1.科学探究题- (共1题)
1.
人体代谢产生的过氧化氢，对人体有毒害作用。人体肝脏中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解的反应。某同学查阅资料发现，氯化铁（FeCl3）也能催化过氧化氢分解。为比较过氧化氢酶和FeCl3催化效率的高低，该同学在28℃环境下进行了如下探究：
（1）提出问题：过氧化氢酶和FeCl3催化效率哪个更高？
（2）猜想与假设：_____。
（3）查阅资料：酶的活性受温度影响而变化，生物体内各种酶在最适宜的温度范围内，酶的活性最强，酶的活性越强，催化效果越好。
（4）实验材料：适宜浓度的FeCl3溶液，适宜浓度的新鲜猪肝研磨液（含有过氧化氢酶）适宜浓度的过氧化氢溶液等。
（5）实验步骤：
①取2支洁净的试管，编号为1、2，并各注入3mL适宜浓度的过氧化氢溶液；
②向1号试管内滴入2滴适宜浓度的FeCl3溶液，向2号试管内_____，写出2号试管中所发生反应的文字表达式_____；
③观察并记录两支试管产生气泡的情况发现：2号试管中产生气泡的速率明显大于1号试管。
（6）以上实验得出的结论是_____。
（7）在以上探究的基础上，该同学又完成了“探究温度对猪肝研磨液和FeCl3催化效率的影响”实验。实验结果如图所示。图中代表猪肝研磨液催化效率的曲线是_____，判断的理由是_____。
（1）提出问题：过氧化氢酶和FeCl3催化效率哪个更高？
（2）猜想与假设：_____。
（3）查阅资料：酶的活性受温度影响而变化，生物体内各种酶在最适宜的温度范围内，酶的活性最强，酶的活性越强，催化效果越好。
（4）实验材料：适宜浓度的FeCl3溶液，适宜浓度的新鲜猪肝研磨液（含有过氧化氢酶）适宜浓度的过氧化氢溶液等。
（5）实验步骤：
①取2支洁净的试管，编号为1、2，并各注入3mL适宜浓度的过氧化氢溶液；
②向1号试管内滴入2滴适宜浓度的FeCl3溶液，向2号试管内_____，写出2号试管中所发生反应的文字表达式_____；
③观察并记录两支试管产生气泡的情况发现：2号试管中产生气泡的速率明显大于1号试管。
（6）以上实验得出的结论是_____。
（7）在以上探究的基础上，该同学又完成了“探究温度对猪肝研磨液和FeCl3催化效率的影响”实验。实验结果如图所示。图中代表猪肝研磨液催化效率的曲线是_____，判断的理由是_____。
2.计算题- (共1题)
2.
小毛同学发现他家菜园的蔬菜瘦小枯黄，经査阅资料发现，原来是土壤中缺少氮元素所致，于是他向菜园土壤中施用了一种叫硝酸铵（化学式为NH4NO3）的氮肥后，情况就有所改观。试计算[第（2）、第（3）问写出计算过程：
（1）NH4NO3中氮、氢、氧的原子个数比为_____。
（2）NH4NO3中氮元素的质量分数_____。
（3）假如他向菜园土壤中施用1kg硝酸铵，相当于施入氮元素的质量是多少_____？
（1）NH4NO3中氮、氢、氧的原子个数比为_____。
（2）NH4NO3中氮元素的质量分数_____。
（3）假如他向菜园土壤中施用1kg硝酸铵，相当于施入氮元素的质量是多少_____？
3.简答题- (共1题)
3.
