分下列各组物质的两种方法都合理的是( )
| 选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
| A | 硬水和软水 | 观察颜色 | 分别加入肥皂水搅拌并观察 |
| B | 氮气和二氧化碳 | 闻气味 | 分别加入澄清石灰水，振荡并观察 |
| C | 氯化钾和二氧化锰 | 分别加入水中， 观察是否溶解 | 观察颜色 |
| D | 木炭粉和铁粉 | 观察颜色 | 分别点燃 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
3.填空题- (共1题)
7.
水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我们每个公民应尽的责任．以下是有关爱护水资源的一些具体做法：
①洗手洗脸时随时关闭水龙头； ②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生；
③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉； ④农业上合理使用化肥和农药；
⑤用淘米水浇花； ⑥农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌．
请你从爱护水资源措施的角度，将上述做法平均分为两类：其中一种分类标准是（1）__________________，包括事例有（2）____________________（填序号）．
①洗手洗脸时随时关闭水龙头； ②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生；
③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉； ④农业上合理使用化肥和农药；
⑤用淘米水浇花； ⑥农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌．
请你从爱护水资源措施的角度，将上述做法平均分为两类：其中一种分类标准是（1）__________________，包括事例有（2）____________________（填序号）．
4.实验题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
推断题:(1道)
单选题:(5道)
填空题:(1道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：0