研究“水”可从多角度展开。
（1）水的电解
①宏观现象：按如图所示装置通电一段时间后，a、b两管中产生气体的体积比约为_____，检验b中气体的方法是_____。
②微观分析：该反应中发生分裂的微粒名称是_____。
③结论：水是由_____组成的。
（2）水的性质
将黄豆大小的金属钠放入盛有水的烧杯中，二者剧烈反应，生成氢气和氢氧化钠（NaOH），写出该反应的文字表达式_____。
（3）水的用途
下列实验中都用到了水，任选一个实验，说出水所起的主要作用是_____。（先写出所选择实验的序号，然后再作答。）
（4）水的净化
大同市自来水的水源地之一是赵家窑水库，某化学兴趣小组从该水库取水开展了次净化水的实践活动。请回答下列问题：
①对所取水样进行过滤，除了滤纸和上图提供的仪器外，还需要的一种玻璃仪器是_____，在实验中它的作用是_____。
②向滤液中加入活性炭，利用其_____性除去异味，再次过滤。
③为了检验所得滤液是否为硬水取样加入_____，根据产生浮渣或泡沫的多少进行判断。
④保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务，下列做法有利于保护水资源的是_____（填字母）。
A 化肥和农药的过度使用
B 工业废水处理达标后排放
C 实验室的废液不经处理直接排放
D 生活中禁止使用含磷洗衣粉
（1）水的电解
①宏观现象：按如图所示装置通电一段时间后，a、b两管中产生气体的体积比约为_____，检验b中气体的方法是_____。
②微观分析：该反应中发生分裂的微粒名称是_____。
③结论：水是由_____组成的。
（2）水的性质
将黄豆大小的金属钠放入盛有水的烧杯中，二者剧烈反应，生成氢气和氢氧化钠（NaOH），写出该反应的文字表达式_____。
（3）水的用途
下列实验中都用到了水，任选一个实验，说出水所起的主要作用是_____。（先写出所选择实验的序号，然后再作答。）
（4）水的净化
大同市自来水的水源地之一是赵家窑水库，某化学兴趣小组从该水库取水开展了次净化水的实践活动。请回答下列问题：
①对所取水样进行过滤，除了滤纸和上图提供的仪器外，还需要的一种玻璃仪器是_____，在实验中它的作用是_____。
②向滤液中加入活性炭，利用其_____性除去异味，再次过滤。
③为了检验所得滤液是否为硬水取样加入_____，根据产生浮渣或泡沫的多少进行判断。
④保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务，下列做法有利于保护水资源的是_____（填字母）。
A 化肥和农药的过度使用
B 工业废水处理达标后排放
C 实验室的废液不经处理直接排放
D 生活中禁止使用含磷洗衣粉
4.推断题- (共1题)
4.
A、B、C为初中化学常见的物质，它们的组成中都含有地壳中含量最多的元素其中B是单质，且A、B、C相对分子质量依次增大，他们之间的转化关系如图所示（“→”表示转化关系，部分反应物、生成物已略去）：
（1）写出物质C可能的化学式_____（只写一种）；
（2）反应B→C观察到的实验现象是_____；
（3）反应A→B的文字表达式为_____；
（4）反应A→B的微观实质是_____。
（1）写出物质C可能的化学式_____（只写一种）；
（2）反应B→C观察到的实验现象是_____；
（3）反应A→B的文字表达式为_____；
（4）反应A→B的微观实质是_____。
5.科普阅读题- (共1题)
5.
阅读下面科普短文，然后回答问题。
酒精是一种无色透明、易挥发、易燃烧、不导电的液体，有酒的气味和刺激性辛辣滋味，微甘。酒精学名是乙醇，化学式为C2H6O．它的凝固点是﹣1173℃，沸点是78.5℃，能与水、甲醇、乙醚等物质以任意比例互溶。乙醇蒸气与空气混合能引起爆炸，爆炸极限浓度为3.5﹣18.0%．酒精具有非常广泛的用途，在实验室中，它是很好的溶剂；在医学上，它常用来消毒杀菌，酒精与水体积比浓度在70%时，对于细菌具有强烈的杀伤作用，同时也可以作防腐剂。在世界面临能源危机的今天，开发利用乙醇做动力燃料，正受到人们越来越多的关注。把乙醇掺进汽油里混合使用，称为乙醇汽油，效率甚至比单用汽油还要高。
酒精还常用于制酒工业。但成年人长期酗酒可引起多发性慢性胃炎、脂肪肝、肝硬化、心肌损害及器质性精神病等，青少年处于生长发育阶段，对酒精的危害更为敏感，需要谨慎喝酒。
（1）酒精_____（填“易”或“难”）溶于水。
（2）酒精具有_____性，所以可以燃烧。请写出一种在实验室鉴别酒精和蒸馏水的方法_____。
（3）70%酒精的用途是_____（写一点即可）。
（4）成年人长期酗酒的危害是_____（写一点即可）。
酒精是一种无色透明、易挥发、易燃烧、不导电的液体，有酒的气味和刺激性辛辣滋味，微甘。酒精学名是乙醇，化学式为C2H6O．它的凝固点是﹣1173℃，沸点是78.5℃，能与水、甲醇、乙醚等物质以任意比例互溶。乙醇蒸气与空气混合能引起爆炸，爆炸极限浓度为3.5﹣18.0%．酒精具有非常广泛的用途，在实验室中，它是很好的溶剂；在医学上，它常用来消毒杀菌，酒精与水体积比浓度在70%时，对于细菌具有强烈的杀伤作用，同时也可以作防腐剂。在世界面临能源危机的今天，开发利用乙醇做动力燃料，正受到人们越来越多的关注。把乙醇掺进汽油里混合使用，称为乙醇汽油，效率甚至比单用汽油还要高。
酒精还常用于制酒工业。但成年人长期酗酒可引起多发性慢性胃炎、脂肪肝、肝硬化、心肌损害及器质性精神病等，青少年处于生长发育阶段，对酒精的危害更为敏感，需要谨慎喝酒。
（1）酒精_____（填“易”或“难”）溶于水。
（2）酒精具有_____性，所以可以燃烧。请写出一种在实验室鉴别酒精和蒸馏水的方法_____。
（3）70%酒精的用途是_____（写一点即可）。
（4）成年人长期酗酒的危害是_____（写一点即可）。
6.单选题- (共10题)
7.
小明同学的学习档案中，对下列符号中“3”所表示的含义有如下记载，其中错误的是（ ）
| A．3H2O中“3”表示3个水分子 |
| B．3C中“3”表示三个碳原子 |
| C．SO3中“3”表示一个三氧化硫分子中含有3个氧原子 |
| D．Al3+“3”表示铝元素的化合价为+3价 |
9.
下列关于宏观事实的微观解释，错误的是（ ）
| A．浓氨水挥发一一氨分子不断运动 |
| B．温度计内汞柱液面上升﹣汞原子体积变大 |
| C．氢气燃烧生成水﹣分子种类发生改变 |
| D．碘升华﹣碘分子间的间隔变大 |
化学反应分类模型
原子结构模型
物质分类模型
空气组成模型
12.
如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯（化学式C6H6）、六氯苯（化学式C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有关说法正确的是（ ）
你是不是不喜欢苯宝宝了？苯宝宝多虑（氯）了
你是不是不喜欢苯宝宝了？苯宝宝多虑（氯）了
| A．苯分子由碳、氢两种元素组成 |
| B．苯中氢元素的质量分数小于10% |
| C．六氯苯中碳氯两种元素的质量比为1：1 |
| D．六氯苯有6个碳原子和6个氯原子构成 |
13.
下列关于空气及其组成说法错误的是（ ）
| A．空气中体积占比最大的是氮气 |
| B．稀有气体可以制成很多电光源 |
| C．可以造成空气污染的有害气体有CO2、SO2、NO等 |
| D．氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应 |
14.
当前，我市创建全省文明城市、争创全国文明城市工作已全面启动，在保持“洁净大同、绿美大同”方面，下列做法不妥的是（ ）
| A．积极参加植树活动 |
| B．淘米水用来浇花 |
| C．随意丢弃废旧电池 |
| D．使用共享单车代替汽车出行 |
7.选择题- (共2题)
8.填空题- (共1题)
18.
元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下面是元素周期表的部分信息：
认真分析信息，回答：
（1）分析如表规律，可推知，表中X＝_____；
（2）图
表示的是（写粒子符号）_____；
（3）写出与硫元素属于同一周期的任意一种金属元素的名称_____。
（4）由12号、17号元素组成物质的化学式为_____。
认真分析信息，回答：
（1）分析如表规律，可推知，表中X＝_____；
（2）图
表示的是（写粒子符号）_____；（3）写出与硫元素属于同一周期的任意一种金属元素的名称_____。
（4）由12号、17号元素组成物质的化学式为_____。
9.实验题- (共1题)
19.
实验是学习和研究化学的重要方法。请根据图回答问题。
（1）仪器x的名称是_____。
（2）若用装置B制取氧气，其反应的文字表达式是_____。若要做铁丝在氧气中的燃烧实验，其收集装置最好选_____（填字母）；待收集完毕后要先_____，再_____。铁丝在氧气中燃烧反应的文字表达式是_____。
（3）某同学用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时没看到火星四射的现象，原因可能是_____（写出一条即可）。
（4）小明准备用A装置在实验室制取氧气，他需要准备的药品有_____，发生的反应属于_____（填基本反应类型）。
（5）如图F装置可用于气体的收集、检验、除杂等，用该装置能完成的实验是_____（填字母序号）。
A 气体从b端通入，收集氢气
B 瓶内装满水，氧气从a端通入，收集氧气
C 瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳
（1）仪器x的名称是_____。
（2）若用装置B制取氧气，其反应的文字表达式是_____。若要做铁丝在氧气中的燃烧实验，其收集装置最好选_____（填字母）；待收集完毕后要先_____，再_____。铁丝在氧气中燃烧反应的文字表达式是_____。
（3）某同学用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时没看到火星四射的现象，原因可能是_____（写出一条即可）。
（4）小明准备用A装置在实验室制取氧气，他需要准备的药品有_____，发生的反应属于_____（填基本反应类型）。
（5）如图F装置可用于气体的收集、检验、除杂等，用该装置能完成的实验是_____（填字母序号）。
A 气体从b端通入，收集氢气
B 瓶内装满水，氧气从a端通入，收集氧气
C 瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
计算题:(1道)
简答题:(1道)
推断题:(1道)
科普阅读题:(1道)
单选题:(10道)
选择题:(2道)
填空题:(1道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：10
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：0